13 万里一线牵 教学设计.doc

13 万里一线牵 教学设计 教学目标：  1. 了解现代通信的主要方式和特点。  2. 感受现代通信给人们带来的变化；古代人的主要通信方式。  3. 根据实际情况选择合适的通信方式。 教学重点：根据不同的情景选择合适的通信方式 教学难点：了解从古代到现代的通信方式的演变。  教学设计：  一、神通广大的现代通信  1.今天给大家介绍一个好朋友，大家认识他吗？（二娃）  2.那大家知道他有什么样的超能力吗？（千里眼和顺风耳）  3.在中国古代有一个名著，叫做《西游记》，里面也有两个神仙，就叫做顺风耳和千里眼，古代人认为，拥有“千里眼”和“顺风耳”是神仙才有的本事。现在我们没有千里眼和顺风耳，同样可以和远处的人进行沟通。  4.李红的爸爸在外敌工作，眼看就要过生日了，李红可以怎么和爸爸联系？假如你是李红，你怎么给爸爸送上祝福呢？  同学们交流讨论，用自己喜欢的方式给远方的爸爸送上祝福。  5.人与人之间的信息沟通，信息传递叫做通信。（阅读知识窗，了解通信的知识）  6.现代生活中，我们的通信方式各有不同，这些通信方式有什么特点呢？  ①打电话：很方便，随时联系，能听到生命，可以与互联网相连，变成一个小电脑。  ②写信：对方收到信会很高兴，很感动。  ③发视频：可以看到对方，可以说话，只要付出网络费用就可以，很便宜。  ④电子邮件：可以很快收到，也省钱，通过互联网，面对面聊家常。  ⑤打座机：没有信号的时候使用。  ⑥打短信：不会打扰到别人。  ⑦邮寄包裹：可以给别人送礼物。  打电话、网络视频、发电子邮件，这样的通信方式，如果吗，没有信号，就不能使用。  寄包裹需要物流服务，写清楚地址。  发达的互联网让地球变成了一个小村落，沟通起来更加的方便。 7.不同的通信方式在方便性，快捷度，安全度，费用，趣味性方面各有不同。  8.现代生活中通信方式这么多，我们可以选择合适的通信方式，如果遇到以下情景，你会如何选择？请用你喜欢的方式说一说，演一演。  ①今天，忘记了老师布置的家庭作业。  ②端午节要到了，给在外地的亲人朋友送去节日祝福吧。 ③邀请国外的小朋友来学校过“六一”儿童节。  9.通信方式有很多，我们要考虑时间，费用，特别需要等因素选择合适的通信方式。  二、历史上的通信方式  1.现代的通信方式非常发