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上传于：2024-06-18
<<平移旋转>>教学设计
教学目标
1、结合生活实例，让学生初步感知平移和旋转现象，并能正确判断平移和旋转现象。
2、能正确判断图形平移后得到的图形，初步学会判断图形平移的方向和距离，发展学生的空间观念。
3、初步渗透变换的数学思想方法，体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的情感。
教学重点
能正确判断平移和旋转现象
教学难点
初步学会判断图形平移的方向和距离。
教学准备
多媒体课件(主题图、平移和旋转动画)、格子图、数学书等。
教学过程
创设情景，初步感知平移和旋转现象。
（课件出示）游乐场游乐项目的画面，让学生初步感知平移和旋转表象。
有摩天轮、旋转木马、缆车、旋转飞椅等画面出现，多好玩的游乐项目啊。 2、说说如何按不同的运动现象把它们分类。
师：你喜欢玩哪个游乐项目，想—想它是怎样运动的?(学生汇报)
师：这些项目的运动都一样吗?那么你们同桌两人想办法给它们分分类，看看可以分成哪几类? (课件出示)
1、学生同桌讨论、指名汇报。建立平移和旋转的表象。
学生把转圈的摩天轮、旋转飞椅、旋转木马等分为一类，把缆车和观光梯等直线运动的分为