《我的名片》教学设计

七年级我的名片教学设计一教材分析本活动是甘肃教育出版社七年级上册第3单元制做漂制作亮的文稿和电子报中的图文混排中而举行的活动为了使非零起点的初中学生在本单元不只是简单的重复学习所以在技术学习的基础之上活动中还隐含了信息的收集加工交流与表达等信息处理流程本活动的设计目的是通过完整设计制作名片的活动让学生对利用WORD文字处理软件来设计制作作品的过程有一个完整的认识七年级学生虽然在小学阶段学过文字处理软件但往往是单纯从技术应用的角度来学习的而在本项活动中更侧重于让学生能够熟练掌握信息加工与表达的过程和方法掌握信息技术处理的完整流程二教学目标一知识性目标1了解名片的基本常识和设计名片的基本常识2了解利用文字处理软件制作名片的常用操作和技巧3能够根据任务选择合适的文字处理软件加工信息表达主题基本目标每个学生能制作纯文本名片拓展目标能在基本目标的基础上添加背景图片等修饰元素二过程性目标1体验设计名片过程2学会参照已有作品吸收别人的设计思想设计自己的作品三情感性目标1小组协作学习培养合作意识2以积极的态度欣赏别人作品培养汲取别人作品优点的意识3培养学生自我评价与互评意识三重难点重点1名片的设计让学生在名片设计的过程中掌握一般的名片设计方法并能适当举一反三推陈出新2让学生了解制作名片的一般过程并能合理地利用学过的信息技术知识来制作名片难点在设计制作名片的过程中让学生从以前的盲目使用技术的状态中逐步跳出来体会到技术为作品技术为内容服务的思想课前准备3教师准备WORD制作用来对比的名片草稿4学生准备自己的电子照片网上搜索的精美名片五教学过程q情景导入师生互相问好提要求同学们通过半学期的学习互相之间已经有了初步的了解你们还不十分了解老师吧老师今天给同学们带来了一样可以快速了解老师的东西就在你们的屏幕上面名片播放用WORD软件制作的老师名片作品问观察后你觉得名片有什么作用呢老师也想拥有一张能更多地了解你们的名片今天我们就来一起来学习如何用Word制作名片出示课题制作我的名片一分析规划名片为了更好地自己来制作名片请同学们仔细观察老师出示的名片作品1研究老师名片的内容2分析名片的版式和色彩教师归纳文字要素造型要素颜色要素老师在制作中也不是一蹴而就的而是经历了几张草稿才完成了出示草稿1和草稿2对比问为什么草稿1老师要修改对比草稿2和作品问为什么草稿2老师还要修改二制作名片任务1设置名片版式出示3张大小不一的白纸谁更适合用来做名片呢为什么师白纸的正面分别是奖状大请柬中名片小请同学们根据前面所学设置名片版式回顾名片文字要素其中姓名最关键任务2添加姓名请同学们制作艺术字姓名并调整环绕方式任务3制作其他信息请同学们根据前面所学制作文本框三美化名片如何使自己的名片更有吸引力任务4给背景添加颜色变化任务5添加自己照片或装饰图案师1纸张的尺寸2示范插入照片或自选图形的绘制3演示图形的叠放次序四评价名片师引导提示从文字要素造型要素颜色要素三方面去评价再展示学生课前搜索的优秀精美名片别人的名片中有哪些优点评价时尽可能多的发掘同学优点适当提些建议学生的积极性就这样被鼓励了观察思考回答姓名电话单位等横式竖式单面双面主色调蓝色辅色调黄色文字要素中的姓名设计要醒目名片更有吸引力整体设计美观有图片或有边框字体有颜色有背景的变化等学生离位巡回欣赏讨论评价同学作品感知整体延伸拓展从生活中衣服吊牌名片树木知识名片延伸到城市名片每一个人都是一张流动的城市名片人人动手参与创建个个争当文明市民让学生明确自身的社会义务和责任形成相应的责任感和价值观达到润物细无声的德育效果评价小结1能够根据需要使用文字处理软件制作名片2学会欣赏评价学会汲取优秀作品中的优点