教学设计一教学目标能够掌握本模块的词汇听懂并理解关于假期旅行和未来计划的对话能够运用介绍自己旅行的经历和询问别人旅行的经历能够进行角色扮演谈论相关出国旅行或短期学习的经历二教学重难点重点本课词汇以及运用介绍自己的旅行经历和询问别人的旅行经历难点能够进行角色扮演谈论相关出国旅行或短期学习的经历三教具软件四教学过程导入通过猜测一个篮球明星科比已经科比曾经效力的队伍湖人队问到湖人队所在的城市洛杉矶从而引到本课内容学生们畅所欲言谈论自己了解的洛杉矶听录音选择正确答案回答和此次去洛杉矶的目的是听录音回答问题单词的识记及朗读并通过一个听录音选单词的题来巩固练习讲解并列复合句再判断几个句子是否是并列复合句然后读课文找并列复合句最后小组活动造句通过板书内容复述本课的旅行计划在了解的旅行计划后总结当我们在计划一个旅行的时候需要做什么填空短文根据所学内容做对话全班分成小组分别计划去四个地方伦敦纽约莫斯科巴格达每组中的一个人或两个人计划去这个城市另一个或两个人帮助进行旅行计划可以根据给出的示例进行编对话也可以编自己的对话运用等连接的并列复合句在学生们对话前也通过一个视频微课给学生们提供一些素材还有对话时用到的常用语总结学生们说出从这一节课学到的内容找到中国和美国在文化经济安全等方面的不同并以小组为单位作报告五板书设计六教学反思本课在正式上的过程使用的是电子交互式白板软件在课上学生积极互动反馈良好但是在学生们造句的环节中学生们还是理解这个活动有些相对难了一些