8.2 敬畏生命 同步测试卷 （含答案）.doc

8.2 敬畏生命同步测试卷 2021-2022学年部编版七年级道德与法治上册 题号 一 二 总分 得分 一、单项选择题（本大题共20小题，共40分） 许多植物要依靠动物来授粉,从而繁衍后代。同时,植物为动物提供“安身立命”的栖息地和“一日三餐”。这表明（    ） A. 有用的动植物才是人类的朋友B. 只有人类的生命才有存在的意义和价值C. 各种生命共生共存,息息相关D. 生命之间是孤立存在的 从事教育工作的慧开法师，是台湾生命教育始创者之一。他认为，生命教育是长时间的工作，要从关怀开始，“过去社会没有检讨教育，侧重谋生的技能，却忘了教授青年人生活之道。当他们面对感情、人际关系等生命问题，谋生技能却解决不了问题。”下列理解正确的是（） A. 我的生命没有他人的生命重要 B. 每个人都需要与他人共同生活C. 台湾的生命教育值得我们学习 D. 现代社会不需要掌握谋生技能 “中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。这些人（    ）

对自己的生命不负责任
对他人的生命不负责任
不懂得生命是顽强的
没有敬畏生命 A.


B.


C.


D.


每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（    ） A. 生命是坚强的,也是脆弱的 B. 动植物的生命可以自己把握C. 人的生命是自己不能把握的 D. 世界因生命的存在而生动和精彩 一名小学六年级男生落水，同学危急时刻伸手去拽，结果落水男生获救，伸手拽人的同学却溺亡。据报道，溺亡男生的父母希望能够给孩子一个“见义勇为”的荣誉称号，但有关规定却认为，不鼓励、不提倡未成年人见义勇为，因此“见义勇为”的申请未得到答复。对此认识正确的是（） ①彰显了对未成年人的关爱 ②体现了对生命的敬畏和尊重 ③因为我们每个人都需要与他人共同生活 ④说明对生命的敬畏不应成为我们内心的自愿选择 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 礼让斑马线,反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动,让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（    ）
生命是宝贵的,值得珍爱
生命是坚韧和顽强的
生命是脆弱的,需要呵护
对生命的尊重和敬畏 A.


B.


C.


D.


武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们多年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事,在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了（    ）
珍爱生命、善待生命的情感
无私奉献、不求回报的志愿者精神
不怕牺牲、为荣誉而战的气概
传递正能量、弘扬救死扶伤的美德 A.


B.


C.


D.


下面漫画中见义勇为者的行为（） A. 值得提倡，因为见义勇为会受到表彰B. 值得提倡，因为别人的生命同样重要C. 不值得提倡，因为我们的生命是最宝贵的D. 不值得提倡，因为他不珍爱自己的生命 “生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美”,泰戈尔的诗道出了生命的辉煌和壮美,每一个生命都是珍贵神圣的,因而我们应该学会敬畏生命。我们之所以要对生命怀有敬畏之心,是因为（    ） A. 敬畏生命,生命就会成为永恒 B. 敬畏生命,我们就会珍视生命C. 敬畏生命就会使生命得到传承 D. 敬畏生命就会避免自然界的灾难 某校七年级(4)班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了激烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是（    ） A. 小红说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。”B. 小林说:“人的生命都是脆弱的,所以要敬畏生命。”C. 小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D. 小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。” 生命哲学家史怀泽说:“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”对这句话的理解不正确的是（    ） A. 我们对生命的敬畏,是内心的自愿选择B. 我们遵从内心的意愿去做道德的事,可以体会到生命的美丽和自由C. 我们对生命敬畏,才会谨慎地处理生命问题D. 我们对生命敬畏,能够获得更多的金钱 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（） A. 生命是脆弱的，要自立自强 B. 要保障其他车道的行车速度C. 生命至上，要保障及时救援 D. 生命是独特的，道路是不同的 初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救并拨打“110”报警。小王的做法（） A. 只顾及自己的生命，不关爱他人的生命B. 没有根据实际情况采取最佳的应对措施C. 属于侵犯落水小孩生命健康权的行为D. 既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康 广州某建筑工地上有个架子工，作业时从二十几楼摔下，在身亡前坠落的一刹那，口中喊的不是“救命”，而是“都、躲、开”！这启示我们（） A. 学会保护自己的生命B. 生命至上，要珍惜自己的生命C. 敬畏生命，尊重并善待他人的生命D. 漠视自己的生命，拯救他人的生命 “我参加过非典防治，有经验，我志愿参加！”“我把飞机票退了，我请战参加疫情防治！”……2020年1月23日，安徽医科大学第一附属医院近千名医护人员纷纷签名或在工作群中报名，表示请求加入医院抗击新型冠状病毒的医疗队伍，为保卫人民健康贡献自己的一份力量。这让我们体味到（） ①生命是短暂的、不可逆的 ②生命是独特的 ③生命是坚强的、有力量的 ④生命是崇高的、神圣的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 泰国普吉岛的翻船事故牵动国人的心。每当发生灾难或事故时，救人总是放在第一位的。这主要是因为（） ①可以减少经济损失和赔偿 ②生命是崇高的、神圣的 ③灾难和事故都是人为的 ④生命至上，我们对生命要有一种敬畏的情怀 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2021年10月8日，一位交警在绵绵细雨中用双手托举着一捆摇摇欲坠的电线，过往的车辆在他的指挥下安全通行。“托举哥，好样的!”人群中有群众高声呼喝。“托举哥”的行为启示我们（    ）
要设身处地为他人着想
要尊重、善待他人的生命
要做轰轰烈烈的大事,绝不做平凡的小事
承担危及自己生命的责任是不值得的 A.

B.

C.

D.

早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上。他试图把腿抽出来,可办不到。如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能坐以待毙了。左思右想,别无他路。他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢

伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去!这表明伐木工人（    ） A. 贪生怕死B. 做到了生命至上,珍惜生命C. 认识到死亡并不是人生不可避免的归宿D. 善待其他生命 如果将生命健康与其他利益相比,生命健康是“1”,名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”,这个数可以是十、百、千、万,乃至无穷大;若失去“1”,即失去了生命,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（    ） A. 生命是人们创造有意义人生的前提B. 生命是不可逆的,生命属于我们只有一次C. 生命无比珍贵,不容他人侵犯D. 生命是短暂的 鼠年春节很特别，新型冠状病毒感染的肺炎疫情加速蔓延，疫情防控成为最重要的工作。正月初一，中共中央政治局常务委员会召开会议，研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。全国30个省、市、自治区启动重大突发公共卫生事件一级响应，涵盖总人口超过13亿。全国旅行社团队游全部暂停。北京市所有省际道路客运全部停运。口罩厂商春节开启“全天候生产”模式。除夕夜、大年初一，全国各地医疗队、解放军医疗队成为最美逆行者，源源不断地驰援武汉。这让我们感悟到（） ①可以抗拒生命发展的自然规律 ②生命是坚强的、有力量的 ③对生命要怀有敬畏之心 ④生命价值高于一切 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、分析说明题（本大题共2小题，共40分） 根据材料,回答下列问题。        在山东省千佛