2021届高考语文现代文阅读Ⅰ考前指导（新高考试卷） 学案 含答案.doc

高考语文现代文阅读考前指导新高考试卷两个先看一是先看主观题题带着任务去阅读二是先看有几则材料材料背后所附的标题两个心态一是认真仔细的心态边阅读边理解感觉重要的句子画线感觉重要词语词组圈点标上记号二是做题时精神要高度专注聚精会神心无旁骛一个整体不同材料的共同话题是什么每一材料对这一话题的论述侧重点是什么也就是弄清写作对象一个真理答案一定在原文中总体要求一解读题型了解考点高考信息类阅读选文涉及政论文学术论文时评书评等论述类文本以及新闻传记等实用类文本一般选取多则非连续性论述类文本阅读材料所选文本具有较强的学术性和典范性结构和语言非常严谨所选文本论点鲜明一般会在文本的首段就亮出文章的论点有些文本每段还有分论点论述结构层次清晰注意文后的标题是作者重要的观点表达考查点能准确清晰地分析和阐明观点与材料之间的关系能比较概括多个文本的信息发现其内容观点材料组织与使用等方面的异同能用文本提供的事实观点和方法解决遇到的实际问题题型有道选择题和两道主观题共分以现代文阅读形式出现二有效阅读精准答题有效阅读就是快速准确地阅读勾画出文中重要词语有助于理解文章内容提示信息的词语如反复出现的关键词语表时空的词语程度限制性词语等有助于厘清文章思路和论证对象逻辑关系的词语如连词举例等勾画出文中重要句子统摄全篇的句子作论据的句子揭示文章思路结构的句子等简短批注对重要词语表明中心论点的句子表因果关系的句子对具有厘清结构区分层次暗含材料与观点关系等作用的句子做简短批注为进一步阅读作准备跨越材料整体把握首先阅读材料梳理其所论述的话题立场观点理论视角理论深度其次据此在多个材料间展开分析比对即一则材料持观点另一材料则持观点我们要在理解材料各自主要观点和视角的基础上来综合地看材料之间的关系客观题第题下列对材料相关内容的理解和分析正确或不正确的一项是分第题根据材料和材料下列说法正确或不正确的一项是分第题传统题型是对材料论证方法结构及主要内容的分析创新题文本外推断文本内如下列各项中不属于不能体现的一项是下列各项中不适合作为论据来支撑材料观点的一项是了解常见设误手法和命题陷阱精准答题论述类文本阅读题的每一个选项命题人都在你不说我还明白你越说我越糊涂的表述中设置陷阱删删减删除句子中的定语状语等修饰成分意味着语意的改变有可能是内容的扩大或缩小也有可能是对内容的曲解添添加添加定语状语中心语或其他词语造成概念偷换或文意曲解调调换调换词序语序造成逻辑错误改变句意调换表述的对象时间造成时态混乱等现象改改变改变说法似是而非干扰判断漏遗漏看似保留原文词句但暗中漏掉了重要信息具有较大迷惑性凑拼凑将意义无关的几个词语句子凑在一起造成错误以偏概全以偏概全是指选项表述有意把原材料中对某类事物中某一部分的判断扩大到某类事物的全体把其中一方面或一部分所具有的某些特点功用等说成是所有同类事物所具有的特点功用即以部分代整体局部代全局例武汉市届高中毕业生三月质量检测民法典涵盖了社会生活的方方面面宣示和保障了公民的民事权利为公民进行所有活动提供明确而有力的法律依据原文如果说宪法把限制公权力体现得淋漓尽致那么民法典则把保护公民私权利展现得尽善尽美公民一切民事活动大到签订合同设立公司小到缴纳物业费办理离婚都能在民法典中找到依据解析项所有活动有误原文为一切民事活动张冠李戴张冠李戴是指命题者在设置错误项时故意将此事物表述为彼事物将事物的此方面表述为彼方面或者把甲的特点说成是乙的特点或者将原文中甲的观点态度或行为状态说成是乙的观点态度或行为状态或者将与甲事物有关的信息说成是与乙事物有关的信息例广州二模神农尝百草的神话传说在民间有不同版本但都解释了炎帝被称为神农的原因原文炎帝出现在世间的时候大地上的人类已经生育繁多自然界