高考语文文学类文本阅读训练题（含答案）.doc

文学类阅读阅读下面的文字完成下面小题一个小时的故事他们都了解露易丝有心脏病因此谁也不愿把这噩耗告诉她她的丈夫布伦特里出了事故约瑟芬丈夫的朋友理查德带来了这个消息却由约瑟芬吞吞吐吐地说理查德在新闻总署听到这个消息露易丝露易丝布伦特里的名字就在名单上布伦特里他死了露易丝像所有遭遇不幸的女人一样露易丝不能安静地倾听也无法拒绝接受她的泪水像暴风骤雨一涌而出约瑟芬将她揽在怀里她恸哭一阵又戛然而止起身进入另一个房间将自己反锁在里面窗前是一张宽大舒适的沙发她坐在那里头靠着软垫一动也不动嗓子眼里偶而啜泣一两声她身体疲惫不堪全身发冷思想和心灵一片空茫此时窗外空气清新刚下过雨春机盎然万物复苏远处有歌声缭绕鸟儿在枝头啁啾重叠的白云之间露出了一片片湛蓝的天空她的身体放松下来几滴眼泪不时滴落下来但是她变得安静了她还年轻美丽沉着的面孔出现的线条说明了一种相当的抑制能力可是这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天从她的眼光看来她不是在沉思而像是在理智地思考什么问题却又尚未做出决定什么东西正向她走来她等待着又有点害怕那是什么呢她还不能清晰地判断但是她分明感到它的色彩绚丽味道清新声音动人它从天空从雨后的青草的味道里悄悄走来滑入心灵随着血液在四肢百骸流淌起来她开始变得激动呼吸加快心跳剧增她意识到那种不容拒绝的情绪是什么了那是不被社会舆论所容许的东西她试图把它打回意志的底层但是徒然所为她的思想和她那双苍白纤细的小手一样的虚弱无力不能将其推开她干脆任其发展的时候一个词不由从唇间迸出来自由她低喃着自由自由自由连说三遍后她眼里的空虚和恐惧一扫而光她的眼睛变得炯炯有神透着机敏她的心跳很快血液涌动全身每一寸肌肤充满快乐她不再问自己这时候快乐是否有罪过眼前清清楚楚展示着未来自由的属于自己的未来其它的都是小事她无暇顾及她清楚再看见丈夫的尸体还会悲痛那双温情的手现在是死气沉沉的安静的那爱意融融的脸此刻是死灰色的但她看到了未来看见了许多属于自己的岁月那是多么的自由惬意她不由地张开修长的手臂迫不及待地要拥抱即将到来的岁月了她将为自己而活不再有人把自己的意志强加给她了不必再按照他的意志做事了许多自以为是的男女都觉得自己可以指挥别人应该怎么做控制别人如何想露易丝突然明白那是个错误而今她完全可以摆脱出来有时她爱他但更多的时候却是压抑的爱是什么现在她明白自由胜于爱的重要自由彻底的自由了她激动地喃喃自语此刻约瑟芬站在门外焦急的哭着请开门你这样会伤害你的身体露易丝请你请你开门走开我没伤害自己不她正在入神地倾听窗外的生命体验着生命的美好她快乐地想着她的春夏所有的生活将是属于她自己的她开始渴望生命长寿而就在昨天她还嫌生命漫长的看不到尽头过了一会她起身打开门出现在约瑟芬眼前她的姐姐感到意外这时的她双眸明亮热烈面颊红润顾盼生辉她没意识到她此刻是多么的健康她看起来是那么的自信快乐她们下了楼理查德还在客厅里担心着可怜的露易丝有人推门进来了是布伦特里他风尘仆仆手里拿着皮箱和一把雨伞他不知道车祸的事更不明白为什么理查德看到他会那么地诧异理查德迅捷地横亘在他们夫妻之间想要挡住露易丝的视线但是理查德还是反应得太迟了当医生来后说露易丝死于心脏病过度兴奋选自凯特萧邦一个小时的故事有删改链接凯特肖邦是美国著名女作家尤其以描写美国妇女对精神自由情感独立的追求而闻名她的作品人物形象鲜明心理描写优美细腻故事结构虽然简单但观察力和想象力却极其敏锐一个小时的故事是凯特萧邦大胆宣扬女权主义的作品之一揭露了十九世纪女性逐渐觉醒渴望自由的社会现实该作品完成于世纪中晚期正值美国女权运动的第一个高潮期虽然在一些新女性的努力下女性获得了一定程度上的自由然而在当时那个男性占统治地位的社会里女性要取得完全的平等是不可能的女性在男性眼里仍然只是附属品她们追求平等追求独立人格的意识和行为在传统的社会制度下是反传统不符合道德规范的下列对小说相关内容的理解不正确的一项是大家之所以不愿把布伦特里出了事故的消息告诉露易丝是因为她有心脏病承受不住打击最后这个消息还是由约瑟芬吞吞吐吐地说出来了露易丝知道丈夫出事后任凭约瑟芬揽在怀里恸哭一阵然后将自己单独反锁在房间约瑟芬担心她劝她开门她不想被人看出自己的软弱与无助怎么也不开门想到自由露易丝整个人活过来了她眼里的空虚和恐惧一扫而光她的眼睛变得炯炯有神透着机敏有时她爱他这句话告诉读者布伦特里夫妻感情还算和谐家庭还算美满但是在当时丈夫把自己的意志强加于妻子使其屈从所以露易丝更多的时候却是压抑的下列对小说艺术特色的分析鉴赏正确的一项是理查德看见死亡者名单中布伦特里的名字但并未见到布伦特里的尸体这为后文布伦特里死而复生埋下了伏笔使情节既出乎意料又合乎情理小说第七段作者主要运用语言描写和动作描写将露易丝在丈夫死后的矛盾复杂心理刻画得惟妙惟肖作者通过露易丝的眼睛和耳朵向读者描述窗外的空气雨歌声鸟鸣和白云等这是反衬的写法窗外的物自由自在窗内的人压抑伤心它从天空从雨后的青草的味道里悄悄走来运用比喻的修辞手法形象生动地展现一种全新情感的降临小说主人公听到丈夫遭遇车祸空虚和恐惧把自己关进房间临窗而坐感受窗外的世界之后自信快乐开门这一过程中你认为门和窗有什么含义和作用请结合小说内容简单分析丈夫没有遭遇车祸而是活着回来了妻子却死了当医生来后说露易丝死于心脏病过度兴奋你认为小说的这样安排情节合理吗为什么请结合文本相关内容从情节写作技巧和小说主题三个方面简单分析阅读下面的文字完成下列小题听三千年青铜文化在回响康岩天宝十四载秋岁的李太白厌倦了御用文人的活计决心做一场逍遥游此番他历金陵扬州再顺江而下来到安徽铜陵秋浦河畔秋日秋浦河江天一色空水澄鲜群鹭翔集沐猿嗷鸣李白与好友高霁摇轻舟荡小楫观眼前景听自然声话诗与酒畅快淋漓不知不觉船至百炉庄只见紫气升腾火光冲天照得眼下恰若朗朗白日火苗在炉灶里上下腾跃一炉火便是一星光百家百户百炉之火星光点点即成星辉斑斓火光也被抛上了天映红暗夜冥空好一幅寒夜冶炼图冶炼工人全神贯注腆胸叠肚头也不抬任由汗珠滚在额头连缀成线再啪嗒啪嗒顺着脖颈滚落到身上嘴里的号子唱个不停你一句我一句接连喊唱山野间没有舞台风箱呼呼就是伴奏铁锤铿铿就是和音清风明月就是观众众人一句咬着一句唱得山川震动诗仙的心绪也跟着沸腾诗仙挥笔写就秋浦歌把这个声光绚烂的夜晚留了下来炉火照天地红星乱紫烟赧郎明月夜歌曲动寒川连白发都能抻出三千丈的李白在这个夜晚为眼前壮观的劳动场面所震撼震撼到忘记调动旺盛的想象和夸张的修辞把诗作得一点都不李白只是把当夜的所见所闻秉笔实书由衷赞美眼前的冶铜工人不多久青莲剑侠在离此不远的当涂追月而去让人感喟的是幸有乘月而行的一晚才让那炉火那缕烟写进了历史被后人铭记李白所见这寒夜冶铜盛景在铜陵并非一时一地之景象翻阅方志不经意发现一座城市竟能与一种金属元素两相胶合如此紧密铜不仅是造物主赐予铜陵的天然矿藏以更辽远的视角看铜更是这座城市带有根脉意义的文化图腾与精神象征铜陵博物馆所藏最早的遗物可追溯到夏代晚期几千年前的铜镞还能让人依稀想象当年的将士是如何圆睁怒目会挽雕弓把它接合在弩箭上穿过如雨的马蹄如雷的呐喊如注的热血穿透敌兵的胸膛青铜被血与火激发了暴力逻辑从而充当维护国家安全的盾牌送走了大唐的炉火和风烟铜陵迎来了宋诗的开山祖师梅尧臣皇祐五年梅尧臣因母亲病逝解官归乡路过铜官山当矿山深处传来日夜不息的凿山采铜声时诗人虽尚在丧母之痛中仍按捺不住心悸写下铜坑一诗碧矿不出土青山凿不休青山凿不休坐令鬼神愁好一句坐令鬼神愁啊采矿的工人裸露着青铜色的身躯与山岩通体一色他们躬身俯卧在黑暗狭长的矿坑中艰难地挥动着双臂他们一锤一凿攻击山岩仿佛也在攻击自己的躯体忽想起古希腊雕塑十分擅长为雄强有力的身体塑形到了文艺复兴时期健硕的身体又再次回归艺术家的视线若是米隆或米开朗基罗穿越到宋朝的铜陵像梅尧臣一样见到采铜的场景再将之诉诸雕塑形象想必较之于流传后世的掷铁饼者和大卫也不会失色铜坑短短四句平淡了三句诗人在末句忍不住枨触万端兴尽悲来为采矿工人怒号哪怕是鬼神见了也愁怕没有大规模工业介入的手作年代我们借了梅尧臣的同情之眼将这采矿人的苦与难仔细瞧了一过采矿工人的辛劳并没有付诸东流他们千锤万凿凿透了山体里的矿脉也凿出了一个世俗世界的繁华与锦绣伴随着对铜矿的开采冶炼铜陵铸造业高度繁荣商贸经济高度发达可惜好景不长由宋至元战争频繁古铜陵采铜炼铜铸铜的辉煌景象湮入历史的风烟里千年前诗仙歌咏的铜官山红星紫烟不再梅尧臣赞叹过的千锤万凿和青山碧矿皆成一片荒凉在古代社会工人们采矿凭着浑身蛮力和手中的斧凿冶炼靠的是铁片胆水科技昌明的今天铜陵的矿产资源面临枯竭局面但技术的进步化危为机智能数控技术配套制酸技术等新技术的采用让铜的冶炼更加绿色更加环保更加高效一个个铜材深加工产业集群在铜陵崛起彰显了铜陵抓住铜延伸铜不唯铜超越铜的产业升级变革的壮志雄心一座城市与一种金属就这么被历史和现实牢牢拴住持续千年不衰铜与铜陵的因缘际会仿佛穿越时光的年轮打捞中国历史中的青铜印记司母戊大方鼎四羊方尊这些震古烁今的镇国重器维护着宗法结构奠定了礼乐制度更将国家王权贵族和财富的象征意义收纳进奇异的纹饰典雅的铭文和炫丽的美学气质铜及其衍生出的青铜文化在物质资料和社会意识双向层面深度参与了中国大历史的构筑铜陵义安大道中段有着一尊醒目的城市雕塑商周青铜壁青铜壁中复制了一件年出土于钟鸣镇的兽面纹大鼎大鼎把守着李白和梅尧臣们来过的城市笑迎八方客仿佛在说不来铜陵真不知年青铜文化如此绚烂有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是开篇详写李白所见的秋浦河畔寒夜冶炼图给人强烈的视觉冲击引起读者的阅读兴趣作者由梅尧臣的诗联想到掷铁饼者大卫旨在表现采矿工人躯体的雄健有力和劳动之美义安大道中段醒目的城市雕塑商周青铜壁吸引人们了解铜陵及绚烂悠久的青铜文化本文在记叙描写中融入抒情议论有利于激发读者的情感共鸣更好地突出文章的主题下列对第二段相关内容的理解与分析不正确的一项是作者运用细节描写生动地展现了冶炼工人热烈壮观的劳动场景令人震撼风箱的呼呼声铁锤的铿铿声震动山川的号子声照应标题中的听字追月而去与在马克思墓前的讲话中永远地睡着了所用手法相同秋浦歌作得一点都不李白是因为劳动场面太震撼只能秉笔实书虚实结合是本文的写作特色请结合文本简要分析标题中回响一词意蕴丰富请谈谈你的理解阅读下面的文字完成下面小题最后的相遇冷江入秋后的秋浦河水瘦山寒石郡太守崔中琪心里一直牵挂着秀山书院恨不得连夜赶出最后一版文选的审定稿因为那是太子最后的心愿五年前太子第一次来石城崔中琪亲率文武官员和地方名流出城迎接太子远远就从马车上下来健步走向人群他身材并不高大微微有些发胖虽然旅途疲惫但神采飞扬崔中琪见惯了达官显贵接下来的一幕让他不可思议只见太子并没有立即过来接见文武官员而是直接走到路两边跪伏的百姓面前大声说石城的父老乡亲们父王