六年级上册科学2.1 地球的形状 教案 苏教版.doc

《地球的形状》教学设计 一、          教学目标 （一）认知目标1.理解海拔和相对高度两个概念，初步学会海拔与相对高度的判断与计算。2.了解陆地地貌的五种基本类型及主要特征。（二）情感目标培养学生兴趣和探索精神及热爱科学的情操。二、          教学重点和难点1．教学重点：陆地地貌的五种基本类型及特征。2．教学难点 ：海拔与相对高度两个概念的联系与区别。三、          教学准备1．海拔与相对高度的示意挂图或投影片。2．“地貌类型”挂图或投影片。四、          教学过程 新课开始前，先播放“地球表面形态”教学录像或投影片，如无条件，可用“地形地球仪”替代。然后教师提问，我们在地球表面看到了什么？学生讨论回答，教师归纳；我们人类生存的地球表面积有5.1亿平方千米，地球的表面有一个固体外壳，称为地壳。地壳的平均厚度有17千米。地壳有一个很不平坦的表面，具有很大的高低起伏。地球表面最显著的特点是有海陆分布，有陆地和海洋，即高起的大陆和深渊的海底。而且陆地表面和海洋底部的形态多样，有各种各样的地貌，如地球最高峰-珠穆朗玛峰（8848米），