北京版三年级数学下册 1.2 平年闰年 教案.doc

平年闰年教学设计 教学目标 1.让学生经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。 2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。 教学重点 知道平年和闰年的知识，能判断某一年是平年还是闰年。 教学难点 发现并掌握闰年的判断方法。 教 学 过 程 一、提出问题，激发兴趣 1、给学生们读这节课所要解决的问题，让大家读懂题意，猜一猜答案？ 2、解释：如果能集中精力地听好这一堂课，通过本堂课，你们一定能解决前面提出的这些问题，那么你们对这堂课有没有兴趣，想不想跟老师一起好好学习这节课的内容？ 二、复习进行导入 1、提问：同学们，上节课我们学习了哪些内容呢？ ①师：一年有多少个月？（让学生回答） 生：12个月 2、一年有多少个大月？多少个小月，分别说出来？ 生：大月有7个， 1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月。 小月有4个，4月 6月 9月 和11月。 3、一年有12个月，这里大月小月加起来有12个月吗？ （让学生找出2月份） 三、新授知识、实践感悟 1、同学们回想一