将石郡封赐于我实乃我昭明之幸也我定当与诸位同甘共苦不负大家期待进城后崔中琪安排了丝竹管乐和美酒佳肴然而太子微微一笑说丝竹无颜色山水有清音明日你们随我去秀山射猎去玉镜潭垂钓自食其力岂不乐哉次日崔中琪陪太子登秀山太子射猎了一只野兔又垂钓玉镜潭第一钩就钓上来一尾活蹦乱跳的鳜鱼当即命人在秋浦河边结灶烹调野兔之鲜鳜鱼之肥令太子赞不绝口他指着一汪清澈的河水赞叹道此真乃贵池也从此秋浦更名为贵池三年前江南大旱烈日炙烤着山川大地庄稼一片焦枯崔中琪下乡察访发现灾情令人心惊全县民众十室九空崔中琪连夜撰写公文命人火速送往京城全郡百姓翘首企盼然而各方传来的消息雪上加霜众多朝廷官员认为江南旱情并无地方官上报的那般严重地方官习惯了夸大其词无非是套取朝廷税费半个月过去了没有消息一个月过去了还是没有消息崔中琪夜不能寐心急如焚若朝廷不能尽速出台赈济之策江南十八县百姓将民不聊生苦思冥想后决定铤而走险修书一封派心腹之人连夜赶往京城送出信后崔中琪长嘘了一口气他对这封信送出的后果十分清楚可是只要有一分希望他也愿意冒死去做十五年前自己进士及第被任命到石郡为官时他就发誓要与石郡百姓共患难可地方官私自与亲王通信那是大罪甚至是死罪但从五年前太子首次巡视时的言行来衡量他又觉得值得赌一把输了无非是罪己一人而倘若赢了则是救全郡百姓功在千秋他做好了最坏的打算将遗书封好交给僚属一旦遭遇不测让其将遗书送往远在数千里之遥的关中老家崔中琪几乎每天都要到城北门眺望看有无塘报送至接连数日烈日如常身边众多官员和幕僚多次相劝可他心里的希望之火始终不灭第七天突然听到远处传来马蹄声大喜忙命人备马出城迎候前方烟尘滚滚十余骑飞奔而来他用力眨了眨自己的双眼不敢相信眼前的景象十余骑的最前面一匹高大的红鬃马上之人不正是昭明太子吗崔中琪连忙下马匍匐于地叩拜道下官崔中琪罪该万死昭明太子满脸疲惫摆了摆手让崔中琪上马一行人未及休息就赶往周边田庄查看灾情次日太子令崔中琪开仓放粮赈济百姓全郡男女老少无不泪流那次大旱江南十八县普受重灾多县百姓外出乞讨唯有石郡无一人饿死无一人外出逃难两年前太子广邀江南各地大儒名流齐聚池州他要在这青山秀水之间组织编撰一部古今罕见的文章选粹以教化国人传承千古崔中琪受命领衔赞画太子终日参与其中劳累过度身体常有病痛崔中琪苦劝不止最后还是皇上圣谕太子才于秋凉时离开石郡返回京城不想这一别后太子病情日益加重崔中琪焦虑难安这日他在府衙中审校完最后一篇文选令人封存文档立即赶赴京城送太子殿下裁断忽有快马来报说太子殿下一行已至城东十里之内崔中琪忙率众官员往城东迎接满城百姓也纷纷赶来成千上万的百姓挤满了城东官道半个时辰过去了迟迟不见太子的车队和马队崔中琪隐感到了一丝不安一个时辰过后看见了前方缓缓而来的车队和马队崔中琪急忙抢上前去跪伏于地石郡太守崔中琪率文武官员和全城百姓迎候太子殿下马车珠帘低垂没有回应崔中琪斗胆上前揭开珠帘车内只有太子当年来视察时所着衣冠队伍中一名官员来到崔中琪身前下马扶起崔中琪哑着嗓子道崔大人请起太子殿下已于三日前薨了临去世前留有口谕一封要我等亲自送来来人大声宣谕道太子殿下口谕石郡乃江南福地幸蒙父皇恩赐又赖全郡百姓厚爱上下官员齐心方能有今日之福祉我昭明无以为报送来衣冠葬于山水之间望我去后诸位仍能一如从前勤俭立业心系百姓我当含笑九泉矣次年春天崔中琪撒手人寰他们共同编撰的文选经皇上恩准命名为昭明文选有删改下列对本文相关内容的理解不正确的一项是太子去秀山射猎去玉镜潭垂钓是为了以自身实际行动垂范官员希望大家都能自食其力不以剥削民脂民膏而自肥崔中琪敢于一赌外因是石郡灾情太重实在没有别的办法内因是他急百姓之所急的责任感和对太子为人的信任太子送来衣冠葬于石郡山水之间主要是为了感谢父皇恩赐感谢全郡百姓厚爱与上下官员齐心激励诸位官员勤政爱民崔中琪忙率众官员往城东迎接满城百姓也纷纷赶来成千上万的百姓挤满了城东官道彰显了爱民者民恒爱之的主题下列对本文艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是入秋后的秋浦河水瘦山寒这一句交代了故事发生的时间地点瘦字运用拟人写水也烘托出了主人公的心境太子身材并不高大微微有些发胖其貌不扬的外表恰恰使他健步的姿态飞扬的神采给人留下了深刻的印象小说在救灾情节中设计了两次延迟一是写公文给朝廷没有回复一是写信给太子迟迟没有回复都引发了读者的阅读期待历史小说主要人物事件应有历史根据所以昭明太子崔中琪编文选钓鱼救灾葬衣冠等都必须是真实的崔中琪等官员和百姓最后并未和太子相遇本文却以最后的相遇为题请简要谈谈你的理解小说以崔中琪的视角塑造太子形象有何妙处请简要分析邮差先生师陀邮差先生走到街上来手里拿着一大把信在这小城里他兼任邮务员售票员但仍旧有许多剩余时间每天戴上老花眼镜埋头在公案上剪裁花样再加上岁月的侵蚀他的脊背驼了当邮件来到的时候他站起来他念着将它们拣出来然后小心地扎成一束这一封真远碰巧瞥见从云南或甘南寄来的信他便忍不住在心里叹息他从来没有想到过比这更远的地方其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位谁教它们处在那么远远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信从甘肃和云南来的邮件毕竟很少它们最多的大概还是学生写给家长们的又来催饷了他心里说足够老头子忙三四天他在空旷的很少行人的街上走着一面想着如果碰见母猪带领着小猪便从旁边绕过去小城的阳光晒着他花白了的头晒着他穿皂布马褂的背尘土极幸运的从脚下飞起来落到他的白布袜子上他的扎腿带上在这小城里他用不着穿号衣一个学生的家长又将向他诉苦毕业毕我的业他将听他过去听过无数次的一个老人对于他的爱子所发的这种怨言心里充满善意他于是笑了这些写信的人自然并不全认识他甚至没有一个会想起他但这没有关系他知道他们他们每换一回地址他都知道邮差先生于是敲门门要是虚掩着他走进去家里有人吗他大声在过道里喊他有时候要等好久最后从里头走出一位老太太她的女婿在外地做生意再不然她的儿子在外边当兵一条狗激烈的在她背后叫着她出来的很仓促两只手湿淋淋的分明刚才还在做事干什么的老太太问邮差先生告诉她有一封信挂号信得盖图章老太太没有图章那你打个铺保旧时以商店名义出具证明所做的保证晚半天到局子里来领这里头也许有钱有多少我说也许有不一定有你能怎么办呢对于这个好老太太邮差先生费了半天唇舌终于又走到街上来了小城的阳光照在他的花白头顶上他的模样既尊贵又从容并有一种特别风韵看见他你会当他是趁便出来散步的说实话他又何必紧张他手里的信反正总有时间全部送到那么在这个小城里另外难道还会有什么事等候他吗虽然他有时候是这样抱歉他为这个小城送来不这种事是很少有的但愿它不常有送信的有我的信吗正走间一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路你的信吗邮差先生笑了你的信还没有来这会儿正在路上睡觉呢邮差先生拿着信顺着街道走下去没有一辆车子阻碍他没有一种声音教他分心阳光充足的照到街岸上屋脊上和墙壁上整个小城都在寂静的光耀中他身上要出汗他心里假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子他真想大声哼唱小曲为此他深深赞叹这个小城的天气多好注释邮差先生是师陀先生写于二十世纪四十年代抗日战争时期的一部小说下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是作者对邮差先生进行了肖像心理语言行为等方面的描写在故事情节上特意做了很多的设计给人朴素的真实感小说含蓄地写出了小城的生活状态邮差先生身兼二职弄不清云南和甘肃的方位以至觉得它们很远展现了小城落后闭塞的特点小说叙述舒缓略带散文化的风格这并没有损害对人物形象的刻画而对情节的淡化处理更有助于作品抒情风格的形成小说善于从细微处的描写揭示人与人的关系面对家长他尴尬地笑面对老太太他小心谨慎展现了小城中人与人不太和谐的一面对文本有关内容分理解和分析正确的一项是邮差先生不免要送递坏消息他为此感到遗憾并衷心希望没有坏消息这一处情节表现了他善良仁厚的性格小米饭大头菜用来代指云南甘肃远到使人一生不想去吃表明小城人虽然不了解但也看不起的那种自大性格他们每换一回地址他都知道表明邮差先生借职务之便常常窥视收件人的生活这是小城生活的不便之处也是作者要批判的地方他为这个小城送来不这种事是很少有的中的破折号起语意转折的作用将送来的不好消息省略表现小城中人们思想的迷信小说以为此他深深赞叹这个小城的天气多好结尾有何艺术效果请结合文本内容作简要分析有人认为这是一篇散文化小说师陀先生的小说大多具有这一特点请从这篇小说语言情节和主题的特点的角度对此谈谈你的看法阅读下面的文字完成小题正月节选孙犁多儿十二岁当儿童团十五岁当自卫队那年全区的妇女自卫队验操她投的手榴弹最远经过抗战胜利经过平分土地多儿今年十八岁了几年间不断有人来给她说婆家姐姐常常是妹妹的媒人她们对多儿的婚事都很关心腊月里大姐分了房子地就和丈夫商量上娘家去一趟顺便问三妹的婆家说停当了没有丈夫答应得很高兴到集上买了一串麻糖十个柿子回来自己又摊上几个炉糕儿拿个红包袱裹了大姐就到小官亭来到了娘家正赶上二姐也来了她说村里正在改造她的懒婆懒汉多儿从冬学里回来怀里抱着一本书她的身子匀称结实眉眼里透着秀气娘儿几个围坐在炕上说话一下就转到她的婚事上去开头这是个小型的诉苦会大姐说可不能再像她那时候二姐说可不能再像她那样子多儿把书摊在膝盖上低着头一句话也不说娘说有人给多儿说着个富裕中农家底厚一辈子有吃的有做的就行了大姐不赞成嫌那一家人顽固不进步她说有一家新升的中农二姐又不赞成她说谁谁在大地方做买卖很发财寻了人家可以带到外边吃好的穿好的还可以开眼没等她说完娘就说我的孩子不上敌占区娘儿几个说不到一块吵了起来二姐说这也不投你们的心思那也不合你们的意你们倒是打算怎么着呀看看快二十了别挑花了眼老在炕头上别吵了别吵了别替我着急了多儿眯缝着眼轻轻磕着鞋底儿说我们不替你着急替谁着急呀大姐说你说你有对象了吗多儿点点头两个眼角里像两朵小小的红云飘来飘去是谁多儿杷书合起爬下炕去跑了二姐追出去把她拉了来你说出来大家品评品评这是叫你审官司呀就是大官亭的刘德发多儿说完就伏在炕上不动了德发呀娘和两个姐姐全赞成德发是大官亭新农会的副主席二姐说你们想必是开会认识的区长给介绍的多儿低声说人家定了日子没有就在今年正月里嗨这么慌促了你还装没事人你这孩子快合计合计吧该添什么东西我去给你买去大姐嚷着说可不要像我那个时候咱娘只给买了一个小梳头匣儿就打发着走二姐说你还有个梳头匣我连那个也没有妹子你说吧要什么缎的要什么花的我去挑几件给你填填箱娘说你该去挑对花瓶大镜子再要个洋瓷洗脸盆我就是稀罕那么个大花盆多儿说你们说的那件东西我都不要现在我们翻身了生产第一要紧我们这里有张机子是从高阳那边过来的一