六年级上册 科学 19水结冰了 教案 鄂教版.doc

水结冰了  教学目标     1、知道物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。     2、愿意与同学合作交流，能倾听和尊重其他同学的观点和评议，愿意发表自己的看法。 3、乐于参加科学探究活动，乐于用学到的科学知识解决生活中的问题。 教学重难点     1、能通过做形成霜的模拟实验知道温度的改变可使物质的状态发生变化。     2、知道水的冰点与沸点。能用图表的方式表述水的三态变化过程。   教学准备     分组实验材料：深色搪瓷杯、冰、盐、温度计     教学过程     一、谈话导入     1、同学们，前一课我们了解了一年中气温的变化，谁来说说，一年中的气温是怎样变化的？（学生回答）     2、是啊，进入冬天，天气就变得寒冷了，你有没有发现，我们周围的水发生了什么变化？（水结冰了）。     3、今天，我们就来研究“水结冰”这个问题。     二、课堂探究     （一）认识水的三种形态     1、冰和水是什么关系？它们各是什么状态？     2、除了这两种状态，你知道水还有哪种状态？（气态）水的气态是什么？     （二）模拟霜的形成     1、冬天的早晨，我们时常在屋