出产的食物不够吃了仁爱的炎帝才教人类怎样播种五谷用自己的劳力来换取生活的资料炎帝又叫太阳发出足够的光和热来使五谷孕育生长从此人类便不愁衣食大家感念他的功德便尊称他做神农炎帝不但是农业之神他同时又是医药之神过度句先神农后医药一种传说是他亲自去尝味了各种各样的药草为了尝药曾在一天当中中过七十次毒更有的民间传说说神农尝百草最后尝到一种有剧毒的断肠草肠子断烂为民众牺牲了生命解析材料先说炎帝是农业之神对应的传说是炎帝才教人类怎样播种五谷再说他是医药之神对应的传说是神农尝百草的神话传说神农尝百草的神话传说是解释炎帝为医药之神不能用来解释炎帝被称为神农的原因夸大其词夸大其词是指命题者对原文中涉及的有关作用效果用途等信息在选项表述时故意用语夸大或加深程度或夸大作用等等例新高考卷改革开放以来我国历史地理学的一些研究在国际上领先主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大材料一第段改革开放以来我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统充分运用地理学和相关学科的科学原理引入先进的理论方法和技术不断开拓新的学科分支扩大研究领域在历史地图编绘行政区划史人口史区域文化地理环境变迁历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩有的已居国际领先地位由上述可知我国历史地理学的一些研究居于国际领先地位的原因是多方面的原文并没有说明哪个是主要原因选项表述错误无中生有于文无依据无中生有是指在解说原文或转述文意时增添了原文中没有的信息选项中所说的内容在原文中没有涉及也不能从原文中推断出来例广州二模全球化的当下与中国传统神话相比希腊神话对本民族文学的影响更为深远一些解析于文无据无中生有希腊神话对西方文学产生过极为深远的影响并没有说它对本民族文学的影响比中国传统神话更深远曲解文意曲解文意是指选项中的观点和原文不一致选项更换个别词语或者说法从而背离原文的意思或者歪曲原文中作者的观点态度例届高三湖北十一校第二次联考慕课下掩藏着知识鸿沟因为经济社会地位和教育水平较低社会学习者比在校学习者的慕课课程完成率要低原文虽然没有更多数据表明社会学习者比在校学习者的完成率更高但考虑到平均教育程度和互联网使用水平前者的完成率或更不乐观解析社会学习者比在校学习者的慕课课程完成率谁高谁低并无定论作者也只是一种推测只代表个人意见混淆时态混淆时态就是把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成已经发生的事实或把已发生的事实说成未发生的又称作混淆已然和未然例届高三湖北十一校第二次联考例届高三湖北十一校第二次联考面对疫情我国教育部总结以前大规模在线教育的经验发动了世界高等教育史上最大规模的在线教学实践为抗疫胜利作出了巨大贡献原文习近平总书记指出要总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验利用信息技术更新教育理念变革教育模式全球新冠肺炎疫情正是本次世界慕课大会的背景之一年面对疫情教育部依托前期慕课建设积累及在线教育形式发动全国所有高校成功实施了世界高等教育史上最大规模的在线教学实践解析总结以前大规模在线教育的经验以前时态表述不对混淆关系混淆关系是指选项表述的语意或语句关系与原文不符较常见的有因果关系不当混淆肯定与否定条件关系不当例广州二模东西方不同的人神观念使其神话呈现出不同的特质并催生出迥然不同的文明解析材料三第一段末但基于社会历史与文化传统的不同因此中西方神话终究具有不同的特质落实到文学创作以下的区别更值得重视可见题干将东西方不同的人神观念归为