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睡觉觉觉觉
上传于：2024-05-25
普罗米修斯的故事
教学目标：
1.引导学生通过感悟课文内容，体会作者对英雄行为的赞美和敬佩的思想感情，并有感情的朗读课文。
2.通过引导学生交流普罗米修斯受难的情景给自己留下的印象，加深学生对语言文字的理解。
3.培养学生的自学兴趣，培养学生的自学能力
重、难点：
抓住重点语句体会普罗米修斯的英雄行为
教学准备：
收集“普罗米修斯”“宙斯”的资料
课时安排：两课时。
第一课时
教学目标：
1.初读课文，扫清字、词障碍
2.学习课文的第一部分，体会普罗米修斯很有同情心
教学过程：
一、谈话导入
1.板书：神话。抽生说想到了什么？
2.板书：希腊神话。抽生说这又让你想到了什么？
3.板书：普罗米修斯的故事，说我们今天就来学习这个希腊神话。
二、初读课文，扫清障碍
1.检查字、词
2.抽生读文
三、学习1---6自然段
1.分男女生读，读完后交流：你读懂了什么？
2.小结：天神普罗米修斯向主神宙斯请求赐给正过着可怜生活的人类，宙斯不肯，天神普罗米修斯下决心帮助人类。
四、指导朗读
第二课时
教学目标：
学习课文2.3.4部分，体会作者对英雄行为的赞美和敬佩之情
教学过程：
一、复习导入
二、过渡：读完了这个故事你觉得普罗米修斯是一个-----（补充）（英雄），那他的英雄行为表现在哪儿呢？富有同情心（1-6）
三、学习第二部分（7—12）
1.他的英雄行为还表现在他热心帮助人类，请同学们用“—”画相关句子，体会。
2.交流
3.指导朗读
四、学习第三部分（13—19）
1.他的英雄行为还表现在他面