天能卸两个布我想卖了咱家旧机子买了那张新机子钱还是不够你们要愿帮助我就一个人给我添些钱吧两个姐姐说回去就拿钱来可是一提卖这张旧机子娘不乐意她说这是我从你姥姥手里得来的家业过活跟了我几十年全凭它把你们养大成人不能把它卖了我舍不得它这就是娘的顽固落后多儿说旧的不去新的不来呀新的我就不待见那些新的你会使吗买来放着看样呀还不如旧的办事哩娘说不会使学呀多儿笑着说我们什么学不会从前我们会打日本吗会斗地主吗不全是学会的娘就是这样保守好像舍不得你这穷日子似的什么也不愿意换往后有了好房子住你还舍不得离开我们这小破北屋哩多儿说着又笑了什么时候娘也说不过女儿到底是依了她第二天多儿叫来几个一头儿的小姑娘们把旧机子抬到集上卖了又去买了那张新机子抬回家里来她把里屋外间好好打扫了一番才把这心爱的东西请进屋里去把四条腿垫平围着它转了有十来个遭儿新机子使这小屋的空气改变了小屋活泼起来浮着欢笑多儿对娘说什么也在这张机子上头过门我要织成二十一个白布把布卖了赚来的钱就陪送我娘什么也不用管娘帮她浆线落线她每天坐在机子上连吃饭也不下来她穿的干干净净头发梳的光亮在结婚以前为什么一个女孩子的头发变得那样黑脸为什么老是红着她拉动机子白布在她的胸前卷出来像小山顶的瀑布她的头微微歪着身子上下颤动嘴角上挂着猜不透的笑挺拍挺拍挺拍挺拍机子的响动就是她那心的声音这真是幸福的劳动她织到天黑又挂上小小的油灯油灯擦的很亮在冀中平原冬天实际上已经过去现在可以听到村边小河里的冰块融解破碎的声音她织成了二十一个布随后她剪裁了出嫁的衣服和被面她坐在小院里做活只觉得太阳照的她浑身发热她身后有一棵幼小时候在麦地锄回来的小桃树和她一般高冬天她给它包上干草涂抹上泥现在她把泥草解开把小桃树扶了出来春天过早挑动了小桃树小桃树的嫩皮已经发紫有一层绿色的水浆在枝脉里流动从腊月到正月这一段日子过的特别快明天就是正月十五多儿的喜日了多儿把小院打扫干净就在屋里藏起来选自孙犁白洋淀纪事有删改下列对本文相关内容的理解不正确的一项是不同的时代孕育出不同气息的青春小说重点写多儿的婚事从整体上可看作是多儿在革命战争年代健康成长的故事文中大姐夫到集上买了一串麻糖十个柿子回来自己又摊上几个炉糕儿的情节突出了大姐夫贫穷而爱面子的特点文中母亲与两个姐姐闲话多儿的婚事的场景充满了生活与时代气息再现了当时人们的生活洋溢着浓浓的亲情文中的填箱指的是亲友们给待嫁姑娘准备的嫁妆充满了浓郁的地方特色百合花中新媳妇儿的百合花被子也是填箱下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是孙犁善于捕捉富有表现力的细节两个眼角里像两朵小小的红云飘来飘去简笔勾勒突出多儿娇羞的神态传达出丰富的意味本文内容围绕着多儿的婚事展开有母亲和姐姐操心婚事多儿为自己准备嫁妆等主要情节以小见大凸显了人们思想的转变小说以第三人称叙述叙写自由不受限制可以多角度的描写人物叙述事件作者隐藏在故事的背后有时会跳出来对多儿的表现进行点评什么时候娘也说不过女儿这句话意在赞颂受过教育的女孩多儿能言善辩口才好过母亲一代更比一代强请简要概括并分析多儿这一人物形象孙犁的白洋淀纪事和铁凝的哦香雪茹志娟的百合花因其独特的风格被归为诗体小说请以正月为例从情节人物语言等角度说说诗体小说的特点阅读下面的文字完成下列小题赶车比利时章平从比利时东部赶往西北部交界的卢森堡大约四小时我和阿根昨夜里都没睡五点多就赶第一班巴士去火车站阿根来比利时刚三个月他布鲁塞尔的表亲替他办的探亲手续他表亲只收费用一万元人民币阿根说这是议价算有亲情阿根几次谈到真是很感激他表亲的然而出国花费了三万元人民币的债还是无情地压上他的肩背三个月里两个半月阿根在一家餐馆里洗碗打杂做厨房这时间内他是合法的游客再下去就会成为黑市居民而现在抓黑的风声又特紧在国内他是我中学同学乐意帮人也帮过我许多忙最使我感动的是一次发大水时他救过一个孩子近一个星期他才找到我给我打了四个电话跟我商议这事我很想帮他便跟意大利葡萄牙奥地利的几个亲戚联系看有否办法办到工作居留但都说没有办法昨夜跟隔壁邻国卢森堡的一个亲戚联系上后我再三求情对方总算答应替阿根办理但必须在旅游有效期内赶往卢森堡的警察局登记才行也就是要在今天十一点前赶到车窗外的风景向后边远去风在脸上吹拂但心甚是燥热看得出来阿根的心比我更急我跟他说话他口里应着眼睛却瞪着前头想他是巴不得一下就到火车站巴士终于在这东部的中心火车站门口停下车门刚打开阿根就拉上我的手跳下巴士向火车站跑去买了火车票还有十五分钟才上火车这时五点半到达卢森堡后这时间还赶得及我感觉到阿根嘘了口气我们向月台走去突然看见一个年轻人抢了一个老太婆的蛇皮手提袋老太婆大声呼救年轻人就飞快地向车站后门跑去路边行人怕惹麻烦纷纷让开我想告诫阿根别管闲事不经意他已拉开箭步追赶起来我走到火车站后门口看见街那头阿根和那抢手提袋的年轻人已被两个警察围着我知道这下麻烦来了赶到时警察正拿去了阿根的护照阿根告诉我他们在争夺手提袋时警察在不远处看见便赶来这时老太婆赶到她拿回了手提袋一再向阿根道谢并称赞中国人好然后老太婆说要告那位年轻人警察便带我们上了警察局我解释赶时间有急事也没用在警察局里问话录口供整整过了三个多小时抢东西的年轻人是他父母来保释走的老太婆离去时很高兴邀请我和阿根去她家做客我只是苦笑地点点头想阿根还有时间吗便是去卢森堡办居留的事也砸了警察最后还留住了阿根说探亲期限已满他得离开比利时回中国我怎么解释都不成瞧阿根愣坐着我不好意思再说埋怨的话只得安慰说回去也好反正欧洲是看过了看到他无奈而又歉意的苦笑我心里真难受便说那三万元债我替他想办法离开警察局后一边走一边抬头觉得天又高又空真有说不出的渺茫节选自微型小说鉴赏下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是阿根去比利时他表亲只收费用一万元人民币这在阿根看来这是议价有亲情很感激说明出国打工的费用很高全文围绕一个赶字来组织材料赶字组成时间线索故事在赶时发生赶劫匪达到高潮以被赶结束作者刻意渲染时间不等人开篇即营造出一种紧张气氛买到票刚缓过气中间又奇峰突起逸出一枝抢包事件发生我认为阿根办砸了是一种埋怨怨他多管闲事毁了打工梦这属于衬托手法的运用正面表现阿根的形象赏析文中两处划线的句子你认为本文故事主人公是谁请简析理由阅读下面的文字完成下面小题调令李存葆十天之后我终于拿到了调令混蛋赵蒙生你给我赶快滚蛋忠厚人梁三喜也对我劈头盖脸地痛骂不用连长梁三喜指着骂我当然也晓得军人效命沙场当应义无反顾部队开到云南边防线大家才知道这所谓的边防实际上是有边无防一切都显得紧迫而仓促一下拥来这么多部队安营首先成了大问题团以上指挥机关挤进了地方机关的办公室连队则分散在深山沟里用青竹茅草芭蕉叶和防雨布搭成了各式各样的营房为防空防炮还常常住进那刚挖的又潮又湿的猫耳洞眼下我唯一的希望是离开这战斗连队回到军机关恰在这时军党委做出一个十分严厉的决定凡在连队的高干子女一律不准调到机关里来已拿到调令的撤回一切需军党委审批才能调动我听后心里凉了半截连队进入了临战前的突击性训练为适应在亚热带山地丛林中作战团里让我们九连练爬山练穿林这比那十公里全副武装越野更够人喝一壶的梁三喜累得嗓音嘶哑眼球充血嘴唇龟裂那瘦削的脸膛更见消瘦了脸颊也凹陷了至于我那就更不用提了我累得晚上睡觉连衣服都懒得脱常产生那种还不如一颗流弹打来便啥也不知道才好的念头我和妈妈已有二十多天中断了联系这天从后方转来一批信件其中有我三封一封是妻子柳岚从军医大学写来的她在信中质问我为啥接到调令后还不回去讥笑我是不是想当什么英雄了她毫不掩饰地写道现在的大学生宁肯信奉纽约伯德罗埃岛上的铜像自由女神也决不崇拜斯巴达克斯另外两封信是妈妈写来的头一封信她让我离开连队动身时给她拍个电报她好派车接我第二封信她说如果觉得实在不能调走那就无论如何也得离开连队重回军机关工作方为上策妈妈的上策和我的心思吻合了而重回军部的希望只能寄托在雷军长雷神爷身上这时我想起了妈妈多次给我讲过的她救过雷神爷一命的往事雷神爷康复归队那天他紧紧握着我妈妈的手说有恩不报非君子我雷神爷走遍天涯海角也忘不了你这女中豪杰这真是生死之交没有妈妈你雷神爷能活到今天当军长吗要知道我是妈妈唯一的儿子妈妈在最关键的时刻求你点事难道你真会不帮忙吗再说我本来就是军机关里的人军机关调我回去并不是啥出大格的事只要你雷神爷说一句这是工作需要那就名正言顺了想到这些我忙给妈妈写了封信火速发出一个星期又熬过去了雷神爷终于来了他腰板笔直目光平视一举一动都显出军人的英武和豪迈将军的自信和威严军长用目光环视了一下这设在山间的露天会场那俯瞰尘寰的架势告诉人们他统帅的这个军永远是天下无敌的这时只见他脱下军帽砰地朝桌子上一甩震得麦克风动了一下仅此一甩帽会场便骤然沉寂静得像无波的湖水连片树叶儿落下也会听得见根据军党委会议记录十年中军长曾四次甩过军帽对于甩帽的后果有几句顺口溜作了描述军长甩军帽每甩必不妙不是蹲班房就是进干校眼前这雷神爷为何又甩帽人们目瞪口呆只见他在台上来回踱了两步又站定双手拤腰怒气难抑终于炸雷般的喊声从麦克风里传出骂娘我雷某今晚要骂娘他狂吼起来奶奶娘知道吗我的大炮就要万炮轰鸣我的装甲车就要隆隆开进我的千军万马就要去杀敌就要去拼命就要去流血可刚才有那么个神通广大的贵妇人她竟有本事从几千里之外把电话要到我这前沿指挥所她来电话是让我给她儿子开后门让我关照关照她儿子顿时我脑袋嗡地像炸开一样排山倒海的掌声淹没了雷神爷的痛骂撼天动地的掌声长达数分钟不息军长又讲了些啥我一句也听不清了回到营地天将破晓了一片议论声又传进帐篷军长骂得好那娘们死不要脸哼连里出了个败类咱都跟着丢人啊那又尖又嫩的童音告诉我说这话的是不满十七岁的司号员金小柱我下连队后小金敬我这指导员曾像敬神一般可自打我拿到调令那天起他常撅着小嘴儿朝我翻白眼啊别看咱不咋的报效祖国也愿流点血咱决不当可耻的逃兵啊连艺术细胞段雨国也神气起来了我麻木的神经在清醒我滚滚的热血在沸腾奇耻大辱大辱奇耻如毒蛇之齿撕咬着我的心我乃七尺汉子我乃堂堂男儿我乃父母所生我乃血肉之躯我出生在炮火连天的沂蒙战场上我赵蒙生身上不乏有勇士的基因我晓得脸皮非地皮我知道人间有廉耻我我要捍卫人的起码尊严我要捍卫将军后代的起码尊严我取出一张洁白的纸一骨碌爬起来冲出帐篷我面对司号员小金给我吹紧急集合号小金惊呆了不知所措给我紧急集合面对全连百余之众我狂呼从现在起谁敢再说我赵蒙生贪生怕死我和他刺刀见红是英雄还是狗熊战场上见说罢我猛一口咬破中指在洁白的纸上蹭蹭蹭用鲜血写下了三个惊叹号节选自李存葆高山下的花环有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是小说开头一段终于一词流露出我对于调走的渴望和拿到调令后的欣喜与后文的思想转变形成反差小说描写了云南边防地区环境的恶劣和部队训练的艰苦交待了我想离开连队回到军机关的原因雷军长甩军帽这一富有个