美术二年级下册教案 5 折剪蝴蝶 浙美版.doc

折剪蝴蝶 教材分析 蝴蝶是一种深受人们喜爱的昆虫。因其种类繁多、舞姿翩翩，纹饰亮丽，美丽动人，被称为“会飞的花”，是学生创造能力、设计能力和实践能力得到训练和提高的过程。通过小知识、赏蝴蝶、剪一剪（形状美）、涂一涂（色彩美）画一画（花纹美）、欣赏自己的作品发光蝴蝶，可以增强学生学习兴趣的同时，也是学生将学到的知识化为能力的过程。 教学目标  1.认识蝴蝶的基本结构、对称的特征及纹饰特点。  2.学生通过小组合作能探索出用对称的方法折剪蝴蝶。  3.通过感受蝴蝶的美，进一步增强学生欣赏保护自然美的意识，激发儿童对自然的热爱。  教学重点 学生通过小组合作，探索出用对称的方法折剪蝴蝶。  教学难点 做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。 教学准备  教师：多媒体课件、蝴蝶小知识微课、欣赏蝴蝶微课、折剪蝴蝶微课、剪刀和纸蝴蝶范例等。  学生：剪刀、马克笔、双面胶、铅画纸、发光小灯泡。  教学过程  一、情境导入、激发情感  1.谈话导入  春天来了，花丛中来了位美丽的姑娘，两根触角长又长，身穿一件花衣裳。百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。她是谁呢？（蝴蝶）小朋友们，你们了解蝴蝶吗？⑴（蝴蝶百科） ⑵小游戏：关于蝴蝶的知识你记住多少呢？ 2.出示课题  今天我们的课就围绕着蝴蝶展开——用自己的小手做只美丽的蝴蝶。（出示课题）《折剪蝴蝶》  二、探究新知  1、赏析探究  先让我们一起看看她们吧（蝴蝶视频）  蝴蝶美不美？ 哪儿美？ ⑴形状美——两对翅膀、一对触角、头、胸、腹。特征对称 ①探究折剪对称蝴蝶的方法 ②要求学生充分利用纸的大小，尽可能把纸蝴蝶做大一些，允许大小差异，提醒不能太小，越小越难剪。并强调安全使用剪刀，废纸不要乱扔，保持桌面整洁。 学生第一次作业：剪一个蝴蝶  ⑵色彩美——警示色 保护色 ⑶花纹美——花纹的作用。 斑马有着非常醒目黑白花纹，在蝴蝶总类中