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隐于山川
上传于：2024-07-17
28* 枣 核
语文要素
阅读：
默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。
人文主题
体会劳动人民追求美好生活、不向恶势力低头的思想情感。
教学重难点
用自己的话复述故事，体会枣核的聪明
勇敢。
课前准备
相关课件。
课时安排
1课时
预习要求
1．朗读课文，了解故事的主要情节。
2．完成本课“预习卡”。 教学过程
一、图片导入，揭示课题
1.课件出示课文的插图，学生观察。
2．导入：老伯伯手中的孩子多小啊，仿佛只有一个枣核那么大，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。今天我们就来学习这位新朋友的故事吧！
3．教师板书课题，齐读课题。
教师提示：“核”是多音字，还有一个读音是hú，多用于口语。
二、初读课文，学习字词
1．学生通读课文，识记生字词。
出示默读要求：
①默读时不出声，不指读，不认识则跳读。
②遇到不认识的字或者不理解的词语可以借助工具书查阅。
2．指导学生学习字词。
折腾 骨折 折断(读准多音字)
脸涨得通红 涨潮 水涨船高(读准多音字)
夫妻 爹娘(结合生活举例)
衙门 衙役 官府 县官(读准字音，了解