性特征的动作和下文的骂娘行为可以看出他对当年自己承诺的失信小说以第一人称叙述写我的所见所闻所感这与茹志娟的百合花中我的作用有相同之处关于文中插叙妈妈与雷军长生死之交的部分下列说法不正确的一项是为我给妈妈写信作了必要的交代为后文雷军长的讲话埋下伏笔丰富了雷军长形象的内涵推动情节发展使故事再起波澜请简要分析文中画线的句子是如何塑造雷军长形象的仅此一甩帽会场便骤然沉寂静得像无波的湖水连片树叶儿落下也会听得见我的大炮就要万炮轰鸣我的装甲车就要隆隆开进我的千军万马就要去杀敌就要去拼命就要去流血小说以调令为题有什么妙处请结合文章内容作简要分析阅读下面的文字完成小题痴人戴进胡烟明朝工匠戴进在偶然看到那一幕的时候惊呆了刹那间愤怒的情绪绝望的情绪夹杂着悔恨不解委屈扭结在一起像夏日的狂风骤雨般径直朝头顶砸来进而觉得脚跟不稳之所以会有这样地动山摇的反应缘于对一项技艺的痴迷作为银匠戴进的手艺是远近闻名的人物虫鱼花鸟钗创工细巧致形态殊特作为著名画师戴景祥的儿子戴进天生具有极强的造型能力据明代金陵琐事记永乐初年大约戴进十七岁随父亲进京城南京在城门口正四处张望的时候行李不小心被一脚夫挑走不知去向戴进据自己瞬间捕捉到的印象找来纸笔画出脚夫的长相一下子被众人认出来循着找到了脚夫家里因为上好的造型功底成为银匠的戴进特别擅长取材他把各种形象拿来为自己所用不固于前人经验天上的鸟地上的兽河池里的鱼虾目之所及他皆能化为首饰上新颖精巧的图样别致再别致纤细再纤细唯有设计出新奇的图样才能施展他的满腹才华每打造一件首饰戴进的构思心血情绪乃至情感的寄托同手里的金器和银器随着高温的火被融化被锻造继而迎来新生金花银花无不是他自己的心花怒放他锻造的牡丹钗可以引来蝴蝶驻留那些精美的首饰装饰贵族美人的发髻颈腕为他们引来鹤立鸡群的效果这些美妙绝伦的作品将被作为传家宝承载着凝重的托付代代相传后人因此记得这个伟大匠人的名字戴进他庆幸自己的光阴没有虚度而在那个瞬间在那个目眩的瞬间银匠戴进原本根深蒂固的人生观价值观土崩瓦解了那些最令他沾沾自喜引以为荣的金首饰银首饰也随着那一瞬间情绪的混沌在脑海的熔炉里化为一摊摊黄的白的水付之东流余下一场空那一刻他看到一个回收金器的店里正在熔金所熔化的金器正是他最中意的作品他捶胸顿足先是埋怨那个狠心的熔金者烁吾所造亡所爱进而痛定思痛回顾自己一路的匠人履历吾瘁心力为此岂徒得精意将托儿不朽吾名耳他幽怨地说自己鞠躬尽瘁将青史留名的期望都托付在一件件金银首饰上谁知竟然落得如此下场经受了重大刺激之后戴进坦言自己的初心并不是做出美好的首饰而是借此获得不朽的声名这时候有人来劝慰金银首饰那都是些俗人和妇人喜欢的东西这些肤浅的人哪里配做你的知音呢如果转行画画你一定可以流芳百世回首历史熔金的一刻正迎来命运的转换点著名工匠戴进转身成为浙派绘画创始人戴进历史记载戴进的故事并不多后人只能通过画作来品咂他的人生匠人绘画多有绝技戴进转行绘画的时候将他酝酿多年的匠人意气一并带到笔墨中风雨归舟图中暴风雨横扫山川树木舟楫路人艰难行走就是这样一个瞬间的呈现没有文人画关于出世和入世的矛盾表达也没有人生境遇的影射只是纯粹的描绘而已他将风雨交加狂风裹挟暴雨那一瞬间的势准确表现出来在暴雨中走过的人都知道风雨是一重一重而来并不是均匀的戴进正是画出那种蛮横的感觉那是写实的直觉的热烈的风雨神韵人物画他的钟馗夜游图极为传神记得在后来的钟馗戏里钟馗嫁完妹妹之后赴终南山上任夜行一段唱念作都异常精彩有唱词说得特别热闹摆列着破伞孤灯对着那平安吉庆光灿烂吐寒星一行行大鬼狰狰一队队小鬼狞狞钟馗夜游图描绘的正类似这二情节钟馗的夸张神态众小鬼的身形样貌心怀鬼胎的表情上演着人间善恶的经典戏码浮夸的线条复杂的人物神态戴进完全凭借想象完成他尽匠人所能画出如戏之感戴进画松也好三顾草庐图关山行旅图春游晚归图长松五鹿图里都有极为健硕的松繁茂苍润寻不到笔路古人品评一幅画的优劣常用能品妙品神品逸品来分类匠人作品常被归为能品然而匠心是一味药配方是技艺加诚心佐以苦熬的光阴为药引用来医治傲慢和虚浮拿绘画来说常有人把一块泼墨一条线说得神乎其神表达某种超自然的意象诗境趁机混到文人画的队伍里去了而戴进绘画正是他们的反面他让绘画回归绘画本身关于戴进的命运传说他曾正式入过朝廷设置的画院因业务水平超群而遭人排挤有个小故事是明嘉靖时的中麓画品记载戴进的秋江独钓图画了一个穿红袍的人在江边垂钓画画唯红色最难把握而戴进独得古法心怀嫉妒的画师在宣宗皇帝身旁敲边鼓画虽好但恨鄙野宣宗进一步询问其理由说图中的渔翁穿红袍分明是讥讽朝廷大臣不务政事嘛宣宗勃然大怒戴进的后半生坎坷都是因为小人进谗据说戴进最后一次遭谗是宣宗召画院的谢环品评四季图刚打开春夏谢说非臣所及轮到秋景谢忌妒心生起沉默不语了宣宗问他原因回答说屈原当年遇昏主投江戴进今画渔父有不逊之意宣宗没言语再展冬景谢又添油加醋七贤过关是乱世啊皇帝勃然大怒说可斩当时戴进和他的徒弟夏芷正在庆寿寺僧房喝酒闻风后夏芷把僧人灌醉偷了度牒剃光戴进的头发把他假扮成僧人半夜仓皇逃跑隐居到了偏僻的小寺庙去了后来为逃避搜寻戴进一度隐姓埋名辗转漂泊到云南去又传说戴进晚年拿着自己画的门神四处兜售以度余生郎瑛在戴进传中云戴奔走南北动由万里潜形提笔经几春秋无利禄以系之也生死醉梦于绘事故学精而业著业著而名远似可与天地相始终矣节选自大匠之门有删改下列对小说中四处划线部分内容的分析与概括不正确的一项是句中脑海的熔炉使用了比喻全句形象地写出了戴进把自己声名不朽的愿望寄托在打造金银首饰上的想法彻底破灭句中正在正是不仅体现出内容上的递进同时也反映了戴进视线的逐步聚焦烁吾所造亡所爱表现了他情绪极度激动句写匠心需要技艺诚心和光阴的打磨可以医治傲慢和虚浮全句既揭示了匠心的内涵也点明了匠心的价值句侧面写宣宗正面写戴进全句在冷峻的叙述中揭示戴进后半生悲剧命运的根由这正是作者的高超过人之处下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是戴进的匠人意气既体现在职业上也体现在敬业态度上既是一种超越功利的人生境界也是一种生命价值的实现文章使用了多种修辞手法其中引用很典型大量使用引用手法增强了说服力使语言精炼典雅彰显文化气息本文选材典型构思巧妙文章粗线条地勾勒了画家的一生通过留白手法巧妙地使人物若隐若现似乎自始至终都有着人物的身影本文行文上多次使用抑扬法这种方法可以使情节多变形成波澜和鲜明对比让读者更好理解戴进曲折的人生本文采用倒叙的方式开头有何作用请结合文本简要分析标题以痴人称戴进请结合全文简要分析其痴的变与不变阅读下面的文字完成下面小题马兰花李德霞大清早马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来车子还没扎稳邻摊卖水果的三孬就凑过来说兰花姐卖咸菜的麻婶出事了马兰花一惊出啥事啦三孬说前天晚上麻婶收摊回家后突发脑溢血幸亏被邻居发现送到医院里听说现在还在抢救呢马兰花想起来了难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜三孬又说前天上午麻婶接咸菜钱不够不是借了你六百块钱吗听说麻婶的女儿从上海赶过来了你最好还是抽空跟她说说去整整一个上午马兰花都提不起精神来不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆以前麻婶就在那里摆摊卖咸菜不忙的时候就和马兰花说说话聊聊天有时买菜的人多马兰花忙不过来不用招呼麻婶就会主动过来帮个忙中午跑出租车的男人进了菜摊马兰花就把麻婶的事跟她男人说了男人说我开车陪你去趟医院吧一来看看麻婶二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说免得日后有麻烦马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果坐着男人的车去了医院麻婶已转入重症监护室还没有脱离生命危险门口的长椅上麻婶的女儿哭得眼泪一把鼻涕一把马兰花安慰了一番放下水果就出了医院男人撵上来不满地对马兰花说我碰你好几次你咋不提麻婶借钱的事马兰花说你也不看看那是提钱的时候吗男人急了你现在不提万一麻婶救不过来你找谁要去马兰花火了你咋尽往坏处想啊你就肯定麻婶救不过来你就肯定人家会赖咱那六百块钱啥人啊男人铁青了脸怒气冲冲地上了车一路上男人把车开得飞快第三天有消息传来麻婶没能救过来昨天她女儿火化了麻婶带着骨灰连夜飞回了上海男人知道后特意赶过来冲着马兰花吼钱呢麻婶的女儿还你了吗老子就没见过你这么傻的女人男人离开时一脚踢翻一只菜篓子红艳艳的西红柿滚了一地马兰花的眼泪在眼眶里打转转从此男人耿耿于怀有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边马兰花只当没听见一天正吃着饭男人又拿六百块钱说事了男人说咱都进城好几年了住的房子还是租来的你倒好拿六百块钱打了水漂儿马兰花终于憋不住了眼里含着泪说你有完没完不就六百块钱吗是个命就当麻婶是我干妈我孝敬了干妈成了吧男人一撂碗拂袖而去把屋门摔得山响日子水一样流淌转眼一个月过去这天马兰花卖完莱回到家一进门就看见男人系着围裙做了香喷喷的一桌饭菜马兰花呆了诧异地说日头从西边出来啦上小学二年级的女儿嘴快说妈妈是有位阿姨给你寄来了钱和信爸爸高兴犒劳你的马兰花看着男人说到底咋回事男人挠挠头嘿嘿一笑是麻婶的女儿从上海寄来的信里都说了些啥男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信说你自己看嘛马兰花接过信就着灯光看起来信中写道兰花姐实在是对不起了母亲去世后我没来得及整理她的东西就大包小包地运回上海了前几天清理母亲的遗物时我意外地发现了一个小本本上面记着她借你六百块钱的事还有借钱的日期根据时间推断我敢肯定母亲没有还这笔钱本来母亲在医院时你还送了一兜水果过来可你就是没提母亲借钱的事还好我曾经和母亲到你家串过门记着地址不然麻烦可就大了汇去一千元多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧还有一事我听母亲说过大姐一家住的那房子还是租来的母亲走了房子我用不上一时半会儿也卖不了大姐如果不嫌弃就搬过去住吧就当帮我看房子了钥匙我随后寄去马兰花读着信读出满眼的泪水有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是马兰花刚从市场接菜回来三孬就急忙劝说她到医院向麻婶女儿要钱这既是对马兰花表示的善意也体现了三孬见风使舵的性格小说以麻婶出事开篇用交代麻婶借钱一事引出下文马兰花去医院看望麻婶夫妻俩因还钱引发冲突这一情节小说明线和暗线交织使小说情节更为集中紧凑突出了主人公的形象有利于深化小说的主题马兰花与麻婶两家之间的故事温馨感人蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