7.1 回望成长 教案.doc

71回望成长教学目标1回望成长总结初中三年成功的经验和吸取失败的教训获得的体验与感悟2理解一个阶段的结束就是另一个阶段的开始的含义3学会合理选择做出正确的选择明确以后的道路教学重点正确认识自己教学难点初中阶段获得的体验与感悟教学过程一新课导入多媒体出示教科书第81页运用你的经验的三幅配图师同学两个字代表的是共同的回忆总说着毕业遥遥无期转眼就各奔东西六月阳光明媚回忆斑驳校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息终于还是要说再见了在这个苍茫的夏天天很高很蓝栀子花的香气在风中飘散我们在夏天的风里握别说一声珍重再见为了这次道别我们用了整整三年作为铺垫我们什么都准备好了再见了初中时光初中三年收获良多今天我们就这一话题展开学习回望成长提问在以往的学习生活中哪件事给你留下了深刻印象它对你的成长起了怎样的作用二收获的季节1初中三年的收获出示教材第82页探究与分享师日月如梭我们即将完成义务教育阶段的学习任务就要初中毕业了回首三年我们一起经历酸甜苦辣一起快乐成长三年来我们一直在努力也不断在收获三年来你收获了什么请在下面的个人成长树上填上果实的名称并与同学分享学生分组探究回答提示教师需要在这个环节借助学生自己的故事给学生增加自信心同时也引导学生互相鼓励和欣赏教师也可以述说在这段和学生们一起成长的旅途中遇到的感动的事情拉近师生间的距离可以让学生更加容易倾诉教师追问同学们经过理性分析都做出了自己的选择初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段你知道下一个阶段的任务是什么要解决的问题是什么吗教师总结初中三年我们在学海中泛舟掌握越来越多的知识我们参加丰富多彩的实践活动学会做人学会做事我们结交一群志同道合的朋友在成长的路上互相帮助风雨同行2正确认识自己勇于战胜自己出示教材第83页探究与分享先把心摔出去并组织学生结合材料回答问题提示教师要和学生一起分析材料引导学生懂得不经风雨长不成大树不受百炼难以成钢迎着困难前行是青少年成长的必由之路材料拓展自强自立美德少年罗建贵因为出生时长时间缺氧成了脑瘫儿他的手不能向其他人一样活动自如他的腿完全没办法站立甚至连说话都很吃力但是每天早晨我们都可以看到瘦小的佝偻着身子的罗建贵在妈妈的搀扶下一步一步慢慢地走向教室就这样三年来他从来不曾迟到思考我们要学习罗建贵什么品质师生总结正确认识自己勇于战胜自己才能成为真正的强者初中三年我们有过迷茫彷徨忧虑但始终勇敢面对奋力前行我们学会反思总结成功的经验和吸取失败的教训每天都在进步3结果很重要过程同样重要1阅读教材第84页探究与分享当我们追求一个遥远的目标时切莫忘记旅途处处有美景你如何理解这句话学生分组讨论回答2材料拓展宋仁宗庆历五年1045年范仲淹因提倡改革被贬邓州知州在遭受政治上的无情打击之后他既没有消极颓废随波逐流更没有降志曲节与邪恶势力同流合污而是留下千古绝唱先天下之忧而忧后天下之乐而乐铭志千古3师生总结结果很重要过程同样重要过程中的种种经历无论顺利还是曲折都是我们成长的重要积累也是人生的宝贵财富在过程中所获得的体验与感悟才是真正有意义的学习收获三结束与开始1九年级我们站在一个交汇点上教师提问漫画给我们什么启示学生分组讨论回答总结相聚与别离升学与工作学校与社会过去与未来有许多可能有许多机会我们该如何选择回望成长历程我们更加懂得珍惜当下立足现实我们脚踏实地走向远方的目标2每次关键性的选择都将对未来产生重要影响1阅读教材第85页探究与分享初中的学习为你的选择做了哪些准备请按照示例填写学生展示成果教师要注意提示