神话呈现出不同的特质并催生出迥然不同的文明的原因不妥属于因果失当例湖北省七市州教科研协作体年高三年级月联考只要在社会学研究中突出人的主体地位就能确定社会学的坚实地位增强社会学改变世界的力量原文社会学发展到今天只有工具意义显然是不够的一方面不利于一门学的建立即不利于确立社会学在学科分类中的坚实地位另一方面即便从改变世界的工具角度来说也不利于社会学对世界的全面理解社会学的科学范式在增进世人对社会的理解方面依然有所局限从而影响了社会学改变世界的力量解析根据材料二只有工具意义显然是不够的不利于确立社会学在学科分类中的坚实地位从而影响了社会学改变世界的力量可知这里用只要就充分条件关系不成立偷换概念偷换概念是指选项中概念的内涵外延不等同于原文中概念的内涵外延例根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是分全球新冠肺炎疫情的肆虐是本次世界慕课大会的背景之一也是中国的慕课数量和规模在现阶段位居世界第一的原因之一完善全民终身学习推进机制建设学习型社会实现建设高质量教育体系的重要目标慕课与在线教育将起到重要作用从中国慕课的课程完成率可能只有的统计报告中可以推知慕课中学习者学习效率低下因此它最终无法取代传统教育原文早前就有统计报告指出中国慕课的课程完成率可能只有学习效率偷换概念原文从热推慕课是传统教育的颠覆者概念到对慕课不能取代传统教育成为共识更为理性的审视必将推动慕课建设行稳致远慕课无法取代传统教育的原因在文中并没有讲到说因为课程完成率低就无法取代传统教育在文中找不到依据选择题选择题文本外对文本内推断选择题创新题解答这类题目主要是考查考生对材杰的主要观点内容的理解只要读懂了题目做起来简单例湖北省届部分重点中学高三上学期期末联考下列各项中最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是分我们应该批评某些企业他们将国货品牌的名字冠以各种外文字母符号以此提高企业品牌的高级感有些字母词使用很方便应该向大众推广比如要是翻译出来既难记又难写还不如来得简明清楚材料一观点面向公众的通用领域必须使用普通话和规范汉字与作者观点相反某科研数据显示年年每年一周合计天的人民日报样本语料中出现字母词个共次由材料一题目警惕字母词侵蚀汉语可知字母词大量出现正是作者担忧的现象不能支撑作者观点阿拉伯数字在汉语部分词汇中是替用不了的比如推三阻四不管三七二十一搬开再说这是材料二的观点材料引用这一论据是证明不必担忧字母词的普遍使用会引起汉语汉字的混乱这一观点与材料一的观点是相反的例年广州市二模根据材料下列最不能体现中西方神话区别的一组是分女蜗造人炼石补天成为创世神宙斯力战推翻父亲统治成为众神之主解析宙斯有凡人的欲望权力欲望强通过力战取得王位女娲和宙斯一样虽然力量强大但为国为民以道德化身而出现是人所敬畏的初祖严以律己有坚忍不拔的毅力救世拯民的情怀和克己奉公的自我牺牲精神不以征服者的面貌出现是美德与贤能的化身中西方神话有区别为击溃蚩尤而进行的涿鹿之战为争夺美人海伦而引发的特洛伊之战解析蚩尤因西向侵略炎帝部落代表不义的一方因此炎帝求助黄帝而进行的涿鹿之战是正义之战二神具有救世拯民的情怀而特洛伊战争是以争夺世上最漂亮的女人海伦为起因以阿伽门农墨涅拉俄斯为首的希腊联军进攻以普里阿摩斯为国王的特洛伊城的十年攻城战特洛伊之战是为了争夺美女有凡人的欲望世俗性超强中西方神话有区别嫦娥吃下后羿的神药飞上月宫纳西索斯爱上自己的影子变成水仙花解析嫦娥和纳西索二者都有神力且都不以道德化身出现有凡人的欲望和情感世俗性强因此这两个神话角色具有极大的相似性因此答案选燧人氏受神启发学会钻木取火普罗米修斯为人类盗火受到天神惩罚解析燧人氏钻木取火是顺天而行的举动巧妙地