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装睡
上传于：2024-06-18
第2 课时 数的组成
1．进一步建立100以内数的概念，掌握100以内数的组成。
2．培养学生的观察、概括能力。
3．使学生感受到生活中处处有数学。
建立100以内数的概念，理解100以内数的组成。
小棒、计数器。
一、新课导入
1．举例说一说生活中的百以内的数。
2．看图数数。
说说你是怎样数出牛奶有几瓶、酸奶有几瓶的。
牛奶35瓶：每箱牛奶有10瓶，3箱就是30瓶，再加上5瓶就是35瓶。
酸奶52瓶：每箱酸奶有10瓶，5箱就是50瓶，再加上2瓶就是52瓶。
师：今天我们继续学习百以内数的知识。
板书课题：数的组成
二、探究新知
1．教学例2。
(1)让学生摆出7捆小棒，一名学生上台演示，其他学生用手中的学具摆。
老师提问：“一共有多少根？”
在学生回答的基础上，引导学生思考：70里面有几个十？
(70里面有7个十。)
(2)老师摆出4捆和6根小棒，让学生先观察，再同桌互相说有多少根小棒，各有几个十和几个一。
2．教学第35页下面的“做一做”。
学生看图数数，再说说数的组成。
3．同桌进行以下活动：一人用小棒摆出一个两位数，另一个人说出这个两位数及这个数的组成。(