思这是小说的深刻之处关于马兰花三次流泪的理解下列说法不正确的一项是眼泪在眼眶里打转转强忍泪水的背后有受到丈夫指责后的委屈与隐忍眼里含着泪的背后有对丈夫不明人情事理斤斤计较的气愤与不满满眼的泪水有对麻婶女儿没辜负自己信任还钱的感慨和对麻婶去世的感伤三次描写层层递进推动情节发展丰富了马兰花的形象凸显了小说的主题小说塑造马兰花这一形象时运用了哪些表现手法请结合文中相关内容简要分析小说以钱为中心谋篇布局有什么好处请简要分析阅读下面的文字完成下列小题巨翅老人哥伦比亚加西亚马尔克斯大雨连续下了三天贝拉约夫妇在房子里打死了许许多多螃蟹刚出生的婴儿整夜都在发烧大家认为这是由于死蟹带来的瘟疫因此贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院把它们扔到海里去苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体海滩的细沙在三月的夜晚曾像火星一样闪闪发光而今却变成一片杂有臭贝壳的烂泥糖连中午时的光线都显得那么暗淡使得贝拉约扔完螃蟹回来时费了很大力气才看清有个东西在院子深处蠕动并发出阵阵呻吟贝拉约一直走到很近的地方才看清那是一位年迈的老人他嘴巴朝下俯卧在烂泥里尽管死命挣扎依然不能站起因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动贝拉约被这噩梦般的景象吓坏了急忙跑去叫妻子埃丽森达老人穿戴得像个乞丐在剃光的脑袋上仅留有一束灰发嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言那对兀鹰似的巨大翅膀十分肮脏已经脱掉一半羽毛一动不动地搁浅在污水里两人同他说起话来他用一种难懂的方言却是航海人的好嗓音回答他们两人请来一位通晓人间生死大事的女邻居她只消一眼便揭开了谜底这是一位天使只不过他太老了连续的大雨把他打落在了地上贝拉约临睡觉前把老人从烂泥中拖出来同母鸡一起圈在铁丝鸡笼里并给他放上一些淡水和食物想等涨潮的时候再把他赶走第二天大家都知道了在贝拉约家抓住了一个活生生的天使天刚拂晓夫妇二人就看见邻居在鸡笼前围观毫无虔诚地戏耍着那位天使从铁丝网的小孔向他投些吃的东西似乎那并不是什么神的使者而是马戏团的动物贡萨加神父也被这奇异的消息惊动了他来到铁丝网前想凑近看一看那个可怜的老人在惊慌的鸡群中老人倒很像一只可怜的老母鸡他躺在一个角落里四围满是围观者投进来的果皮和吃剩的早点当神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时老人几乎连他那浑浊不清的眼睛也不抬一下嘴里只是用他的方言咕哝了点什么他身上有一种难闻的气味翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处俘获天使的消息不胫而走几小时之后贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场埃丽森达想出一个好主意堵住院门向每个观看天使的人收取门票五分形形色色的人从远方怀着不同目的来了一个妇女从儿时开始累计自己心跳其数目字已达到不够使用的程度一个终夜无法睡眠的葡葡牙人受到了星星噪音的折磨一个梦游病者总是夜里起来毁掉他自己醒时做好的东西在这场动乱中贝拉约和埃丽森达尽管疲倦却感到幸福因为在不到一个星期的时间里他们屋子里装满了银钱而等着进门的游客长队却一直伸展到天边这位天使唯一超人的美德好像是耐心母鸡们在他的翅膀里啄来啄去找虫子吃残疾人拔下他的羽毛碰触自己的缺陷缺乏同情心的人向他投掷石头想让他站起来以便看看他的全身唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他因为他好长时间一动不动人们都以为他死了可他却突热醒过来用没人能听懂的语言咆哮着眼里噙着泪水扇动了两下翅膀那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来这恐怖的狂风简直世间少见尽管如此很多人还是认为他的反抗不是由于愤怒而是由于痛苦再过些天小镇上的人很快就被一个由于不听父母亲的话而变成蜘蛛的女孩的流动展览所吸引于是贝拉约的院子又恢复了三天阴雨连绵螃蟹满地时的孤寂贝拉约夫妇用这些收入盖了有阳台和花园的两层楼住宅窗子上也安上了铁条免得天使再进来还在市镇附近建了养兔场埃丽森达买了光亮的高跟皮鞋和很多色泽鲜艳的丝绸衣服只有那个鸡笼没有引起注意有时他们也用水冲刷一下在里面撒些药水这倒并不是为了优待那位天使而是为了防止像幽灵一样在家里到处游荡的痘疫几年后鸡笼朽烂了不再受约束的天使像一只垂死的动物一样到处爬动埃丽森达经常生气地大叫自己是这个充满天使的地狱里的一个最倒霉的人最后一年冬天天使突然苍老了几乎连动都不能动他那浑浊不清的老眼竟然昏花到经常撞树干的地步翅膀光秃秃的他整宿地发出呻吟声尽管如此天使不但活过了这可恶的冬天而且随着天气变暖身体又恢复了过来他的眼睛重新明亮起来翅膀上也长出粗大丰满的羽毛在满天繁星的夜晚还会唱起航海人的歌曲一天上午埃丽森达正在切洋葱块准备午饭一阵风从阳台窗子外刮进屋来她以为是海风若无其事地朝外边探视一下惊奇地看到天使正在试着起飞他的两只翅膀显得不太灵活他的指甲好像一把铁犁把地里的蔬菜打坏不少阳光下他那对不停地扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻但是他终于飞起来了埃丽森达眼看着他用那兀鹰的翅膀扇动着飞过最后一排房子的上空她舒了一口气为了她自己也是为了他洋葱切完了她还在望着他直到消失不见这时他已不再是她生活中的障碍物而是水天相交处的虚点有删改下列对小说相关内容的理解正确的一项是大家不忍再看到巨翅老人的惨状把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览上贝拉约夫妇靠门票收入过上了富足的生活他们内心对巨翅老人充满感激随着天气变暖巨翅老人身体逐渐恢复这为他最后飞离小镇提供了条件埃丽森达切完洋葱还望着巨翅老人直到他消失不见可见她对他很不舍下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是连降大雨螃蟹满地瘟疫横行小说开头对恶劣的自然环境的描写渲染了一种不祥令人感到压抑的氛围蠕动呻吟挣扎等动词的使用使一个有别于大家惯常想象落难的巨翅老人形象呈现在读者面前拔下他的羽毛向他投掷石头用滚烫的铁铲去烫他文中这样的场景体现了大家对巨翅老人的态度与反应文中叙述了巨翅老人降落人间最后飞离小镇等故事情节波澜起伏扣人心弦给读者留下很大的想象空间马尔克斯获年诺贝尔文学奖颁奖词提及百年孤独等作品混糅着魔幻与现实请简要分析本文的魔幻与现实各体现在哪些地方所谓零度写作是指作者不掺杂任何个人的感情完全客观地陈述零度写作不是不要感情而是不让作者感情影响读者请简要分析本文是从哪些方面体现这一特点参考答案这里的门与窗具有象征意义门折射出女主人翁所经受的婚姻枷锁和残酷的社会现实门内门外两重天而窗反映了女主人翁渴望美好与自由的一种美好心境门和窗在结构上推动着故事情节的发展情节上首尾呼应开篇交代露易丝患有心脏病这就为后来她因受到意外的极度刺激而死亡作了铺垫写作技巧上言有尽而意无穷具有强烈的讽刺效果主题上肯定了女主人公在家庭的束缚中最自由的渴望批判了传统社会中男性意志对女性独立意识的压迫解析本题考查学生对相关内容的理解分析能力她不想被人看出自己的软弱与无助怎么也不开门分析错误依据原文段走开我没伤害自己不她正在入神地倾听窗外的生命体验着生命的美好她快乐地想着她的春夏所有的生活将是属于她自己的她开始渴望生命长寿而就在昨天她还嫌生命漫长的看不到尽头和段过了一会她起身打开门出现在约瑟芬眼前可知她在屋子里想到自由似乎整个人活过来了最后自己开了门所以并不是因为不想被人看出自己的软弱与无助而不开门故选本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力理查德看见死亡者名单中布伦特里的名字分析错误依据原文理查德在新闻总署听到这个消息露易丝露易丝布伦特里的名字就在名单上可知理查德是听到的消息不是看见的作者主要运用语言描写和动作描写分析错误没有语言描写而是心理描写比如从她的眼光看来她不是在沉思而像是在理智地思考什么问题却又尚未做出决定什么东西正向她走来她等待着又有点害怕那是什么呢她还不能清晰地判断但是她分明感到她的色彩绚丽味道清新声音动人她从天空从雨后的青草的味道里悄悄走来滑入心灵随着血液在四肢百骸流淌起来这些都是心理描写运用比喻的修辞手法分析错误不是比喻而是拟人它在文中指自由用走来一词拟人化故选本题考查学生体会重要语句的丰富含义的能力含义依据原文第段有时她爱他但更多的时候却是压抑的和第段过了一会她起身打开门出现在约瑟芬眼前她的姐姐感到意外这时的她双眸明亮热烈面颊红润顾盼生辉她没意识到她此刻是多么的健康她看起来是那么的自信快乐可知门是束缚女主人公精神的一道门槛在这里她没有健康自信和快乐长期受到丈夫的压制身心都不自由折射出女主人翁所经受的婚姻枷锁和残酷的社会现实依据原文第段此时窗外空气清新刚下过雨春机盎然万物复苏远处有歌声缭绕鸟儿在枝头啁啾重叠的白云之间露出了一片片湛蓝的天空她的身体放松下来和段她正在入神地倾听窗外的生命体验着生命的美好她快乐地想着她的春夏所有的生活将是属于她自己的她开始渴望生命长寿可知窗象征着女主人公在丈夫突然离世后发觉自己内心的真正的渴求是什么那就是自由表达了她渴望自由的一种美好心境和一种向往自由胜于爱的重要体现了当时女性对自由的社会现实的渴望作用作品通过女主人公听到丈夫去世后把自己锁在门里的心路历程突然意识到自由胜于爱的重要所以不再悲伤而是充满了自信和向往主动从门里走出来推动了情节的发展才有之后的由于极度兴奋而死的结局本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力情节上呼应开头小说在开头就交代露易丝患有心脏病他们都了解露易丝有心脏病因此谁也不愿把这噩耗告诉她这就为后来她因受到意外的极度刺激而死亡作了铺垫让小说有一个完整的结构写作技巧上具有强烈的讽刺效果露易丝以为丈夫死了她可以获得自由了没想到丈夫并没有死有人推门进来了是布伦特里他风尘仆仆手里拿着皮箱和一把雨伞他不知道车祸的事更不明白为什么理查德看到他会那么地诧异当医生来后说露易丝死于心脏病过度兴奋欧亨利式结尾言有尽而意无穷给读者留有想象的空间主题上露易丝因为长期受到丈夫的压制身心都不自由经过痛苦的心灵挣扎她刚刚挣脱丈夫的专制阴影但丈夫的死而复生又让她回