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小学英语教科版（广州）四年级下册 Module 3-6 教案.doc

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一教学内容理解并掌握如何用英语询问星期几听懂会话并能用来进行交际二教学重点掌握部分在情景中理解并掌握句型能恰当地用此句型询问星期几三教学难点本课时的教学难点是如何以旧引新让学生进入运用语言的状态进一步了解科目的英文表达方式四教学准备教学课型新授课教学方法观察法情景法对比法教具准备本课时的单词卡和图片本课时的课件录音带录音机游戏用的头饰五教学过程一复习闪卡游戏复习第课新单词七个小矮人游戏七名学生扮作七个小矮人教师分别给他们戴上周一到周日的头饰一同学任意说出一周内星期几的英文名称对应的小矮人则站出来劳动二导入新课七个小矮人游戏结束后师指着小矮人问引导学生回答或师板书主题句型师拿出六张词卡请六名学生手执一卡其它同学齐喊六名学生手执词卡站好一排将手中的词卡组成主题句若有学生站错位置请同学纠正若站对位置大家齐读主题句课件展示一张日历表教师请一名同学任意指一日期问其它同学回答出对应星期几课件展示一张对比表请学生观察总结归纳介词的不同用法课件展示一周的课程表教师手指周五上午的课程安排请学生说出课程的英文名称然后教师自问自答onatonMondayatthreeoclockonTuesdayatfou
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