浅谈历史导言在历史教学中的作用

导语在历史教学中的作用 新课改以来我市使用的高中历史教材和以往有了很大的变化, 不 论是编排体例还是教村内容。但是和老教材一样的就是,不管是必修 一、必修二、必修三还是选修每一专题前都有一段导语，这段导语篇 幅不长，往往只有两三小段，设置在每章之首，不标页码，因而部分 历史教师在授课时往往忽视这段内容，或是不讲，或者三言两语一代 而过，浅尝辑止。然而，我们如果细细揣摩，慢慢咀嚼，却会发现这 段文字言简意凡，字字珠马，它们恰恰成了本专题教学内容的精华， 它用简短的文字表述出这一专题的主旨、线索和脉络。如果把这段文 字讲深讲透，那么对理解本专题内容、理解教材将起到画龙点睛的作 用。 一、 阐释历史概念。 历史概念是在适量的历史表象(感性认识) 基础上，经过人的历 史思维能力抽象概括而成的。它反映了历史事物的内在关系和本质属 性，形成和运用历史概念是理性认识历史的起点。导语往往揭示了一 些重要的历史概念。如必修一第九专题“当今世界政治格局的多级化 的政治格局”的导语就首先揭示了世界格局得历史概念。世界格局是 指国际舞台上的各种力量(主要是主权国家和国家集团) 从自身利益 出发，相互联系