学生懂得认识自己理性面对人生的选择不要气馁也不要自负2材料拓展材料快递小哥赵立杰作为顺丰效率最高的快递员之一他刻苦学习不怕困难终于圆了心中的蓝天梦顺利成为顺丰速运货机飞行员师生总结初中毕业我们站在人生的十字路口面临着重要的选择要理性分析主客观条件思考并决定自己的目标和方向3我们的人生将进入一个新的阶段1阅读教材第86页探究与分享人生发展阶段学生分组解决归纳总结初中毕业我们的人生将进入一个新的阶段也许我们会进入更高一级学校也许我们会步入社会开始新的旅程未来无论身在何处走向何方我们都需要努力奋斗实现自己的人生价值四课堂总结生命是一场旅行我们共同经历了一段美好人生回望三年的初中生活我们学习我们收获我们成长毕业在即我们充满留恋不舍与感恩结束也意味着新的一段人生开始面临人生十字路口我们要全面认识自我慎重思考合理选择走好自己未来的光明人生路不管做出何种选择无论将来身在何处走向何方我们都需要努力奋斗实现自己的人生价值五板书设计六随堂演练例1初中三年我们在学海中泛舟收获颇丰下列属于我们收获的有结交一群志同道合的朋友掌握越来越多的知识家庭生活条件越来越好了提高自己的法治意识ABCD解析题干中的描述体现了三年初中生活的收获均符合题意不是我们在学校的收获故选C项答案C例2一个人最重要的就是要学会自我认识很多人失败不是因为不优秀而是对自己认识不正确没发现和利用自己的优势这说明A正确认识自己就会走向成功B要正确认识自己发挥自己的长处挖掘自己的潜能实现自我超越C只要接受他人对自己的任何评价就能正确认识自己D中学生不能做到正确认识自己解析题干中的描述体现了正确认识自己的重要性说明了要想获得成功就要发挥自己的长处挖掘自己的潜能实现自我超越B项说法正确且符合题意A项说法过于绝对排除C项说法错误要正确对待他人的评价D项说法错误中学生可以通过正确的方法来认识自己故选B项答案B例3三年的初中生活即将结束在规划初中毕业以后的人生道路时我们正确的认识是A要理性分析主客观条件思考并决定自己的目标和方向B只要能挣钱其他问题均可忽略C一切听从父母的安排D随遇而安听从命运的安排解析本题考查人生道路上的关键选择主要考查正确的人生观和价值观依据所学知识可知A项正确B项错误没有树立正确的人生观CD两项错误没有学会科学合理选择答案A七补充资料121世纪终身学习的四大支柱学会求知学会求知的能力也就是学会学习的能力要掌握认识世界的工具要学会最迅速最有效地获取信息处理信息和运用信息的能力要学会广博与专精相结合由博返约的学习方法这是终身教育的根本学会做事学会做事的能力也就是要学会在一定环境中工作的能力要求善于应付各种可能出现的情况学会做事的能力不仅要学会实际动手操作的技能更重要的是要具备一种综合能力它包括如何处理人际关系的能力社会行为集体合作的态度主观能动性管理能力和解决矛盾的能力以及敢于承担风险的精神学会共处学会共处的能力也就是在人类活动中要学会与他人一起参与现代社会既充满竞争也离不开合作要学会在合作中竞争在竞争中合作既要尊重多样化的现实又要尊重价值观的平等增进相互了解理解和谅解加强对相互依存关系的认识学会做人学会发展的能力也就是学会生存学会做人的能力要学会适应环境以求生存改造环境以求发展的能力每个人若要求得有价值的生存和发展更有效地改造自然改造社会就必须充分开发潜能发展个性提高素质增强自主性能动性创造性和责任感2人的潜能科学家研究发现人具有巨大的潜能若是一个人能够发挥一半的大脑功能就可以轻易学会40种语言背诵整本百科全书著名心理学家奥托指出一个人所发挥出来的能力只占他全部能力的4也就是说人类还有96的能力尚未发挥出来我们要善于利用自己的优点和长处最大限度地展现自己的才华自信自强