二年级上册语文精美教案：14 我要的是葫芦.doc

《我要的是葫芦》 一、教材分析： 《我要的是葫芦》是人教版教材第三册第四组中的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣，共有四个自然段。讲一个人种葫芦，眼睛只盯着葫芦，不听邻居的劝告，不去管理叶子上的蚜虫，却只想得到葫芦。结果叶子上的蚜虫越长越多，葫芦慢慢变黄，最后葫芦都落了，课文通俗易懂，但意义深刻。 植物生长一般要经历这样一个过程：生根、发芽、长叶、开花、结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。 二、教学目标： 1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、流利、有感情地朗读课文，边读边悟，体会种葫芦人的心态。体会反问句，感叹句及陈述句的不同语气。 2、学会带着问题读课文，读中感悟，看图与学文相结合。 3、懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事都要注意事物之间的联系。 三、教学重点：  1、学习生字新词， 正确、流利、有感情地朗读课文。   2、懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事都要注意事物之间的联系。四、教学难点：    了解叶子和果