将不以人意志为转移的客观规律转化为给人带来福祉并能促进人与自然和睦相处的道德力量因此在这里人神并非截然对立而是人神和谐共生而普罗米修斯为人类盗火虽有救世拯民的情怀和克己奉公的自我牺牲精神此点两者一致但最终受到天神惩罚体现出西方神话人神对立的特点中西方神话有区别二主观题题分了解题型解读考点主观题考查主要内容材料使用了哪些论证手法请简要说明请简要梳理材料的行文脉络材料一和材料二话题相同表达的侧重点有什么不同比较不同材料的异同内容侧重论证方法语言特点立场态度等请结合材料内容给下一个简要定义结合现实就某问题加以探究意义价值方法措施远景注意题目的变式表达如行文脉络可以变式表述为简要分析其论证过程如何逐步展开论述如概括主要信息类多种变式形式材料一和材料二话题相同表达的侧重点有什么不同这是标准形式变式有请概述材料中某一论述主体有什么特点对材料论述的某一问题现象要注意些什么问题有什么解决办法有哪些治理措施等等一论证方法类论证方法分简析分找准论证方法是最关键的一步要回答好这道题目首先要知道论证手法有哪些一般来说有举例论证道理论证对比论证比喻论证引用论证归纳论证演绎论证类比论证因果论证等按论证方法文本说明步骤规范答题每一种论证方法都要以小序号如标明文本说明这一步只要列举文本一两项对应内容就行语言要高度概括意思答对即可有几种就找几种尽量不要遗漏题目分值赋分方式不是固定的有两种论证方法的答出一点给分答出两点给分有三种论证方法的答出一点给分答出两点给分答出三点给分答题示例武汉市届高中毕业生四月质量检测对比论证将直播带货的火爆与直播带货的问题进行对比举例论证列举年和年直播电商的市场规模论证直播经济的红火列举人社部和浙江的例子论证对直播电商进行监管引用论证引用诚者百行之源也论证诚信的重要性比喻论证把直播带货的发展比喻为风口或一阵风答出一点给分答出两点给分答出三点给分意思答对即可如有其他答案只要言之成理可酌情给分对比论证例来源八省联考材料二摘编自韩少功当机器人成立作家协会文学之所以区别于一般娱乐比如下棋和转魔方就在于文学长于传导价值观好作家之所以区别于一般文匠就在于前者总能突破常规俗见创造性地发现真善美守护人间的情与义将文学与一般娱乐好作家与文匠对比比如人必有健忘但电脑没法健忘人经常糊涂但电脑没法糊涂人可以不讲理但电脑没法不讲理即不能非逻辑非程式非确定性地工作人与电脑对比因果论证在列举事例的基础上沿着为什么的思路对事例中的行为探求其根源使内容逐步深化分析产生这一事实的直接或间接原因而原因就是所要证明的观点标志性的词语因为所以为什么因为正因为如此所以之所以是因为例新高考福建省龙岩市届高三一模儒学之所以充满了现代性乃是因为它是一种世俗的社会知识体系和行为规范体系它用世俗的建立在实用理性基础上的观点和原则解决了西方人需要借助神才能解决的信仰问题同时它又通过诉诸人的内在道德规范解决了西方文化中必须通过外力强制立法才能解决的行为规范和社会秩序问题即所谓法治和德治之分费孝通先生认为中国儒家文化是以较低的成本实现了中国社会的延续稳定与治理本段运用了因果论证文本对儒学充满了现代性的原因作了深入分析因果论证法通常会在客观题中出现设置的方式有颠倒因果强加因果事例论证事例论证就是用典型的具体事实作论据来证明论点通常所说的摆事实就是这种方法这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法易于掌握用得也普遍例来源八省联考材料二摘编自韩少功当机器人成立作家协会然而人的契悟直觉意会灵感下意识跳跃性思维同步利用错误和兼容悖谬的能力把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力有时候竟让或者甚至重量温度色彩的特殊能力几乎接近无厘头如此