人教版一年级下册数学教案《100以内数的组成》（表格式）.doc

人教版一年级下册数学教案《100以内数的组成》 课题 100以内数的组成 课时安排 1课时 课型 新授 教学方法 操作、观察 课前准备 小棒、橡皮筋。 课时目标 1、使学生初步了解100以内数的顺序，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成。 2、培养学生估数的意识。 3、培养同学间的交流与合作的能力。 教 重 点 难学 点 重点： 掌握数的组成 难点： 理解计数单位 板 书 设 计 数的组成 35里面有3个十和5个一 人教版一年级下册数学教案《100以内数的组成》 教学过程（情境创设、问题呈现方式、活动设计、课堂小结等） 一、复习导入： 1个十和2个一组成（　）　　 20是（　）个十组成的 5个一和1个十组成（　）　　　（　）个十和（  ）个一组成17 二、教学例2 1、请数出35根小棒。想想怎样摆才能让大家很容易看出是35呢？ 2、看着你摆的35根小棒，同桌相互说说有几捆、几个单根？ 3、3捆中有几个十？5个单根中有几个一呢？ 4、35里有几个十和几个一？ 5、46里面有几个十和几个一？摆一摆，说一说。 7、70里面有几个十？ 6、四十二里面有（ ）个十和（ ）个一。 五十七里面有（ ）个十和（ ）个一。 8个十和2个一组成（ ）。 6个一和3个十组成（ ）。 一百里面有（ ）个十。 三、巩固练习 1、看图说组成。 （1）教师出示汤圆图。 师：图上画的是汤圆，你能看出这表示的是几个十和几个一吗？ 那么一共有多少个汤圆？ （2）教师出示铅笔图。 师：这表示的是几个十和几个一啊？（请学生回答。）一共有多少枝钢笔？ （3）同桌为一小组，一个摆数，另一个说数的组成。 人教版一年级下册数学教案