一、设置名片大小 教学设计 (13).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网一设置名片大小教学设计教学目标学会设置中页面的大小熟练掌握文本框工具的使用会修饰文本框使其满足名片排版需要学会配置图片并根据需要调整图片的大小和版式学情分析本节课是五年级学生利用来设计作品的第一课对大部分同学来说本课的内容有一定的难度但是内容较贴近生活应用性高学生的学习兴趣高再加上课本上详细具体的讲解所以学生基本可以通过自学课本完成本节课的技术要求至于情感方面的提升是一个难点这就要求老师在课堂上适时的引导和培养重点难点教学重点掌握文本框的插入和文本框的美化修饰学会插入图片配置图片教学难点掌握文本框的大小调整文本框的线条处理内部颜色填充教学过程第一学时教学活动活动导入创设情境听学生听一个故事情境引出本节课的课题激发学生的学习兴趣教师同学们喜羊羊这个周末要去参加羊羊运动会活动中会认识很多的新朋友如果一个个地去介绍自己很费时间又很麻烦你能帮他想个办法吗世纪教育网版权所有学生预先印好一些个人名片需要用的时候就发出去既省时又省力教师那今天我们就来尝试利用制作个人小名片板书制作个人小名片活动导入自主创设学生自学掌握名片基本制作方法教师同学们我们现在就开始创作老师现在请你们先对照课本自学名片制作的基本知识本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网分钟后教师引导大家汇报教师出示一张白纸和一张小名片问对比这张白纸和名片你最先发现它们的不同在哪里学生大小不一样教师说得很好通常我们打印的是的纸张大小那要打印名片这么大我们该怎么办生把页面改小一点教师说得很好那谁愿意上台来分享一下你刚才自学的关于页面设置的内容学生举手后教师请学生上台演示边操作边解说教师做得很棒现在大小我们已经确定了下一步我们需要做什么学生输入名片信息教师同样请学生上台演示这个时候会发现有两种输入信息的方法学生直接输入信息没有借助文本框学生借助文本框输入信息教师刚才两位同学采取了不同的方法输入信息谁能说一说哪种方法更好为什么学生第二种更好因为第二种方法输入的文字能移动很方便我们排版教师说得非常好文本框最突出的优点就是我们可以移动它对文字进行合理排版使用同样的方法教师请学生依次演示了修饰文本框和配置图片的内容并对其中有问题的地方进行讨论和修改小组合作尝试学习更多制作技巧教师非常棒经过大家的齐心协力喜羊羊的名片终于完成了可是这样的名片还不够美观其实制作名片还有很多的技巧下面请大家借助集体的力量小组合作找找看是否有一些你没有掌握而其他同学掌握了的妙招用来美化名片教育网小组交流合作分钟后请有收获的学生自己上台演示从别的组员那里学到的技巧并予以演说在学生演示的时候教师和其他学生适当给与一些提问这样能让学生更快的学会操作活动练习个性创设教师通过刚才的学习你们已基本掌握制作个人名片的方法接下来请你们尝试制作其他的本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网个人小名片可以制作懒洋洋美洋洋或者灰太狼的名片也可以给自己制作一张自己的个人小名片制作完成后请你上台对制作的人物作简介以便大家了解你制作的小名片的人物活动讲授总结巩固教师同学们通过今天这节课的学习你有什么收获学生我学会了如何设置页面的大小学生我发现利用文本框排版文字更加方便实用学生我学会了如何配置中的图片让它满足我们的需要学生小结本课所学到的知识学生欣赏优秀作品思考如何制作以便回家能够加以实现