27漏 教案.doc

漏教学设计教学目标借助人物关系课后示意图等支架了解故事内容学习简单复述故事主要内容鉴赏发现民间故事中反复巧合和误会的特点感受情节设置得巧妙和趣味并利用这一规律简要复述故事感受中国文化的魅力向别人讲述中国故事教学重难点发现民间故事中反复巧合和误会的特点感受情节设置得巧妙和趣味并利用这一规律简要复述故事教学过程活动一借助支架简要复述故事一抓人物关系复述课前交流同学们你们都听过读过讲过哪些故事今天我们继续来学习讲述一篇民间故事漏板题齐读出示预学单课文我们已经读过了谁来说一说课文主要讲了一件什么事板书虎贼老婆婆老公公小胖驴抓住人物关系可以把故事概括地更准确谁再来说一说二抓情境图复述这篇文章比较长编辑叔叔也知道比较难讲特意给我们安排了一个故事情节图看着这个图大家能把故事简要地复述下来吗出示小组先练练谁来试一试讲清楚了没有吴老师也想来讲讲吴老师讲法和你们不一样我想一边画一边讲从前有座山山上住着一只老虎山下住着一个贼山的旁边住着老奶奶老爷爷他们养了一只小胖驴老虎嘴馋想吃驴贼手痒想偷驴这天下着小雨老虎来了贼也来了老虎在墙上抓贼在屋顶上挖突然老公公和老婆婆说就怕漏两个家伙以为漏是非常厉害的东西老虎吓得浑身发抖贼吓得腿脚发软贼不小心掉了下来正好掉在了老虎的身上就这样老虎驮着贼贼骑着老虎他们在大路上没命地跑他们跑到了一个歪脖子树下虎甩掉了贼贼蹿上了树都以为摆脱了漏雨越下越大老虎被雨一淋清醒了许多还要回去吃驴贼被雨一淋清醒了许多还要下树偷驴贼远远地看到一个黑乎乎的东西以为是漏又来抓他了赶紧又爬上了树谁知不小心摔了下来顺着山坡往下滚老虎正走着看到天上掉下来个黑乎乎的东西响声这么大以为是漏又来抓他了腿一软顺着山坡往下滚俩家伙正好撞在一起都吓昏了过去房屋里老奶奶和老爷爷说怕漏真的漏雨了仿着老师的样子自己也一边画一边讲同桌两个讲一讲谁单独来台前展示情境模拟讲活动二鉴赏特点利用规律复述故事一分角色读抓住了人物关系和情境图我们可以简要地将故事复述下来这么有趣的故事只简单地复述有点可惜了发现它的规律我们就可以尝试地将它讲下来下边我找几个同学和老师一起分角色朗读课文课文的自然段其他同学一边听一边将你认为有趣的地方画下来并想一想为什么四人分角色朗读课文中间指导读出害怕的语气小组四人分角色再读读二鉴赏课文你认为文章的哪些地方比较有趣呢为什么一天晚上下着蒙蒙小雨老虎来了贼也来了老虎用爪在墙壁上抓贼用手在屋顶上挖不一会儿墙被老虎抓了个窟窿屋顶被贼挖了个窟窿老虎钻进驴圈贼也正想往下跳忽然老爷爷和老婆婆在里屋说起话来老虎和贼吓得大气都不敢出了老爷爷说好像有什么声音在响老婆婆说唉管他狼哩管他虎哩我什么都不怕就怕漏老虎趴在驴圈里想翻山越岭我什么都见过就是没见过漏莫非漏比我还厉害贼蹲在屋顶上想走南闯北我什么都听过就是没听说过漏莫非漏比我还厉害老虎吓得浑身发抖贼听得腿脚发软贼心里害怕脚下一滑扑通从屋顶的窟窿里跌下来正巧摔到虎背上老虎未料到房上会有东西掉下来心想坏事漏捉我来了撒腿就往外跑贼栽得昏头转向一摸是个毛乎乎的东西心想坏事漏等着吃我哩拼命抱住虎脖子不敢松手预设鉴赏一重复老虎做什么贼就做什么是这样吗我们来读读山上住着一只老虎山下住着一个贼老虎嘴馋一心想着吃这头小胖驴贼手痒一心想着偷这头小胖驴老虎吓得浑身发抖贼吓得腿脚发软老虎趴在驴圈里想翻山越岭我什么都见过就是没见过漏莫非漏比我还厉害贼蹲在屋顶上想走南闯北我什么都听过就是没听说过漏莫非漏比我还厉害比较不同除了重复还有什么发现如果换一下位置行不行老虎蹲在屋顶上想走南闯北翻山越岭我什么都见过就是没见过漏莫非漏比我还厉害贼趴在驴圈里想翻山越岭我什么都听过就是没听说过漏莫非漏比我还厉害猜测老虎和贼都有着差不多的