我要的是葫芦 教案.doc

我要的不是葫芦教学目标在反复的指认和书写中学生能迅速无误地读出个生字并会写个字在反复的朗读与领悟中学生能正确流利有感情地朗读课文学生在教师引导下了解故事寓意做任何事情都要注意事物之间的联系教学重点学习生字新词正确流利有感情地朗读课文教学难点了解叶子和果实之间的关系懂得做任何事情都要注意事物之间的联系课时划分两课时第一课时一谈话导入出示葫芦图片大家见过这种植物么它叫什么呢谁知道葫芦是怎么长出来的呢师用自制小卡片展示葫芦生长过程长出葫芦藤长出绿叶开出小花结小葫芦在演示的同时教师口述葫芦生长过程有一个人他和我们一样很喜欢葫芦可他种的小葫芦还没有长大就全部掉了这是为什么呢让我们一起去看一看今天我们要一起学习课师板书我要的是葫芦生读课题二认读生字真不错老师还没有教呢大家就都认得葫芦了看样子大家一定预习得很好了老师相信其他的生字大家也一定会认会读了出示生字卡片葫芦藤哇盯邻生试读师教读生字并标注拼音生跟读生再读生字齐读师擦去生字拼音学生再试读学生开火车读生字并组词三朗读感悟在学习生字的基础上生齐声朗读课文师范读课文生思考这个人在干什么呢他所做的事有成果么这个人在在种葫芦他的葫芦全部都掉了是啊这个种葫芦的人种葫芦全部都掉了可刚开始小葫芦长出来了么长出来了你是从哪里知道葫芦长出来了的呢长出来的葫芦又是什么样子呢请在课文中找出你的答案细长的葫芦藤上长满了绿叶开出了几朵雪白的小花花谢以后藤上挂了几个小葫芦多么可爱的小葫芦哇生朗读这几句话师指导朗读要读出小葫芦长出来带给人们的喜悦心情以及对小葫芦的喜爱之情从刚才我们所读的这几句话中你能找出来小葫芦生长的过程么长出葫芦藤长出绿叶开出小花结小葫芦经过了长出葫芦藤长出绿叶开出小花结小葫芦这样的生长过程小葫芦应该越长越好变成大葫芦啊是不是这个种葫芦的人丰收了收获了很多的葫芦呢没有为什么呢课文里告诉我们了么没过几天叶子上的蚜虫更多了小葫芦慢慢地变黄了一个一个都落了指导朗读要读出小葫芦掉落了人们的伤心失望和可惜开始小葫芦不是长的得很好么可现在全落了这是为什么呢有一天他看见叶子上爬着几个蚜虫心里想有几个虫子怕什么那个人感到很奇怪他说什么叶子上的虫还用治我要的是葫芦叶子上的虫还用治指导朗读并体会叶子上的虫不用治的区别有几个虫子怕什么有几个虫子不用怕带有和的句子更能突现出种葫芦的人对蚜虫满不在乎的态度分角色朗读这两个自然段真可惜小葫芦都落了这是不是种葫芦的人的错误所导致的呢我们一起再来看一看这个故事看完以后请大家告诉老师这个种葫芦的人错了么错在哪里呢种葫芦的人错了他错在他没有听邻居的劝告他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系叶子都落了小葫芦也没了种葫芦的人看见这个景象会想什么呢生可自由发言五小结种葫芦的人意识到自己的错误了可惜小葫芦这时小葫芦已经没有了他的错误是他没有听邻居的劝告他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系同学们你们想做这样的人么不想那我们在做每一件事情时都应该考虑到事物之间的联系并且多多虚心地听取别人的意见六作业布置连线叶子上的虫还用治带疑问的语气叶子上的虫不用治十分肯定的语气有几个虫子怕什么平静的语气有几个虫子不用怕第二课时一复习巩固生齐读课文并回忆上节课所学习到的道理我们在做每一件事情时都应该考虑到事物之间的联系并且多多虚心地听取别人的意见二学写生字生读生字正确掌握个字的读音出示生字言你能用加一加去一去换一换的方法对这个生字进行加工吗可用加一加言字加上单人旁组成信师在田字格里范写言生开火车组词例写信送信相信出示治并范写生开火车组词换一换治字换成提手旁组成抬组词抬水抬头换一换治字换成女子旁组成始组词开始始终去一去治字去掉三点水就是台组词台湾台灯出示挂并范写生开火车组词挂字换成三点水是洼山洼挂字换成单人旁是佳佳品出示每并范写生开火车组词每字加上三点水组成海大海加一加每字加上竖心旁组成悔后悔去一去每字去掉卧人旁就是母亲的母出示棵并范写生开火车组词换一换棵字换成言字旁组成课上课换一换棵字换成页字旁组成颗一颗星出示哇并范写生开火车组词出示怪并范写生开火车组词去一去怪字去掉竖心旁就是圣神圣出示慢并范写生开火车组词换一换慢字换成三点水就是漫漫游换一换慢字换成草子头就是蔓藤蔓三学生随堂练习书写生字四师巡视学生书写生字并加以个别指导三作业布置组词慢怪哇洼娃漫圣挂佳蛙板书设计长出葫芦藤长出绿叶开出小花我们在做每一件事情时都应该我要的是葫芦考虑到事物之间的联系并且多结小葫芦多虚心地听取别人的意见叶子生蚜虫葫芦全落了