7.1力教案.doc

第一节力一教学目标知识与技能知道力的作用效果知道力的概念和力的单位知道力的三要素过程与方法能用力的示意图表示力了解物体间力的作用是相互的并能解释有关现象情感态度与价值观通过活动和日常生活经验感受力的作用效果二教学重难点知道力的作用效果和力的三要素能用力的示意图表示力教学过程二次备课一引入新课上一章我们了解了光的传播现象和规律除了声光现象以外力电也是我们生活中常碰到的现象今天我们就先来了解力演示提起一桶水请同学拉健身弹簧提问平时我们说努力学习用力提水这两句话哪句是描述力的现象呢二展示交流力的产生引入记录同学举出的例子列表人对球踢马对车拉启发有生命的物体能出力没有生命的物体是否也能出力记录同学举出的例子车对地压磁铁对磁铁吸引排斥小结物体对物体作用力是物体对物体的作用加深理解提问相接触的物体间有力的作用不接触的物体间能否有力的作用演示大形磁铁吸引一堆大头针通电导线相吸引排斥用锡薄做导体力的作用效果第一节力一教学目标知识与技能知道力的作用效果知道力的概念和力的单位知道力的三要素过程与方法能用力的示意图表示力了解物体间力的作用是相互的并能解释有关现象情感态度与价值观通过活动和日常生活经验感受力的作用效果二教学重难点知道力的作用效果和力的三要素能用力的示意图表示力教学过程二次备课一引入新课上一章我们了解了光的传播现象和规律除了声光现象以外力电也是我们生活中常碰到的现象今天我们就先来了解力演示a提起一桶水b请同学拉健身弹簧提问平时我们说努力学习用力提水这两句话哪句是描述力的现象呢二展示交流力的产生引入记录同学举出的例子列表人对球踢马对车拉启发有生命的物体能出力没有生命的物体是否也能出力记录同学举出的例子车对地压磁铁对磁铁吸引排斥小结物体对物体作用力是物体对物体的作用加深理解提问相接触的物体间有力的作用不接触的物体间能否有力的作用演示a大U形磁铁吸引一堆大头针b通电导线相吸引排斥用锡薄做导体力的作用效果引入怎样才知道物体间发生相互作用实验演示磁铁改变钢球运动方向弹簧挂重物后发生形变学生实验体验力的作用效果提供仪器大玻璃板一块象棋子三只一胶袋水学生活动弹棋子把水袋放在不同接触面上观察接触面的形变小结力能改变物体运动方向和使物体发生形变力的三要素和力的示意图学生演示如图让学生在门上三点开门感觉开门的难易程度的不同小结力的三要素力的大小方向作用点力的示意图物理学中通常用一根带箭头的线段表示力力的作用是相互的引入怎样才知道物体间发生相互作用实验演示磁铁改变钢球运动方向弹簧挂重物后发生形变学生实验体验力的作用效果提供仪器大玻璃板一块象棋子三只一胶袋水学生活动弹棋子把水袋放在不同接触面上观察接触面的形变小结力能改变物体运动方向和使物体发生形变三精讲点拨力的示意图方法在受力物体上沿力的方向画一条线段在线段的起点或终点表示力的作用点在同一图中力越大线段越长有时还在示意图上用数值和单位表示力的大小做出放在水平桌面上的小车受到牛水平向右的拉力的图示完成物理课本第二题力的作用是相互的在跳板跳水这一运动项目中运动员对跳板施力的同时也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果却不同前者主要是改变了跳板的后者主要改变了运动员的引入怎样才知道物体间发生相互作用实验演示磁铁改变钢球运动方向弹簧挂重物后发生形变学生实验体验力的作用效果提供仪器大玻璃板一块象棋子三只一胶袋水学生活动a弹棋子b把水袋放在不同接触面上观察接触面的形变小结力能改变物体运动方向和使物体发生形变力的三要素和力的示意图学生演示如图713让学生在门上ABC三点开门感觉开门的难易程度的不同小结力的三要素力的大小方向作用点力的示意图物理学中通常用一根带箭头的线段表示力力的作用是相互的引