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Vlre
上传于：2024-06-21
学科
数学
年级/册
五年级（下）
教材版本
人教版
课题名称
第五单元第一课时《旋转》
教学目标
描述物体的旋转过程（旋转三要素）
重难点分析
重点分析
有些学生在描述旋转的过程时不太熟悉，不能用完整的语言去表述，本节课的对于空间和几何的教学，要让学生观察操作、感知、深化理解，但旋转很抽象，需要在脑子里有思维空间感，学生会觉得难。
难点分析
学生在学习过程中要通过具体的操作感知旋转的三要素，具有难度。
教学方法
1.明确旋转的含义和旋转的三要素。让学生通过动手操作，观察来深化自己的数学思想。
2.通过熟悉的钟表，让孩子一步一步去体会旋转的含义，理解旋转的三要素。
教学环节
教学过程
导入
你去过游乐场吗？在游乐场见过旋转现象吗？
生举例：摩天轮做旋转运动、旋转木马作旋转运动┅┅
师：可见旋转现象在我们的生活中随处可见，那老师也来分享一下自己在生活中见过的旋转现象。
1．课件出示教材第83页上面主题图，让学生们说一说风车在做什么运动？
2．生：旋转(学生回答，教师肯定评价)
师：好，这节课我们就来共同研究“旋转”。(板书课题)
知识讲解
（难点突破）
1.教学例1。