六年级上册科学教案 地球的形状.doc

六）年级（上）册 （科学）学科集体备课个案 备课时间 9.20 主备人 主备人 所在单位 复备时间 9.23 授课教师 授课教师 所在单位 课    题 地球的形状 课    型 新授 课时分配 2 教学课时 第一课时 项    目 内              容 教 学 目 标 知 识 能 力 知道地球的形状和大小。 知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 过 程 方 法 了解科学探究的结果应该是可以重复验证的； 会查阅书刊及其他信息源，提出一些关于地球形状的一些问题。 能尝试用不同的方式分析和解读现象，大胆想象，积极思考。 情 感 态 度价值观 体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。 不迷信权威；认识科学是不断发展的。 教学重点 知道地球的形状和大小。 知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 教学难点 能尝试用不同的方式分析和解读现象，大胆想象，积极思考。 教学、教具 （课件） 准    备 教师搜集一些人们不断认识地球的资料，制作图文并茂的课件，融几千年的历史进程于一瞬。 由教师准备一些直观教具：地球仪、黑板、粉笔头，帮助学