入怎样才知道物体间发生相互作用实验演示磁铁改变钢球运动方向弹簧挂重物后发生形变学生实验体验力的作用效果提供仪器大玻璃板一块象棋子三只一胶袋水学生活动a弹棋子b把水袋放在不同接触面上观察接触面的形变小结力能改变物体运动方向和使物体发生形变三精讲点拨力的示意图方法在受力物体上沿力的方向画一条线段在线段的起点或终点表示力的作用点在同一图中力越大线段越长有时还在示意图上用数值和单位表示力的大小做出放在水平桌面上的小车受到牛水平向右的拉力的图示完成物理课本第二题力的作用是相互的在跳板跳水这一运动项目中运动员对跳板施力的同时也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果却不同前者主要是改变了跳板的后者主要改变了运动员的四拓展延伸用示意图表示被马向右水平拉动的车辆受到的力木箱受到水平向右且偏向上方的拉力作用试在图上画出拉力五系统总结力是物体对物体的作用力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态力的大小方向作用点叫力的三要素物体间力的作用是相互的六限时作业磁针可以吸引铁钉铁钉选填能或不能吸引小磁针你猜想的依据是每空分足球运动员射点球球由静止变为运动守门员奋力将球接住球由运动变为静止这表明力可以改变物体的运动员用头顶足球时头也受到了力的作用该力的施力物体是此现象说明了力的作用是每空分如图所示大人和小孩同时推门时门不动说明力的作用效果不仅与力的大小方向有关还与力的有关力的三要素是指它们都能影响力的每空穿旱冰鞋的小孩用手推墙会感到墙在推他他自己也会后退这表明物体间力的作用是的用力弯锯条锯条变弯了说明力可以改变物体的每空分下列哪个物体最接近的是分一头小牛一块砖九年级物理课本两枚元硬四拓展延伸用示意图表示被马向右水平拉动的车辆受到的力木箱受到水平向右且偏向上方的拉力作用试在图上画出拉力五系统总结力是物体对物体的作用力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态力的大小方向作用点叫力的三要素物体间力的作用是相互的六限时作业磁针可以吸引铁钉铁钉选填能或不能吸引小磁针你猜想的依据是每空分足球运动员射点球球由静止变为运动守门员奋力将球接住球由运动变为静止这表明力可以改变物体的运动员用头顶足球时头也受到了力的作用该力的施力物体是此现象说明了力的作用是每空分如图所示大人和小孩同时推门时门不动说明力的作用效果不仅与力的大小方向有关还与力的有关力的三要素是指它们都能影响力的每空穿旱冰鞋的小孩用手推墙会感到墙在推他他自己也会后退这表明物体间力的作用是的用力弯锯条锯条变弯了说明力可以改变物体的每空分下列哪个物体最接近的是分一头小牛一块砖九年级物理课本两枚元硬币关于力的概念下列说法中错误的是分力是物体对物体的作用离开物体就没有力发生力的作用物体必须相互接触一个受力物体同时也一定是施力物体马拉车前进同时车也用力拉马下列各种情形中运动状态没有发生改变的是分一个物体绕着圆形轨道匀速转动直升机在空中匀速上升一个苹果从树上掉落扔出去的铅球在空中运动木块在牛水平向左的拉力作用下运动请用力的示意图在图中画出木块受到的拉力分画出放在水平桌面上的书对桌面的压力的示意图分币关于力的概念下列说法中错误的是分力是物体对物体的作用离开物体就没有力发生力的作用物体必须相互接触一个受力物体同时也一定是施力物体马拉车前进同时车也用力拉马下列各种情形中运动状态没有发生改变的是分一个物体绕着圆形轨道匀速转动直升机在空中匀速上升一个苹果从树上掉落扔出去的铅球在空中运动木块在牛水平向左的拉力作用下运动请用力的示意图在图中画出木块受到的拉力分画出放在水平桌面上的书对桌面的压力的示意图分