《有的人》学案
学习目标
1把握这首诗运用对比抒发感受的写法,体会哲理性议论的作用。
2了解诗歌语言的一般特点。
3认识本诗所表达的活与死的辩证关系,使学生受到革命人生观的教育
学习重难点
把握这首诗运用对比抒发感受的写法,体会哲理性议论的作用。
一、作者介绍:臧克家(1905—2004年2月5日晚8时35分在北京逝世)我国一代杰出诗人,著名作家、编辑家。1933年出版了第一部诗集《烙印》,这是他最具影响的作品。这部诗集真挚朴实地表现了中国农村的破落,农民的苦难、坚忍与民族的忧患。此后,他陆续出版的诗集、长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部
二、 自主预习
1.给下列划线字注音。
妥协( )倾向( )摧残( )恶劣( )
腐朽( )摔垮( )
2.按拼音写汉字。
狂wàng( ) 保zhàng( ) 坚rèn( )
kuì( )败 yì( )制 zēng( )恨
3.改正词语中的错别字。
疲备不堪( )迫不急待( ) 藏克家( ) 峰芒毕露( )
永往直前( )开僻道路( ) 不曲不挠( )头昏脑涨( )
4.结合句意,解释划线词语正确的一项是( )
A.有的人俯下身子给人民当牛马。牛马:像牛马那样。
B.他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高很高;抬举:抬起往上托。
C.有的人,他活着别人就不能活。别人:指人民大众。
D.有的人死了,他还活着。他:骑在人民头上作威作福的人。活:肉体存在。
5、《有的人》作者是( ),它选自( ),是一首( )诗。
6、采用多种方法朗读,感知内容。
三、合作探究
1如果没有副标题,你能知道本文是为纪念谁而作吗?
2这首诗是为纪念鲁迅而作的,为什么以“有的人”为题?
3诗歌中运用的最突出的表现手