幼儿园中班教案及反思

幼儿园中班教案及反思 幼儿园中班美术《百变的花瓶》教案反思 教学设计 一、教学理论依据及教学策略 日常生活中，幼儿对花瓶并不陌生，但对花瓶的基本结 构还不了解，尤其是缺乏对花瓶的造型、图案、色彩之美的 欣赏境界。《指南》指出"艺术是人类感受美、表现美、创造 美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度 的独特方式"。《百变的花瓶》是大班美术活动，孩子们都认 识花瓶，但缺少如何从造型、图案、色彩等方面来设计、感 受花瓶独特美的经验。本次活动 ,通过为幼儿创设"花瓶大赛” 激发幼儿观察了解花瓶在造型、图案、色彩方面不同美的兴 趣 ; 引导幼儿用心灵感受、欣赏花瓶的美 : 诱发幼儿设计独 特的花瓶，用自己的方式去表现和创造美。 主要运用一下教学策略 : ( 一 ) 运用实物图片，引导幼儿观察欣赏花瓶的造型、 图案及色彩。 实物及图片直观生动，能够吸引幼儿的注意力，适合幼 儿站观形象观察的特点。活动第一部分以实物图片导入 ，激 发幼儿活动兴趣，引导幼儿观察欣赏花瓶的整体美。第二部 分通过欣赏，感受花瓶用图案、色彩装扮的美。第三部分在  进一步欣赏的基础上， 感受花瓶造型独