幼儿园小班教师的教案

幼儿园小班教师的教案 活动目标: 1，讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 2原意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿- 3使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。 活动准备: 1，课前教师与幼儿脚上穿一只袜子〈《有袜跟的，厚的》 2场地上放着每个幼儿的另一只袜子〈打乱散在地上》 3. 场地上幼儿的座位贴上小圆点 活动过程: : 帮助袜子找朋友 1，进场音乐，学高人走，铸人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。 小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，胸跟磋一碰- 2. 让幼儿发现他们的小鞠上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要 先观察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友- 3. 教师和幼儿一起讨论 《1)“你帮你的袜子找到朋友了吗? 那我们来看看袜子是什么样的”， 《2)“为什么它们两个是好朋友? ”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一 起，它们是一对好朋友) (3)“为什么要两只两只做好朋友? ”(通过讨论让幼儿知道人有两只肢，两只叫一双) 二: 学习穿袜子 1.， 幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导 2. 请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的 正确方法: 拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小肢用力往里钻，脚趾钻 到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。 3. 幼儿再穿一次，进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做,在幼儿园午睡时袜子脱 下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。 4，游戏: 碰一磋 师:“小朋友们真棱! 给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做游戏吧!” 三: 游戏结束 、 _ 加 Z  1. 教师总结 2.，带幼儿出场。 幼儿园小班教师教案篇二 活动目标