想法但是细节上却稍有不同这就是重复其实在整篇文章里还有很多这样的句子我们先不看书咱们来猜一猜它会怎样写同桌先商量一下老虎被雨一淋清醒了许多想想不甘心还是要回去吃驴就转身往回走贼被雨一淋清醒了许多想想不甘心还是要回去偷驴就下树准备往回走老虎走着走着走到了歪脖老树跟前贼又冷又饿正在下树抬头看见走来一个黑乎乎的东西心想漏又来了这下我可活不成了他赶忙往树梢上爬总嫌离地太近紧爬慢爬咔嚓一声树枝断了一个倒栽葱摔了下来顺着山坡往下滚老虎正走着见天上掉下个黑乎乎的东西响声又这么大心想漏又来了这下我可活不成了赶紧逃跑下过雨的山坡又湿又滑老虎腿一软顺着山坡往下滚总结语言的重复使民间故事充满趣味容易讲容易记所以能很快流传下来创造书中的语言大家可能读过如果老虎和贼都醒来了又会发生怎样的故事呢老虎醒来了它看到心想贼也醒来了它摸到心想重复让故事变得多有趣啊这样的重复在民间故事中流传了几千年如今我们的习作也经常用到这样的方法谁来试着填一填我家的小狗很黏人我坐到凳子上它就我它就我它就你看这样的重复让故事充满了趣味预设鉴赏二误会继续交流你还感受到哪些地方特别有趣画思维导图刚才有同学说到了漏其实是漏雨在老虎和贼眼里那就不一样了在老虎眼里漏是什么以至于他怕成这个样子在贼眼里漏又是什么以至于他怕成那个样子请打开课文快速默读课文中两个家伙的语言画一画圈一圈关键词语在思维导图上填一填小组内展示个别展示老爷爷老奶奶眼里的漏雨在贼的眼里是在老虎的眼里是大家都知道就俩二傻子不知道这就是误会正是因为有了误会所以故事变得更有趣预设鉴赏三巧合继续交流你还感受到哪些地方特别有趣感受故事中的巧合谁来汇报老虎来了贼也来了贼心里害怕脚下一滑扑通从屋顶的窟窿里跌下来正巧摔到虎背上猜测无巧不成书猜测一下故事会发生哪些巧合老虎被雨一淋清醒了许多想想不甘心还是要回去吃驴就转身往回走贼被雨一淋清醒了许多想想不甘心还是要回去偷驴就下树准备往回走贼赶忙往树梢上爬总嫌离地太近紧爬慢爬咔嚓一声树枝断了一个倒栽葱摔了下来顺着山坡往下滚下过雨的山坡又湿又滑老虎腿一软顺着山坡往下滚还有最巧合的我们一起来读一读老虎和贼一齐滚下了山坡浑身粘满泥水撞在了一块儿他们俩对看了一眼同时惊恐地大喊漏哇然后都吓昏了过去民间故事中的创作手法放在今天依然适用当巧合和误会连在一起的时候就能产生很多有趣的事情谁来试着填一填让故事更有意思小明非常淘气一进班就不停地冲着大家做鬼脸正在这个时候全班哄堂大笑小明想于是跳得更起劲了全班同学笑声更大了突然小明你看有意思吧你还感觉到哪些地方特别有趣总结讲述民间故事是有规律的抓住重复巧合误会我们可以将故事讲得更生动同桌两个先试着用这样的方法讲一讲谁来单独讲评价一下指导关键语句的讲述方法用这样的方法我们一起来讲述其它三个场景的故事在小组内练一练试着讲一讲让我们三年级小朋友讲故事是很难的大致讲下来都很难你要找这个故事的规律然后记住整个故事的样子如果要细致地讲啊就反复地有感情地去读练习记住它甚至加上动作这不是一堂课可以完成的需要我们利用课下的时间反复训练大家有没有信心讲好活动三对比感悟感受中国文化魅力同学们课上到这儿已经接近尾声你认为这个故事是真实的吗那又为什么要讲告诉我们一个道理做贼心虚做坏事没有好下场有趣关于这样的民间故事你知道多少呢视频或图片出示中国的民间故事及其教育意义总结同学们这就是我们中国的民间故事它们通过口口相传流传几千年其中牛郎织女孟姜女哭长城白蛇传花木兰已经被列为国家非物质文化遗产故事里所体现不屈不挠的抗争精神对美好生活的向往及保家卫国的雄心壮志激励着一代又一代中华儿女不断向前作为新时期的我们讲好中国故事不仅是一种责任更是一种文化传承同学们你们懂了吗那就让我们从讲好中国民间故事漏开始