人教版八年级生物《7.13两栖动物的生殖和发育》教案.doc

第三节两栖动物的生殖和发育一教学目标描述两栖动物的生殖和发育过程及特点通过调查实践活动和资料分析关注生物的生殖和发育与环境的相互关系二教学策略两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群具有初步适应陆生生活的结构特征但受精和幼体发育在水中进行幼体经变态而上陆生活教材对该部分内容的处理是以蛙为例着重从生物与环境的关系来反映两栖动物生殖和发育的过程和特点本节课的引言可以从宋朝诗人赵师秀的诗黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花导入课题引导学生分析诗人咏诗时的心情分析在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫蛙的鸣叫意味着什么从而激发学生的探究心理同时渗透人文精神的教育可以通过图片标本或录像片来展示蛙生殖和发育的过程在学生观看录像片的过程中应使学生明确以下问题从提高体外受精率适于蛙个体发育的角度来认识蛙生殖和发育的环境特点蛙的繁殖行为如鸣叫雌雄蛙抱对对种群繁衍的意义通过观察能够描述蛙卵受精的方式和环境条件蝌蚪与幼蛙在形态结构上的特点分析蝌蚪的形态结构特点对适合于水中生活的意义从而理解蛙的生殖发育为什么离不开水为什么两栖动物不是真正的陆生动物从两栖动物的个体发育过程和脊椎动物演变过程来正确理