到残酷的现实从而导致她彻底崩溃揭示了小说的主题那就是肯定了女主人公在家庭的束缚中最自由的渴望批判了传统社会中男性意志对女性独立意识的压迫虚写作者通过想象再现铜陵开采冶炼青铜的场景回顾了铜陵青铜铸造业的历史实写叙述铜陵当今青铜产业集群崛起的现状虚实结合丰富文章内涵增强画面感凸显青铜文化绵延传承的主题表层含义铜陵冶铜事业历经兴衰延续至今深层含义青铜承载的文化一直绵延不绝表现了作者对中华青铜文化的怀想与赞美解析本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力旨在表现采矿工人躯体的雄健有力和劳动之美错误由采矿的工人裸露着青铜色的身躯与山岩通体一色他们躬身俯卧在黑暗狭长的矿坑中艰难地挥动着双臂他们一锤一凿攻击山岩仿佛也在攻击自己的躯体忽想起古希腊雕塑十分擅长为雄强有力的身体塑形到了文艺复兴时期健硕的身体又再次回归艺术家的视线可知作者联想雕塑意在表现雄强有力的美不是为了表现劳动之美故选本题考查学生对相关内容的理解与分析的能力是因为劳动场面太震撼只能秉笔实书错误文中说的是只是把当夜的所见所闻秉笔实书不是因为劳动场面太震撼故选本题考查学生分析本文写作特色的能力由李白与好友高霁摇轻舟荡小楫观眼前景听自然声话诗与酒畅快淋漓不知不觉船至百炉庄只见紫气升腾火光冲天照得眼下恰若朗朗白日火苗在炉灶里上下腾跃一炉火便是一星光百家百户百炉之火星光点点即成星辉斑斓火光也被抛上了天映红暗夜冥空好一幅寒夜冶炼图可知作者并没有亲临安徽铜陵而是通过李白的视角运用想象再现铜陵开采冶炼青铜的场景回顾了铜陵青铜铸造业的历史由科技昌明的今天铜陵的矿产资源面临枯竭局面但技术的进步化危为机智能数控技术配套制酸技术等新技术的采用让铜的冶炼更加绿色更加环保更加高效可知此处实写叙述铜陵当今青铜产业集群崛起的现状虚实手法的结合丰富文章内涵增强画面感凸显青铜文化绵延传承的主题本题考查学生理解重点字词含义的能力回响意思是指回声反响听三千年青铜文化在回响意思是直至现今铜陵冶铜事业历经兴衰延续至今结合座城市与一种金属就这么被历史和现实牢牢拴住持续千年不衰铜与铜陵的因缘际会仿佛穿越时光的年轮分析可知回响还指青铜承载的文化一直绵延不绝表现了作者对中华青铜文化的怀想与赞美最后的相遇指的是崔中琪等官员及百姓与太子衣冠的相遇这种相遇一方是官员百姓对太子的感念关心一方是太子对百姓的感念希冀属于精神的相遇以此为题引人思索深化了主题有助于以旁观者的视角客观比较太子与其他官员的不同突出太子爱民的形象通过崔中琪对太子的观感便于从不同侧面谦抑爱民重视文化鞠躬尽瘁展现太子形象更能表现二人在为政方面的契合以崔中琪的言行心理映衬凸显太子的形象解析本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力主要是为了感谢父皇恩赐错误这不是他送衣冠冢来此地的主要目的通过太子口谕可知主要是为了感谢全郡百姓厚爱激励诸位官员勤政爱民故选本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力都必须是真实的错误昭明太子崔中琪编文选钓鱼救灾葬衣冠等人物和情节不一定都属于主要人物主要事件昭明太子贤德主编文选是真实的其它的人物和情节是可以虚构以帮助塑造主要人物的故选本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力最后的相遇从表层看结合文本崔中琪斗胆上前揭开珠帘车内只有太子当年来视察时所着衣冠来看指的是崔中琪等官员及百姓与太子衣冠的相遇从深层看结合崔中琪忙率众官员往城东迎接满城百姓也纷纷赶来成千上万的百姓挤满了城东官道太子殿下口谕石郡乃江南福地幸蒙父皇恩赐又赖全郡百姓厚爱上下官员齐心方能有今日之福祉我昭明无以为报送来衣冠葬于山水之间望我去后诸位仍能一如从前勤俭立业心系百姓我当含笑九泉矣可知石郡官员百姓对贤德的昭明太子心存感恩和爱戴而太子去世前不忘感谢全郡百姓厚爱激励诸位官员勤政爱民可见双方互敬互爱精神上契合这种相遇已经超越了一般的意义成为一种精神上的相遇本题考查学生赏析作品叙述视角和作用的能力本文主人公是昭明太子而崔中琪的视角是一种旁观者的视角结合各方传来的消息雪上加霜众多朝廷官员认为江南旱情并无地方官上报的那般严重地方官习惯了夸大其词无非是套取朝廷税费昭明太子满脸疲惫摆了摆手让崔中琪上马一行人未及休息就赶往周边田庄查看灾情次日太子令崔中琪开仓放粮赈济百姓可知三年前江南大旱朝廷官员不积极救助而崔中琪修书一封给太子太子亲自察看灾情并令崔中琪开仓放粮赈济百姓从崔中琪的视角做对比太子爱民如子的形象才更加鲜明从表现人物角度看结合只见太子并没有立即过来接见文武官员而是直接走到路两边跪伏的百姓面前大声说进城后崔中琪安排了丝竹管乐和美酒佳肴然而太子拒绝了体现了太子谦抑爱民太子广邀江南各地大儒名流齐聚池州崔中琪苦劝不止最后还是皇上圣谕太子才于秋凉时离开石郡返回京城体现太子重视文化鞠躬尽瘁从崔中琪的视角表现人物是一种侧面描写表现角度更加灵活自由使太子形象更加客观真实从表现人物手法看结合石郡太守崔中琪心里一直牵挂着秀山书院恨不得连夜赶出最后一版文选的审定稿因为那是太子最后的心愿崔中琪几乎每天都要到城北门眺望可他心里的希望之火始终不灭第七天突然听到远处传来马蹄声大喜忙命人备马出城迎候崔中琪受命领衔赞画太子终日参与其中劳累过度身体常有病痛崔中琪苦劝不止可知在赈灾和编辑昭明文选等事件中崔中琪和太子都参与其中以崔中琪的言行心理映衬凸显太子的形象可见从崔中琪的视角表现太子更能表现二人在为政方面的契合突出太子形象这句话表面是在说小城的天气晴好实际上是说小城里的生活很安详静谧在这样的小城里生活很舒适很快乐每天都有好心情在结构上与上文三处写到的阳光相照应使文章的结构紧凑完整展现出抗日战争背景下没有硝烟只有祥和与宁静的生活画面表达作者对和平安宁生活的向往之情和不愿看到这种生活被打破的意愿小说语言平淡舒缓少铺陈以此来表现小人物的真实生活小说以邮差先生的所见所闻所想展现出小城宁静祥和舒缓的生活情调小说淡化情节结构散化虚化人物营造意境不以曲折的故事情节取胜也少有冲突缺乏悬念呈现了自然的社会生活状态和人物的心理状况如用邮差先生的送信的经过串联起全文没有激烈的矛盾冲突形成了作品的抒情风格小说主题含蓄散淡以小见大文章中分发邮件时的平淡和自乐让人察觉不出小说写于哀鸿遍布之时我们从作者笔下感受到的是战争年代下浓重的乡土情结和平民关怀意识解析本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力在故事情节上特意做了很多的设计错误小说就是写一个老年邮差给小城里的人送信情节简单没有在情节上做很多的设计小城落后闭塞概括错误结合空旷的很少行人的街上母猪带领着小猪小城的阳光晒着他花白了的头晒着他穿皂布马褂的背尘土极幸运的从脚下飞起来可知小城的特点应是平静恬淡他尴尬地笑小心谨慎人与人不太和谐表述均有误从原文上看作者传达的意思是人际关系和谐故选本题考查学生分析与概括小说内容的能力用来代指云南甘肃错小米饭大头菜用来代指想象中云南甘肃的生活且用这种幽默的语言表现邮差寓居小城未曾去过远处表明邮差先生借职务之便常常窥视收件人的生活这是小城生活的不便之处也是作者要批判的地方错他们每换一回地址他都知道表明邮差先生熟知周围人的生活也表现了小城的小和小城生活中的人情温暖表现小城中人们思想的迷信错将送来的不好消息省略表明邮差先生对极少有的坏消息表示歉意和忌讳故选本题考查学生对文本结尾情节作用的鉴赏能力这个小城的天气多好是邮差先生对小城的赞叹表面上看是赞叹小城的天气好其实是对小城生活很满意结合前文的描写空旷的很少行人的街上母猪带领着小猪小城的阳光晒着他花白了的头晒着他穿皂布马褂的背尘土极幸运的从脚下飞起来阳光充足地照到街道上屋脊上和墙壁上整个小城都在寂静的光耀中可知小城里的生活很安详静谧在这样的小城里生活很舒适很快乐每天都有好心情结构上此句赞叹小城天气好照应了上文三处描写阳光的句子分别是小城的阳光晒着他花白了的头晒着他穿着皂布马褂的背尘土从脚下飞起落到他的白布袜子上他的扎腿带上小城的阳光照在他的花白头顶上他的模样既尊贵又从容并有一种特别风韵看见他你会当他是趁便出来散步的阳光充足地照到街道上屋脊上和墙壁上整个小城都在寂静的光耀中这样的照应使文章的结构紧凑完整主题上结合注释邮差先生是师陀先生写于二十世纪四十年代抗日战争时期的一部小说可知小说写作背景是抗日战争时期这座小城还没有被战争的硝烟笼罩作者极力赞美小城宁静温馨的生活正是表达对和平安宁生活的向往表达了不愿看到这种生活被打破的意愿本题考查学生鉴赏文本写作特色和审美意蕴的能力语言上散文化小说语言平淡舒缓少铺陈以此来表现小人物的真实生活如本文他在空旷的很少行人的街上走着一面想着如果碰见母猪带领着小猪便从旁边绕过去小城的阳光晒着他花白了的头晒着他穿皂布马褂的背尘土极幸运的从脚下飞起来落到他的白布袜子上他的扎腿带上小城的阳光照在他的花白头顶上他的模样既尊贵又从容并有一种特别风韵看见他你会当他是趁便出来散步的说实话他又何必紧张他手里的信反正总有时间全部送到小说以邮差先生的所见所闻所想展现出小城宁静祥和舒缓的生活情调情节上散文化小说情节散文化或淡化情节结构散化不以曲折的故事情节取胜也少有冲突缺乏悬念呈现给读者的多是日常生活的自然状态本文淡化情节只写邮差先生送信时悠然自得的心态没有激烈的矛盾冲突如这些写信的人自然并不全认识他甚至没有一个会想起他但这没有关系他知道他们他们每换一回地址他都知道看见他你会当他是趁便出来散步的说实话他又何必紧张手里的信反正总有时间送到又没有另外的什么事等候着他虽然有时候他是这样抱歉唯一一个详细一点的情节就是跟一个老太太的交涉邮差先生告诉她有一封信挂号信得盖图章老太太没有图章那你打个铺保旧时以商店名义出具证明所做的保证晚半天到局子里来领这里头也许有钱有多少我说也许有不一定有小说叙事节奏缓慢只是写邮差先生给各家送信以及他对所有认识不认识的写信人收信人的热心体贴尽职尽责体现了作品含蓄而抒情的风格主题上散文化小说含蓄散淡以小见大小说描写邮差先生分发邮件的平淡和自乐如小城的阳光照在他的花白头顶上他的模样既尊贵又从容并有一种特别风韵看见他你会当他是趁便出来散步的说实话他又何必紧张手里的信反正总有时间送到又没有另外的什么事等候着他让人感觉不到这是写于抗日战争期间的作品但从平淡舒缓的叙述和描写中我们能感受到战争年代下浓重的乡土情结和平民关怀意识如这一封真远碰巧瞥见从云南或甘南寄来的信他便忍不住在心里叹息他从来没有想到过比这更远的地方其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位谁教它们处在那么远远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢多儿是战争年代成长起来的农村女青年形象美丽多情多儿身材匀称头发乌黑提起婚事表现出温柔的羞涩置办嫁妆时脸蛋红润对未来的生活充满了美好的憧憬勤劳进步多儿有自己的想法置换织布机通过自己的辛勤劳动为自己置办嫁妆对待嫁妆的看法完全不同于母亲和姐姐们思想进步人物形象充满了人情美人性美即便在残酷的战争年代生活物质匮乏的时期多儿和香雪新媳妇儿身上的美好呼吁了人们对美好生活的向往诗化小说不以情节曲折取胜故事简单用对话的形式展开正月有突出的意境营造如多儿织布时的美好画面对小桃树被春风唤醒的刻画有着诗情画意之美小说的语言明快朴素自然犹如一首散文诗解析本题考查学生对文章内容的理解和分析能力表现了大姐夫贫穷而爱面子的特点分析错误大姐夫为妻子走娘家精心准备礼物表现了他的热情与实诚故选本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力这句话意在赞颂受过教育的女孩多儿能言善辩口才好过母亲一代更比一代强理解太过肤浅这是作者的一句感叹娘不是说不过女儿天下的母亲都是爱女心切尽自己的最大能力去满足女儿的心愿故选本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力从文中多儿从冬学里回来怀里抱着一本书她的身子匀称结实眉眼里透着秀气大姐说你说你有对象了吗多儿点点头两个眼角里像两朵小小的红云飘来飘去这是叫你审官司呀就是大官亭的刘德发多儿说完就伏在炕上不动了等情节可以看出多儿身材匀称头发乌黑提起婚事表现出温柔的羞涩置办嫁妆时脸蛋红润对未来的生活充满了美好的憧憬从中可见其美丽多情从文中你们说的那件东西我都不要现在我们翻身了生产第一要紧我们这里有张机子是从高阳那边过来的一天能卸两个布我想卖了咱家旧机子买了那张新机子钱还是不够你们要愿帮助我就一个人给我添些钱吧娘就是这样保守好象舍不得你这穷日子似的什么也不愿意换往后有了好房子住你还舍不得离开我们这小破北屋哩什么也在这张机子上头过门我要织成二十一个白布把布卖了赚来的钱就陪送我娘什么也不用管等内容可以看出多儿有自己的想法置换织布机通过自己的辛勤劳动为自己置办嫁妆对待嫁妆的看法完全不同于母亲和姐姐们思想进步从中可见其勤劳进步综合以上两点可以看出小说中多儿是一位战争年代成长起来的农村女青年形象本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力从小说中对多儿的描写可以看出多儿的行为举止表现出了人情美和人性美如她在提到自己已经有了对象时多儿点点头两个眼角里像两朵小小的红云飘来飘去非常传神地写出了少女的羞涩之情而在与母亲和姐姐们的对话中多儿表现出了自立自强的品质什么也在这张机子上头过门我要织成二十一个白布把布卖了赚来的钱就陪送我娘什么也不用管所以即便在残酷的战争年代生活物质匮乏的时期多儿和香雪新媳妇儿身上的美好呼吁了人们对美好生活的向往其次本篇小说与铁凝的哦香雪茹志娟的百合花等一样不以情节曲折取胜故事简单用对话的形式展开而是着重意境的营造如小说中对多儿织布时的美好画面的描写她每天坐在机子上连吃饭也不下来她穿的干干净净头发梳的光亮在结婚以前为什么一个女孩子的头发变得那样黑脸为什么老是红着她拉动机子白布在她的胸前卷出来象小山顶的瀑布她的头微微歪着身子上下颤动嘴角上挂着猜不透的笑挺拍挺拍挺拍挺拍机子的响动就是她那心的声音她织到天黑又挂上小小的油灯油灯擦的很亮在冀中平原冬天实际上已经过去现在可以听到村边小河里的冰块融解破碎的声音以及对小桃树被春风唤醒的刻画小桃树的嫩皮已经发紫有一层绿色的水浆在枝脉里流动这些描写有着诗情画意之美最后小说的的语言也有着鲜明的特点如多儿十二岁当儿童团十五岁当自卫队那年全区的妇女自卫队验操她投的手榴弹最远多儿从冬学里回来怀里抱着一本书她的身子匀称结实眉眼里透着秀气等这些描写语言语言明快朴素自然犹如一首散文诗让读者从中可以体验到一种诗意之美综上所述本篇小说也属于诗体小说瞧阿根愣坐着运用了神态描写愣字写出阿根因做了好事却被告知得离开比利时回中国刹那间的迷茫不解可能也含有短暂地一丝悔意意识到问题的严重性的一种反应天又高又空故事以景作结含义隽永高写出路之难空写出理想破灭与渺茫相呼应表现出阿根的困惑阿根为本文故事主人公全文用大量的篇幅讲述阿根借债出国发财的梦想为避免成为黑户而赶时间签证本文意在塑造阿根为国人争光的形象乐意帮人阿根形象塑造得有血有肉面对抢包他处在异国他乡又有急事完全可以高高挂起但在其他人纷纷退避的情况下他毅然见义勇为另我是本文故事主人公全文故事情节都是在我的推动和见证下展开的我为阿根能留下而忙碌奔波陪他赶车甚至为他还三万元的出国债我是一个有情有义的人解析本题考查学生理解文章内容筛选并概括文中信息的能力我认为阿根办砸了是一种埋怨怨他多管闲事错误原文中我只是苦笑地点点头想阿根还有时间吗便是去卢森堡办居留的事也砸了我不好意思再说埋怨的话只得安慰说回去也好反正欧洲是看过了看到他无奈而又歉意的苦笑我心里真难受可知作者我并没有埋怨阿根只是心里无奈和难受知道阿根也为此难过还安慰他故选本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力瞧阿根愣坐着运用了神态描写神态描写在小说中可以起到刻画人物性格和品格展现人物内心让塑造的人物更形象生动和真实具体这小说里瞧字让读者的关注点集中在阿根身上愣字是人物不知所措的表现出来的样子表明问题比较严重阿根努力了很久的结果要毁之一旦可能也含有短暂地一丝悔意觉得天又高又空真有说不出的渺茫写景抒情来结尾渲染环境气氛烘托人物心情高写出路之难空写出理想破灭抒发了阿根的困惑达到借景抒情情景交融的目的并且与渺茫相呼应言有尽意无穷给读者以丰富想象空间本题考查学生探究文本问题并进行个性化解答的能力解答此题先要点明认为主人公是谁再结合原文分析原因认为主人公是阿根的原因有原文中阿根来比利时刚三个月他布鲁塞尔的表亲替他办的探亲手续他表亲只收费用一万元人民币三个月里两个半月阿根在一家餐馆里洗碗打杂做厨房但必须在旅游有效期内赶往卢森堡的警察局登记才行也就是要在今天十一点前赶到阿根的心比我更急我解释赶时间有急事也没用等信息表明阿根借债出国是为了发财的梦想为避免成为黑户而赶时间签证路边行人怕惹麻烦纷纷让开我想告诫阿根别管闲事不经意他已拉开箭步追赶起来并称赞中国人好塑造了阿根为国人争光的形象面对抢包他处在异国他乡又有急事完全可以高高挂起但在其他人纷纷退避的情况下他毅然见义勇为在国内他是我中学同学乐意帮人也帮过我许多忙最使我感动的是一次发大水时他救过一个孩子正面塑造了阿根乐于助人的形象认为作者我是主人公的原因有原文本我和阿根昨夜里都没睡他是我中学同学给我打了四个电话跟我商议这事我很想帮他我感觉到阿根嘘了口气我想告诫阿根别管闲事我知道这下麻烦来了我解释赶时间有急事也没用我只是苦笑地点点头我不好意思再说埋怨的话我心里真难受便说那三万元债我替他想办法全文的情节都是以我的行为为线索在我的推动和见证下展开的我和阿根昨夜里都没睡五点多就赶第一班巴士去火车站我再三求情我怎么解释都不成我心里真难受便说那三万元债我替他想办法我为阿根能留下而忙碌奔波陪他赶车甚至为他还三万元的出国债小说塑造的我是一个有情有义的人运用比喻夸张的手法突出了环境的寂静从侧面表现了雷军长的威严连用五个就要语言极具鼓动力和感染力体现了雷军长刚毅有血性的性格从正面表现了他俯瞰尘寰天下无敌的统帅形象调令是故事的生发点由拿到调令到调令撤回再次申请调动批判调动决定上战场情节一波三折跌宕起伏人们对调令的不同态度构成了小说尖锐的矛盾冲突从而塑造了个性鲜明而又具有英雄气概的军人群体形象小说通过调令将军营与社会相联系既歌颂了战争中不怕困难不畏牺牲的革命英雄主义也批判了社会上托关系走后门等不正之风解析本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力可以看出他对当年自己承诺的失信错误结合奶奶娘知道吗我的大炮就要万炮轰鸣我的装甲车就要隆隆开进我的千军万马就要去杀敌就要去拼命就要去流血可刚才有那么个神通广大的贵妇人她竟有本事从几千里之外把电话要到我这前沿指挥所她来电话是让我给她儿子开后门让我关照关照她儿子可知雷军长是坚守原则底线痛恨贪生怕死以及走后门的不正之风故选本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力为后文雷军长的讲话埋下伏笔错误不是伏笔是铺垫交待相关事件前因后果来龙去脉清晰可见故选本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力静得像无波的湖水运用比喻把会场中的静比喻成无波的湖水突出了环境的寂静连片树叶儿落下也会听得见运用夸张的手法突出了环境的寂静从侧面表现了雷军长的威严句子我的大炮就要万炮轰鸣我的装甲车就要隆隆开进我的千军万马就要去杀敌就要去拼命就要去流血连用五个就要语言极具鼓动力和感染力就要万炮轰鸣就要隆隆开进就要去杀敌就要去拼命就要去流血体现了雷军长刚毅有血性的性格从正面表现了他俯瞰尘寰天下无敌的统帅形象本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力结合十天之后我终于拿到了调令恰在这时军党委做出一个十分严厉的决定凡在连队的高干子女一律不准调到机关里来已拿到调令的撤回一切需军党委审批才能调动想到这些我忙给妈妈写了封信火速发出一个星期又熬过去了我下连队后小金敬我这指导员曾像敬神一般可自打我拿到调令那天起他常撅着小嘴儿朝我翻白眼啊从现在起谁敢再说我赵蒙生贪生怕死我和他刺刀见红是英雄还是狗熊战场上见可知文章围绕调令展开调令是故事的生发点由拿到调令到调令撤回再次申请调动批判调动决定上战场情节一波三折跌宕起伏结合混蛋赵蒙生你给我赶快滚蛋忠厚人梁三喜也对我劈头盖脸地痛骂那又尖又嫩的童音告诉我说这话的是不满十七岁的司号员金小柱我下连队后小金敬我这指导员曾像敬神一般可自打我拿到调令那天起他常撅着小嘴儿朝我翻白眼啊可知小金自打我拿到调令那天起他常撅着小嘴儿朝我翻白眼人们对调令的不同态度构成了小说尖锐的矛盾冲突从而塑造了个性鲜明而又具有英雄气概的军人群体形象结合梁三喜累得嗓音嘶哑眼球充血嘴唇龟裂那瘦削的脸膛更见消瘦了脸颊也凹陷了别看咱不咋的报效祖国也愿流点血咱决不当可耻的逃兵等分析这些战士不怕危险不怕困难愿意报效祖国歌颂战争中的革命英雄主义结合第二封信她说如果觉得实在不能调走那就无论如何也得离开连队重回军机关工作方上策妈妈在最关键的时刻求你点事难道你真会不帮忙吗可刚才有那么个神通广大的贵妇人她竟有本事从几千里之外把电话要到我这前沿指挥所她来电话是让我给她儿子开后门让我关照关照她儿子等分析在特殊的时期赵蒙