5 孔乙己 教案.doc

孔乙己教案设计核心素养目标语言建构与运用研读关键句赏析孔乙己的形象特点思维发展与提升在对比中了解小说中的社会环境文化传承与理解通过典型情节探究孔乙己悲剧的根源教学重难点探究孔乙己悲剧的根源教学过程一导入同学们好今天我们学习鲁迅的短篇小说孔乙己这篇小说和九年级上册的故乡都选自鲁迅的短篇小说集呐喊二背景资料关于写小说鲁迅在我怎么做起小说来一文中写道我的取材多采用病态社会的不幸的人们中意思是在揭出痛苦引起疗救的注意关于孔乙己的写作目的鲁迅曾对学生孙伏园这样说写孔乙己的主要用意是在描写一般社会对于苦人的凉薄那么孔乙己是一个怎样的不幸的苦人他所处的社会又是怎样的病态和凉薄呢现在我们就走进孔乙己一探究竟三活动一探究人物所处的社会环境故事发生在鲁镇的咸亨酒店请同学们齐读课文一二自然段在咸亨酒店里除了掌柜与小伙计还有短衣帮和长衫客对他们作者进行了多方面的对比描写请同学们在文中找出对应的语句并回答示例我发现了他们在衣着上的对比一个长衫一个短衣板书长衫要酒要菜房子里站着侍候短衣一碗酒柜子外坐着羼水作者在描绘短衣帮时用了一个词倘肯它是什么意思言外之意是什么呢对于短衣帮来说挣的每一个铜板都要省着花多花一文钱来买一碟盐煮笋或茴香豆都是一种奢侈生活的贫困由此可见文中有一个与贫困相对应的词在课文第一自然段是哪一个词呢阔绰文中阔绰的是长衫客他来了他踱着方步走来了一个踱字你读出了长衫客的什么特点从容傲慢趾高气昂小结一张柜台就把人与人之间分成了贫富悬殊尊卑分明的两个阶层一边是底层的靠下力气谋生的劳动者短衣帮一边是上层的精英人士长衫客他们共同构成了封建社会的人物群像反映出等级森严的社会现实为孔乙己的出场提供了时代背景四活动二探究人物形象赏析人物形象他迂腐清高不知变通他既不屑融入底层的短衣帮又不被上层所接纳是处在夹缝中的人他守信热心善良又带着单纯透明的孩子气在这样的背景下我们的主人公孔乙己出场了请同学们默读文章第自然段提问如果你在咸亨酒店你能一眼认出孔乙己吗为什么孔乙己是他的本名吗我们学过的鲁迅的作品中还有一个没有名字的人物同学们还记得是谁吗一个连真实名字都被人遗忘的人他们的社会地位该怎样形容呢社会地位低下人们为什么要给孔乙己起这样一个绰号呢请同学们找出相关句子读一读提问作者用满口作修饰词有什么作用经常说成了习惯上山砍柴下河脱鞋走到哪儿说到哪儿与短衣帮说话就不能文诌诌的否则就有卖弄之嫌也说明孔乙己迂腐不知变通不懂人情世故孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人这是一件什么样的长衫呢请同学们齐读相关的句子这件长衫就像长在了孔乙己身上一样上又旧又破又脏为什么就非要穿它呢请同学们发表一下各自的意见小结这应该与孔乙己所读过的书所受过的教育有关封建思想教育推崇万般皆下品唯有读书高这种思想已刻在了孔乙己的骨子里虽然社会地位低下生活穷困但至少在精神上他认为自己是读书人是高贵的是不同于短衣帮的这是一个活在自己的精神世界里的人是一个清高的人孔乙己是迂腐的清高的不大讨人喜欢那么在他身上有没有哪些优点是得到大家所共识所肯定的呢请同学们在第自然段找出相关句子读一读结合关键词说一说明确守信都从不定然孔乙己的这种品性实际上也照应了第自然段中孔乙己对自己的评价这个评价是什么呢君子固穷除了守信孔乙己身上还发生过一些事件在我们读到时会有一些些可敬还有一些些可爱分别是什么事呢从事件中我们又感受到孔乙己怎样的性格呢热心善良小结孔乙己是一个生活穷困的读书人他迂腐清高但又守信善良带着单纯透明的心性五活动三探究孔乙己悲剧命运的根源国民尤其是中国的国民永远是一个戏剧的看客鲁迅当贫穷的孔乙己遇到同样贫穷的短衣帮他们之间会发生怎样的事呢是同病相怜互帮互助还是惺惺相惜请同学们默读第段第段在书中画出酒客们的话老师请位同学为大家读出来学生阅读展示同学们这样的场景可笑吗如果你就在现场看到一群不幸的人在欺凌一个不幸的人你会有怎样的感受但是众人都哄笑起来店内外充满了快活的空气这笑声对于他们有多快活对于孔乙己就有多凉薄这样的人鲁迅称他们为看客鲁迅说国民尤其是中国国民永远是一场戏剧的看客藤野先生中有看客他们在围观日本人杀中国人鲁迅的小说药中有看客革命志士被杀一群人在围观着等着用馒头蘸人血吃小说祝福中也有看客有些老女人没有在街头听到她的话便特意寻来要听她这一段悲惨的故事直到她说的呜咽他们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪叹息一番满足的去了一面还纷纷的评论着祝福同学们听读到这样一段话想到这样一个场景你内心有什么感受呢这些人是羊却无形中又扮演着狼的角色同学们社会需要温情需要温暖社会温暖了人心就温暖了人心温暖了社会就更温暖了很可惜孔乙己看不到这样的社会了中秋过后秋风是凉比一天寒冷的秋风也似乎是在预示着孔乙己的不幸请同学们默读课文第自然段画出与孔乙己相关的外貌语言动作神态等方面的句子比较一下孔乙己这次出场与第一次出场时有什么变化学生回答示例他不再而是预设他不再穿着长衫而是穿了一件破旧的夹袄脱下了对读书人身份的坚守他的身材不再高大而是比柜台还要低低下去的还有他读书人的尊严他的脸色不再是青白色而是黑而瘦他饱受病痛的折磨他不再涨红着脸绽着青筋与人争辩而是带着恳求的神色他的身体被丁举人打残了他生活的底气他读书人的尊严也被一纸服辩书摧残殆尽他不再为自己的清白争辩他不再站着喝酒而是坐下了但他却再也站不起来此时的孔乙己他的命运已跌到了谷底成了更可怜更可悲的人即便这样他还是受到了嘲笑社会的凉薄冷酷又一次在笑声中呈现此时的孔乙己还没有死但死亡的气息似乎已经笼罩了他回顾孔乙己的一生他的伤疤被人嘲笑着他的失败被人惦记着他的善良被人拒绝着他的悲惨被人谈论着谁说他不是个苦人呢思考请同学们结合社会环境人物特点主要情节探究孔乙己悲剧的原因是什么自身原因偷窃书笔墨纸砚受封建科举制度的毒害社会的原因上层的冷酷残忍底层的冷漠麻木封建等级观念的压迫小结小说通过对孔乙己悲惨命运的叙述反映了封建科举制度对读书人思想的毒害揭露和批判了封建社会人与人之间的冷漠和人们精神的麻木自身原因社会原因六布置作业罗曼罗兰说过从来没有人为了读书而读书只有人在书中读自己发现自己或检查自己学习了孔乙己这一课关于自己关于人生关于社会我们有哪些思考呢请用罗曼罗兰的话作为题记写一篇作文读书后的思考吧