等等都有大智若愚之效只能让机器人迷糊在生活中一段话到底是不是高级黑一番慷慨到底是不是装圣母一种高声大气是否透出了怯弱一种节衣缩食是否透出了高贵同是一种忍让自宽到底是阿的精神胜利还是庄子的等物齐观同是一种笔下的胡乱涂抹到底是艺术先锋的创造还是画鬼容易画人难的胡来这些问题也许连某个少年都难不住明眼人更是一望便知这一类人类常有的心领神会显示出人类具有超强的处理价值观的能力举例论证以生活中很多日常现象为例论证人类具有的特殊能力例来源广东省韶关市届高三综合测试材料摘编自费孝通乡土中国以我们自己来说罢血缘性的地缘更是显著我十岁就离开了家乡吴江在苏州城里住了九年但是我一直在各种文件的籍贯项下填着江苏吴江抗战时期在云南住了八年籍贯毫无改变甚至生在云南的我的孩子也继承着我的籍贯她的一生大概也得老是填江苏吴江了我们的祖宗在吴江已有二十多代但是在我们的灯笼上却贴着江夏费的大红字举例论证举自已的事例论证血缘性的地缘更是显著的观点引用论证即引用诗词名句名人名言或名人的观点等作为论据引经据典地分析问题说明道理的论证方法总体上引用论证可以增强文章说服力和文采使论证更有力具体分析引用名人名言格言警句权威数据文献资料可以增强论证的说服力和权威性引用名人佚事奇闻趣事可以增强论证的趣味性吸引读者引用论证是常见论证方式出现频率较高在文中一眼便知例略比喻论证就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确比喻论证是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法在两事物之间只需要有类似之点即可用一事物比喻另一事物从而论证一个比较抽象的事理它是一种特殊的论证方法比喻者与被比喻者之间类相异而理相同类相异才能作比喻理相同才能进行推理论证例来源广东省韶关市届高三综合测试材料摘编自费孝通乡土中国乡土社会中无法避免的是细胞分裂的过程一个人口在繁殖中的血缘社群繁殖到一定程度他们不能在一定地域上集居了那是因为这社群所需的土地面积因人口繁殖也得不断的扩大扩大到一个程度住的地和工作的地距离太远阻碍着效率时这社群不能不在区位上分裂这还是以土地可以无限扩张时说的摘编自费孝通乡土中国比喻论证用细胞分裂比喻人口繁殖形象地论证了血缘社群的分裂例来源八省联考材料二摘编自韩少功当机器人成立作家协会这一类人类常有的心领神会显示出人类具有超强的处理价值观的能力其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应依托人类经验的隐秘蕴积选择了一个几无来由和依据的正确有时甚至是看似并不靠谱的正确这样做很平常就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然属于瞬间事件比喻论证把人类的心领神会比喻为像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然类比论证用与甲事物性质相同或相近的乙事物一个或几个来比照着说明甲事物由此及彼的推理从而证明它们具有某种共同点得到某种启示说明某种道理类比论证用两个不同类但同质的例子比较二者一些共同点最后得出二者有共同的结论所选客体事物要同类不能相对或相反客体事物的某种性质最好已有定论是大家公认的用于类比的事物大致有这么几种古今中外的人物事例自然现象生活现象神话传说寓言写作者自己创设的情景类比论证属于或然性推理其结论不一定为真只有一定程度上的可靠性经典例文邹忌讽整齐王纳谏于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣行文脉络论证思路类答题关键是宏观上对材料结构框架有了解并概括主要内容答案内容要用小序