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两清
上传于：2024-06-13
《旋转》教案
【教学内容】
【教学目标】
1.知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，探索它的特征和性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程.
2.过程与方法：通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强学生的空间观念。
3.情感态度价值观：欣赏图形旋转变换所创造的美，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的价值。
【教学重难点】
重难点：进一步认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。
【教学过程】
一、情景导入
1课件出示：在日常生活中你在哪些地方见到过旋转现象？
1.教师用课件演示：风车的转动。
提问：观察课件的演示，你看到了什么？
学生在交流汇报时可能会说出：
（1）风车都在转动；
（2）风车都是绕着一点转动；
（3）左边的风车沿着顺时针方向转动，右边的风车沿着逆时针方向转动。
教师：像风车都绕着一个点转动的这种现象就是旋转。
（板书课题：旋转）
二、新课讲授
1.讲解例1
（1）认识旋转要素——旋转方向
①提问：观察这两幅动图，你发现了什么？
生回答后板书。
②教师组织学生开展“听口令做动作”的活动：让学生先平伸右臂，用动作表示顺时针旋