《宝葫芦的秘密》读书指导教案
活动目标:
1 交流阅读感受,加深对作品的理解
2 感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释
3 以一篇带多篇,激发学生阅读文学作品的兴趣
教学重点:
1 交流阅读感受,加深对作品的理解
2 感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释
教学难点:
以一篇带多篇,激发学生阅读文学作品的兴趣
教学过程:
一、整体感知,交流感受
师:读书真是有意思。它用小故事讲述大智慧,带给我们一份感悟,一种心情,带给我们阅读的快乐。今天,我们就来进行一次班级读书会。读书会,其实是最轻松的,因为在读书会里,你发言、交流,没有对,也没有错,可以放心大胆地说。
我们今天读书会交流的是一篇长篇童话,题目叫——(宝葫芦的秘密)
师:这篇童话主要讲了什么事呢?
(王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,想要甚么都能随手拈来,令他既惊且喜。有了这种新法力后,他在学校的表现从此突飞猛进,生活彷佛变得那么完美。但王葆逐渐发现宝葫芦原来只为他带来更多烦恼,令他哭笑不得之余,也明白了做人的道理。)
你喜欢这本书吗?说明理由
借机插入:
宝葫芦究竟是个怎样的宝贝?(