生母亲为儿子能够离开战斗联队竟然打电话给雷军长说情借雷军长的责骂来批判了托关系走后门的不正之风开头就点出全文关键节点交代引发戴进人生转折的重要事件使全文聚于戴进的痴结构紧凑主题突出行文富于变化将人物心理活动细节置于开头凸显戴进痴迷于技艺的形象增强了文章的表达效果设置悬念让读者对戴进的痴有更深的思考变的是戴进他所痴迷的具体事情职业变化开始时是银匠他痴迷于打造首饰后来作为画匠他痴迷于绘画不变的是戴进对造型艺术本身的痴迷唯有设计出新奇的图样才能施展他的满腹才华他尽匠人所能画出如戏之感并用自己的作品让绘画回归绘画本身这些可见他始终痴迷于造型艺术戴进对自我价值的不懈追求从戴进认识到他的初心并不是做出美好的首饰而是借此获得不朽的声名到他转行画画并成就突出可见他始终追求着实现自己的价值解析本题考查学生对小说内容的分析与概括的能力侧面写宣宗正面写戴进错误应该是正面写宣宗侧面写戴进作者把笔墨给了非主人公正写宣宗侧写戴进无疑揭示了戴进悲剧命运的根由故选本题考查学生对小说艺术特点的理解与鉴赏的能力通过留白手法巧妙地使人物若隐若现错误留白手法的艺术效果不是让人物若隐若现而是留有想象的空间全文都在写戴进没有若隐若现的特点故选本题考查学分析小说叙述特点及作用的能力文章开头先写戴进偶然看到那一幕的时候惊呆了后面接着叙述戴进成为上好银匠的过程先把重要情节写在最前面交代引发戴进人生转折的重要事件使全文聚于戴进的痴这样设置情节使小说结构紧凑主题突出文章开头写戴进愤怒的情绪绝望的情绪夹杂着悔恨不解委屈扭结在一起这些激烈的心理变化是因为对一项技艺的痴迷突出他的痴也凸显了他痴迷于技艺的形象使行文富于变化能够增强表达效果那一幕一项技艺等词语并没有直接点出是什么情景什么技艺设置了悬念引起读者思考与阅读兴趣本题考查学生的能力最直观的变是戴进的职业变化一开始是银匠缘于对一项技艺的痴迷可见他对打造首饰十分痴迷后来著名工匠戴进转身成为浙派绘画创始人戴进戴进绘画正是他们的反面他让绘画回归绘画本身可见他痴迷于绘画不变的是不变的是戴进这个人的追求他始终有着匠心打造首饰时唯有设计出新奇的图样才能施展他的满腹才华画画时他尽匠人所能画出如戏之感他让绘画回归绘画本身可见他始终痴迷于造型艺术他皆能化为首饰上新颖精巧的图样别致再别致纤细再纤细唯有设计出新奇的图样才能施展他的满腹才华一开始他以为自己追求的是通过打造精巧首饰来施展自己的才华这些美妙绝伦的作品将被作为传家宝承载着凝重的托付代代相传后人因此记得这个伟大匠人的名字戴进经受了重大刺激之后戴进坦言自己的初心并不是做出美好的首饰而是借此获得不朽的声名如果转行画画你一定可以流芳百世发现自己精心之作的首饰被熔他才发现自己痴迷的是名声后来他转行画画并成就突出可见他始终追求着实现自己的价值小说采用了正面描写和侧面描写衬托相结合的手法来塑造马兰花正面描写通过语言神态心理描写刻画了马兰花的形象知道麻婶重病后整整一个上午马兰花都提不起精神来不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆回想着麻婶对自己的帮助不在麻婶未脱离生命危险麻婶女儿伤心之时提及借款之事丈夫对她不满她尽量忍让丈夫言行过分她会据理力争通过这些细节刻画马兰花朴实善良富有同情心善解人意做人有原则坚强而不妥协通过对比衬托马兰花的形象在麻婶未脱离生命危险麻婶女儿伤心之时丈夫一再提示马兰花要钱麻婶去世后丈夫有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边刻画了马兰花丈夫不明事理斤斤计较自私虚伪爱占小便宜势利冲动这样一个庸俗小市民形象通过对比反衬马兰花的朴实善良善解人意省去许多不必要的叙述交代使情节更加集中简洁集中描写人物在特定环境下的状态和感受能更集中而深刻地诠释小说的主题思想使主题更加突出小说对马兰花传统道德品质的歌颂对麻婶女儿诚信做人的肯定虽然是对社会中正能量的弘扬但也确实包含着对当下中国社会出现的不良现象的忧虑与反思解析本题考查学生赏析小说内容和艺术特色的能力也体现了三孬见风使舵的性格错误这是对马兰花的一种关心和提醒属于人之常情故选本题考查学生分析和理解文章内容的能力麻婶女儿没辜负自己信任还钱的感慨错误马兰花认为麻婶的女儿并不知道麻婶借钱的事也没有想再要回钱所以麻婶女儿没辜负自己信任还钱的感慨说法不当最后一次满眼泪水的背后是对麻婶去世的惋惜对麻婶女儿知恩图报的感激以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然故选本题考查学生赏析文章塑造人物手法的能力小说采用了正面描写和侧面描写衬托相结合的手法来塑造马兰花正面描写整整一个上午马兰花都提不起精神来不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆马兰花的眼泪在眼眶里打转转是神态描写以前麻婶就在那里摆摊卖咸菜不忙的时候就和马兰花说说话聊聊天有时买菜的人多马兰花忙不过来不用招呼麻婶就会主动过来帮个忙是心理描写你也不看看那是提钱的时候吗你有完没完不就六百块钱吗是个命就当麻婶是我干妈我孝敬了干妈成了吧是语言描写小说通过语言神态心理描写刻画了马兰花富有同情心善解人意做人有原则坚强而不妥协的形象侧面描写我开车陪你去趟医院吧一来看看麻婶二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说免得日后有麻烦我碰你好几次你咋不提麻婶借钱的事你现在不提万一麻婶救不过来你找谁要去从此男人耿耿于怀有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边妈妈是有位阿姨给你寄来了钱和信爸爸高兴犒劳你的小说将马兰花的丈夫塑造成了不明事理斤斤计较自私虚伪爱占小便宜势利冲动这样一个庸俗小市民形象以此侧面衬托马兰花的形象本题考查学生赏析小说构思的能力马兰花借给麻婶钱麻婶病后马兰花和丈夫去医院要钱未得麻婶去世后丈夫因为钱而和马兰花频频闹情绪麻婶的女儿还钱并表示感激小说以钱为中心谋篇布局省去了许多不必要的叙述交代使情节更加集中简洁面对钱不同的人有不同的表现你也不看看那是提钱的时候吗你有完没完不就六百块钱吗是个命就当麻婶是我干妈我孝敬了干妈成了吧马兰花读着信读出满眼的泪水马兰花把情看得比钱重要汇去一千元多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧还有一事我听母亲说过大姐一家住的那房子还是租来的母亲走了房子我用不上一时半会儿也卖不了大姐如果不嫌弃就搬过去住吧就当帮我看房子了钥匙我随后寄去麻婶的女儿知恩图报诚信做人作者对她们的态度是赞扬和肯定的而与之相对的马兰花的丈夫却显得斤斤计较自私虚伪爱占小便宜因为这六百块钱不断抱怨马兰花麻婶的女儿还了钱又高兴得给妻子做菜这个人物身上有着某些人过于看重金钱的不良品质也体现了作者对这种现象的担忧小说以钱为中心谋篇布局可以集中描写人物在特定环境下的状态和感受能更集中而深刻地诠释小说的主题思想并引发读者的思考魔幻神异的人物形象塑造荒诞的故事情节安排现实真实典型的环境描写传神逼真的老人形象具体现实的生存状态人称上作者用第三人称客观地描述镇上人们对巨翅老人的冷酷反应以此揭示这些人的丑陋本性语言上很少使用带有作者主观感情色彩的词语多是客观冷静的叙述主旨上作者冷静地叙写小镇上人们精神上的愚昧空虚和孤独体现作者对拉美人民生存状态和精神世界的关注解析本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力大家不忍再看到巨翅老人的惨状错误人们很快把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览是因为大家已不再对巨翅老人感兴趣他们内心对巨翅老人充满感激错误贝拉约夫妇靠门票收入过上富足的生活后窗子上也安上了铁条免得天使再进来可见当老人失去利用价值后立刻被嫌弃可见她对他很不舍错误埃丽森达望着巨翅老人飞离心里更多的是摆脱了这个障碍物的轻松故选本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力情节波澜起伏扣人心弦给读者留下很大的想象空间错误波澜起伏扣人心弦意思是情节曲折牵动人心读者因感动而引起内心强烈共鸣而小说主要围绕巨翅老人在小镇的遭遇自然展开故事情节且读者内心更多的应是对巨翅老人的同情与对小镇人们的谴责故选本题考查学生对文章艺术表现方法的分析鉴赏的能力巨翅老人虽然在总体构思上是魔幻的在情节安排上是荒诞的在形象塑造上是神异的但在具体的细节描写上却是真实准确的魔幻天使本是传说中的形象作者却煞有介事地将其当作确有形象来写给小说涂上了一层荒诞的色彩计算自己心跳数目的妇女受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人无可救药的梦游症患者不听父母的话而变成蜘蛛的女孩等也是不可思议的巨翅老人不知从何来怎么来无法与人沟通被关在鸡笼里任由人们玩赏并最终飞去显得很荒诞巨翅老人降临的消息传播之快与前来围观他的人数之众也极尽夸张现实恶劣自然环境的描写与人们对巨翅老人的态度都真实地反映拉美人民的生存和精神状态对巨翅老人外在形象的描绘及对其落魄虚弱衰老状态的刻画传神逼真增强了小说的真实感本题考查学生探究小说叙述角度叙述语言和创作思想的能力扣紧题干零度写作的特点分别从人称语言主旨思想等方面进行简析从人称上作者用第三人称全知视角客观地描述镇上人们对巨翅老人的好奇虐待利用抛弃等一系列反应以此揭示这些人好奇残忍贪婪喜新厌旧的本性从语言上结合贝拉约一直走到很近的地方才看清那是一位年迈的老人他嘴巴朝下俯卧在烂泥里尽管死命挣孔依然不能站起因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动老人穿戴得像个乞丐在剃光的脑袋上仅留有一束灰发嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言那对兀鹰似的巨大翅膀十分肮脏已经脱掉一半羽毛一动不动地搁浅在污水里和他身上有一种难闻的气味翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处可知文章很少使用带有作者主观感情色彩的词语多是客观冷静的叙述从主旨上俘获天使的消息传开后人们都来围观当大家已不再对巨翅老人感兴趣后人们很快把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览上埃丽森达望着巨翅老人飞离心里更多的是摆脱了这个障碍物的轻松作者冷静地叙写小镇上人们精神上的愚昧空虚和孤独体现作者对拉美人民生存状态和精神世界的关注