私立幼儿园小班教师与大班教师压力对比研究.docx

私立幼儿园小班教师与大班教师压力对比研究 　　随着知识经济的到来，社会对早期教育越来越重视，因此，作为早期教育的工作者幼儿园教师承受着越来越大的工作压力，对此，本文通过对比研究，主要从“待遇与环境”、“班级情况”、“工作与职责”、以及“角色任务”等方面探讨了大班和小班幼儿教师的工作压力。  　　一、待遇与环境对幼儿教师职业压力的影响  　　其原因是因为小班幼儿教师要担负小班幼儿的教育与保育的双重任务，不仅要教授幼儿知识，而且由于小班幼儿的年龄小，自理生活能力差，还要照顾幼儿的饮食起居，这无形中增加了带班老师的压力。另外在刚入园的第一个月，很多幼儿有明显的分离焦虑症状，总是哭闹不停，吵的带班老师束手无策。因此，相对于大班幼儿教师而言，小班幼儿教师多数认为自己在幼儿园的工作比较繁琐，而相应的待遇却与自己付出的劳动不相符合。所以小班幼儿教师在待遇与环境这个维度的压力感要大于大班幼儿教师。  　　二、角色任务对幼儿教师职业压力的影响  　　出现此类情况的原因为大班的教学任务重，备课量大，检查多，各种竞赛、表演、运动会等活动多以大班唱主角。同时，大班小孩的自我意识觉醒早，又受到