二年级体育篮球高低运球 教案 全国通用.doc

教学设计 一、指导思想 本课是单元第三次课，根据《课程标准》水平二的要求，以健康第一为指导思想，在全面推进素质教育的形势下,深化教学改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生的学习能力,培养学生的创新精神,为学生的终身体育打下基础,已成为体育教学的主要任务. 本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，建立和谐的课堂学习氛围，为每位学生提供发展机会，增强学生学习自信心。本课通过篮球运球教学和合作探究式学练，培养学生分析问题、解决问题及创新的能力，充分调动学生学习积极性，培养学生良性竞争意识和团队精神，从中学到篮球运动的技能，掌握科学锻炼身体的方法。 二、学情分析 本课教学对象是小学二年级学生，好表现且思维活跃，班级大部分喜爱篮球活动，对篮球活动积极性高，此阶段学生处于好动活泼的阶段，对新鲜事物接受能力快，思维转化快，模仿能力强。对篮球的认识男女生差距较大，在教学อ要照顾到不同层⬡的学生，尽可能给学生创造成功的机会，体验学习的喜悦，焕发学生的乐趣。 三、教材分析 本课教学内容是篮球运球，选自《体育》中的篮球内容。运球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是篮球运动及比赛的重要组成部分，是后面篮球教学内容的基础，同时又是非常受学生欢迎的运动项目。将其作为重要内容对五年级学生进行教学，可以提高学生对篮球运动的兴趣，对于今后其它技术的学习和掌握也能起到承上启下的作用。 四、教学内容：1、篮球高低运球 2、游戏：小小镖师大行动 五、教学目标 1、运动参与：通过教学，激发学生的篮球学习兴趣，让学生能够积极主动地参与各项活动。 2、运动技能：运动技能：通过参与练习，使学生初步掌握篮球高低运球的动作技术。 3、社会适应：培养学生观察、模仿能力和合作意识，以及敢于自我表现、善于思考与创新等良好品质。 六、教学重难点 重点：手按拍球的部位、用力程度及手型 难点：全身协调用力 七、教法与学法 教法：情景教学法、启发引导法、讨论法、分层教学法、目标教学法、小组合作学习法、竞赛法 学法：自主学习、探究式、合作学习法、创造性、评价式，延伸性学习、展示法 八、教与学过程的设计 （一）、设疑导入 激发兴趣 1、欣赏NBA篮球的精彩片段，提出问题，语言启发：篮球最重要技术有那些啊？我们能做出几种运球的方法？教师语言启发，让学生有积极参与的意识和愿望，充分调动学生的㧯极性。 2、ロ身活动：学生同质分成5个小组，各组做各组的球操；游戏——抢分橄榄球。把热身运动、球性活动和技术练习三种不同性质练习有机地结合起来，有利于激发学生兴趣，调动学生情绪，提高课堂教学效率。 （二）、自主学习，合作探究，展示成果，尽情尝试 1、高低运球：根据学生实际，设置不同层次的目标：慢速运球，感觉手按压球的部位 原地高、低运球 行进间高、低运球 急停、急起及变向运球 学生4人一组，自主选择，相互切磋，每组相互讨论、组内比赛，在教学中照顾到不同层次的学生，尽可能给学生创造成功的机会，体验学习的喜悦，焕发学生的乐趣。 2、趣味比赛（播放音乐《红色娘子军》）——小小镖师大行动： 最近镖局接了一趟镖，要求小镖师们，发挥自己的智慧，过关斩将，用最快最好的方法将宝物押送往目的地。（设宝物为两个篮球，每人一根体操棒做押送宝物的工具，中间放上栏架做难关，要求学生必须充分利用手中的工具齐心协力的将宝物运往目的地。） A、先是小镖师培训（设置不同的游戏方法，激发学生创造性）： 两人一小组，两人合作用两根体操棒运球，途中要绕过一个栏架，散点进行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。 四人一组，合作用四根体操棒运球，途中要分别绕过、钻过两个栏架，进行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。 六人一组，用六⠹体操棒运球，途อ要分别绕过、钻过、跨过三个栏架，进行尝试、探究、合作练习，组与组之间比赛。 B、小镖师押送宝物：经过一段时间的训练后，小镖师们终于要押送宝物啦！将学生分成人数相等的两个大组，成纵队站于端线之后，每队10个篮球，两人、四人或六人合作，用工具将宝物运送往终点，一组抵达终点后下一组起动，途中分别要遇到小河（跨过）、大树（绕过）、荆棘丛（钻过）。两组进行比赛，两组最后抵达终点的同学去抢插着的小旗，抢到小旗组为胜。 3、点评、祝贺，体验成功。 （四）、相互评价，享受快乐 1、小组交流，师生交流，自我评价，相互评价。 2、评出先进运动个人（比如成绩好的）和先进精神个人（比如有倒的坚持到底的）。 3、欢庆成果，自编舞蹈放松。师生共同庆贺，在音乐《落叶》的配合下，在教师带领下，学生通过模仿练习，消除肌肉疲劳，身心得到恢复。 5、对本课进行小结，布置课外作业，回收器材师生再见。 场地器材设计：室内篮球场一块及周边空地、篮球40只、体操棒40根、栏架20个、多媒体播放器 预计平均心率：130——135次/分 运动密度为45%，运动负荷为中 篮球高低运球 （水平二） 教材内容 1、篮球高低运球 2、游戏：小小镖师大行动 教学目标 运动参与：通过教学，激发学生的篮球学习兴趣，让学生能够积极主动地参与各项活动。 运动技能：通过参与练习，使学生初步掌握篮球高低运球的动作技术。 社会适应：培养学生观察、模仿能力和合作意识，以及敢于自我表现、善于思考与创新等良好品质。 教学重点 手按拍球的部位、用力程度及手型 教学难点 全身协调用力 步骤 学习内容 组织、要求 教师活动 学生活动 时间 设疑导入 激发兴趣 课堂常规 体育委员整队，报告人数 宣布本次课内容 安排见习生 检查服装 二、播放NBA篮球精彩片段 OOOOOOOO OOOOOOOO XXXXXXXX XXXXXXXX ▲ 要求： 快、静、齐 1.整队集合 2.师生问好 3.宣布本课内容 4．教师提问：篮球最重要技术有那些啊？我们能做出几种运球的方法？ 1.体育委员整队集合，要求快，静，齐 2.师生问好 3.学生精神饱满认真听讲，积极回答 4.明确学习目标 3 运动热身 合作探究 自编球操 分成5个小组，各组做各组的球操。 二、游戏： 抢分橄榄球  要求：气氛活跃 注意安全 1、教师讲解自编球Ⓧ的要求和方法 2、巡回指导 3、表扬优秀组 4、教师讲解游戏方法和规则 5、组织开始游戏 6、表扬鼓励。 1、自由分组，创编球操 2、小组展示 3、遵守游戏规则