二年级体育教案-篮球高低运球全国通用.doc

小篮球高低运球教案 教学 内
容 小篮球运球：原地高运球、原地低运球。 教学 目标 1.认知目标：初步了解和掌握篮球运球的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能
力。 2.技能目标：掌握篮球运球的基本动作，提高控球能力，发展身体协调性。
3.情
感目标： A：激发学生的体育兴趣。 B：乐于学习和展示自我，快乐地获取运动基础知识。 C：培
养学生果断勇敢、不怕困难、勇往直前的拼搏精神和良好的心理素质。 D:培养学生乐于参与集体活动，友好合作，为集体争光的意识和态度。 教学 重点 重点：抬头，五指分开，掌心空出的运球手型。
教学 难点 难点：手臂带动手腕手指上下肢协调用力。 教学 过程 过程内容 教师活动 学生活动
与组织 运动负荷 时间 次数 强度 激 发[来源:Z|xx|k.Com] 兴 趣 活 跃 情 绪
1.课堂常
规，体育委员整队，师生问好宣布课的内容及要求。 2、热身活动; （1）绕垫子慢跑，并模仿老师得动作，玩木头人游戏。 （2）学生自主玩球 3、学生展示，教师展示玩球。 [来源:学_科_网] 1.体育委员整队。师生问好，宣布本课内容，学习篮球原地运球技术。要求学生课上认真听、仔细看、积极练。 2.组织学生进行玩球
。 3、教师展示玩球。 1.整队，静快齐。报数声音短促响亮，明确本课的学习内容，记住老师的要求。 组织： 2.自主玩球 3.积极展示，模仿教师玩球。 5 ~ 6
3 ~ 4 低 低 中 设计意图：课的开始我设计了一个木头人反应练习，主要是让学生热身过程中通过本游戏的练习，看其反应能力，让学生都能做到自律，便于本节课的顺利完成。“你来我往”游戏是在学习原地运球之前的体验游戏，既能让孩子们很好体验运球，又在潜移默化中既活动了肢体，并使其感受到提高运球技能的重要性。 过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动与组织 运动负荷 时间 次数 强度
1.学习原地运球 （1）原地低运球[来源:学+科+网] （2）原地高运球 分组
集体展示学习成果。 听音乐进行运球。 4. 数字游戏。 5.“玩转标志桶”游戏 6.“快手”游戏


7.“玩转标志桶”游戏。 四个小组围成一个圈进行标志桶的传递。 8.学生分成两组进行保护标志筒游戏。 9.身体素质练习。 1.教师示范并巡视指导，注意学生的组织纪律 2.教师组织并评价。[来源:学科网] 3.教师放不同节奏的音乐进行练习。[来源:Zxxk.Com] 4. 教师出示数字。 5
．教师观察并指导。 6.教师哨音指挥。 7.教师指导。 讲清规则，公平评判
8.教师积极指导 9演.示身体素质练习的方法，与学生一同练习 1.小组积极合作，大模仿动作。组员之间互相帮助，共同提高。 2.分组集体展示学习成果。 3.随音乐集体练习 4集体练习，抬头看数字，进行运球。 5. 两
人面对面运球，运球同时一人推倒标志桶另一人则扶起。 6. 两人面对面运球，同时运球，听哨音抢桶，输了的同学弱侧手运球5次。 7.认真遵守游戏规则，运球传筒。 8.严格遵守