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上传于：2024-07-17
六上4* 花之歌
教学目标：
1．朗读课文，感受语言的节奏感和音韵美。
2．边读边想象画面，能说出对花的各种形象的理解。
3．感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生态度。
教学重难点：
1．想象画面，能说出对花的各种形象的理解，体会作者积极向上的人生态度。
2．感受并交流课文和《杨柳与水莲》中想象奇特的地方。
教学准备：多媒体课件
教学时间：一课时
板块一 创设情境，导入新课
1．导入新课。（课件出示多幅鲜花的图片）同学们，一朵朵娇艳美丽的鲜花，带给我们美的感受。今天这节课，我们要学习一首散文诗《花之歌》，让我们跟随诗人纪伯伦一起去感受花的美好和花的灵性吧。
2．板书课文题目，齐读课文题目。（花之歌 散文诗）
3．介绍作者。
（1）教师简介作者：有一位诗人，美国前总统罗斯福曾称赞他是“东方刮起的第一次风暴，席卷了西方，给我们西海岸带来了鲜花”。而他带有强烈东方意识的作品，被称为“东方赠给西方的最好礼物”。这位诗人就是——纪伯伦。
课件出示：纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家、作家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道