号间隔开来提出什么观点分几段每一段都论证了些什么内容一步步讲清楚注意可以用首先然后继而再接下来最后这些词语连接起来也可以直接说出第段写了什么体现答题思路清晰答题规范示例请简要梳理材料一的行文脉络得分点文章的主要内容分层概述例首先提出韧性城市这一概念明确韧性城市的内涵然后从两个方面分别分析了韧性城市建设的必要性和新兴技术对于建设韧性城市的重要作用最后展望了韧性城市建设的前景并作出相关提醒意思对即可论证特点类论证特点所包括的内容则要广泛一些如文章结构特点论证语言特点论证方法论证思路等作答时要依据材料内容实际从以上几个方面思考踩准得分点注意作答时内容表述力求简练达意论证结构特点通常有总分总式总分式并列式递进式提出问题分析问题解决问题论证语言特点通常有严密准确逻辑性强运用修辞生动形象特点结合材料实际灵活运用注意答案的简要性扣住关键得分点答题规范示例材料一在论证上有何特点请简要说明分采用了总分的论证结构文章开篇引出话题然后从三个方面进行论述论点明晰结构清晰严谨论证方法多样材料一中采用了例证法引证法等论证有力论证语言准确严谨如接近已经还不能算是等词句本题分每点分答出任意两点即可梳理概括主要内容类相信一个真理答案就在原文中找准一个角度审题题目要求是从哪个角度来总结概括的树立一个意识按条理梳理小序号标注在材料中有相关内容找到对应区域加以整理概括关键信息要找全主要概括要精准有些答题基本上可以原文照录有些概括分析要依据原文内容考生要用自己的语言进行转换总结后得出答案这样的概括分析题是难点也是考验学生真正的概括能力题目中有从哪些方面这样的总结概括要求要先答方面比如国家社会公民再答内容答题规范示例材料一和材料二的论述侧重点写作目的有何不同请分别简要说明分侧重点材料一侧重于阐明历史政治学的价值和意义分材料二侧重于阐明历史政治学研究应注意的维度分写作目的前者是为了从总体上指明中国政治学的努力方向分后者是为了明确历史政治学研究领域内部的问题分答题规范示例建设韧性城市应注意哪些方面的问题请简要概括分科学合理利用新兴技术多维度提升城市韧性跳出简单的防灾救灾思维确立系统多元的风险防控理念不搞形式真正抓好韧性城市显性工程建设与隐形内涵建设分答出点得分点得分点得分意思对即可其他答案合理也可酌情得分探究思考类比较异同所持观点态度类这类题目比较不同材料的异同如内容侧重论证方法语言特点立场态度等题目具有开放性和探究性注意审题看要求是从哪一方面来比较异同这是答题的大方向认真梳理原材料对材料结构内容要有完整的深入的了解只有深入了解才能深入对比分析先要表明态度然后说出理由选定一个观点立场明确表明自己态度表明态度是管总的有时就是得分项这一步骤不可省不可大意说出理由是重点要分条叙述站在自己的立场地上找到材料中能支撑自己观点态度的理由学会辩证思维看到事物的两面性是同多还是异多是利多还是弊多做这道题前拿到试卷可以先看看两道主观题然后带着任务有意识有目标地去阅读可以加快答题速度答题示范八省联考有人认为在对待人工智能的态度上材料一和材料二截然相反你是否同意请结合材料谈谈你的看法分答案示例示例一同意材料一是悲观的认为人工智能将给人类带来威胁在对待人工智能问题上必须树立底线思维材料二是乐观的认为人工智能不可能全面超越人类人类超强的处理价值观的能力是机器人无法比拟的示例二不同意两者关注的领域不同材料一讨论的是科技发展领域的人工智能材料二讨论的是文学创作领域的人工智能因为关注领域不同即使两者态度有所不同也不构成截然相反的关系评分参考不要求面面俱到只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可根据观点是否明确理由是否充分论述是否合理酌情给分观点明确给分理由充分论述合理给分如有其他答案只要言之成理可酌情给分