敬畏生命 教案.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网敬畏生命教学设计一教学目标情感态度价值观目标树立正确的生命道德观念增强生命的责任感和使命感能力目标学会结合社会热点观察思考敬畏生命的表现与意义初步形成对现实生活的复杂情形做出合理判断的能力教育网坚守对待生命的道德底线学会珍爱自我生命关怀和善待身边其他人的生命知识目标理解对生命的敬畏既包括对自己生命的珍惜还要走向对他人生命的关怀二教学重难点对生命怀有敬畏之心结合社会热点观察与思考敬畏生命的表现与意义初步形成对现实生活的复杂情形做出合理判断的能力同时深入理解生命至上不仅指珍爱自己的生命还要自觉珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样是教学重点引导学生体会我的生命与他人的生命休戚与共的关系探讨在休戚与共的社会中如何做到敬畏生命帮助学生对敬畏生命的认识实现从意识层面到行为层面再到道德层面的逐层升华这一目既是教学重点也是教学难点三教学过程新课导入最伟大的逆行思考你认为在此次救援中付出的代价值得吗为什么设计意图引用热点问题引发学生思考引出主题板书生命至上休戚与共过渡当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害人为的灾难不可预知的结束我们会感到生命是脆弱的艰难的当我们万众一心为挽救生命而努力为守护生命而拼搏为悼念生命而默哀我们又体会到生命是坚强的有力量的生命是崇高的神圣的板书对生命要有敬畏的情怀学生活动徐玉玉事件引发的思考思考徐玉玉这么做值不值得徐玉玉这么做带来了什么后果如果徐玉玉可以重来她还可以有什么样的选择后果又是什么面对类似徐玉玉事件的当事人你准备说什么设计意图引用社会热点事件引发学生对生命意义与价值的思考突破难点突出重点板书生命价值高于一切每个人的生命都与他人休戚与共学生活动寻找身边最美的人过渡最美女教师最美司机最美交警最美妈妈一系列最美的事件或人物后面折射出的是人性的伟大设计意图通过身边最美的人的寻找让学生体会到生命的重要性自觉关爱身边的人突破难点板书自己的生命重要别人的生命同样重要自觉地珍爱别人的生命尊重关爱关怀善待身边的每一个人学生活动聚焦让座门思考你如何评价事件中老人的行为设计意图再一次聚焦社会热点问题重申生命至上需要尊重关爱关怀善待身边的每一个人突破难点来源世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网过渡生命哲学家史怀泽说善是保存和促进生命恶是阻碍和毁灭生命我们善待身边的每一个人对生命的敬畏并不是谁的命令而是内心的自愿选择我们对待他人生命的态度表达着我们如何看待自己的生命当我们能够与周围的生命休戚与共时我们就走向了道德的生活板书内心自愿选择对他人生命敬畏是道德生活的体现课堂小结学生用思维导图的形式总结所学内容四板书设计after五教学反思聚焦社会热点问题激发学生的思考锻炼学生观察社会思考社会解决社会问题的能力从而深入地理解生命至上的理论以及休戚与共的关系从认识层面到行动层面再到道德层面的层层递进直达内心的逻辑关系世纪教育网版权所有