浙江省温州市龙湾区部分校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（word版含答案）.doc

试卷第1页共8页浙江省温州市龙湾区部分校20222023学年八年级下学期期中语文试题学校姓名班级考号一填空题1阅读下面文字根据拼音写出相应的汉字忙忙碌碌yn然成为了当代大多数人的生活现状在来不及感受童年欢欣的时候便匆忙踏入知识的原野四处shu猎在来不及回味青涩的校园时光便在谋生的路途上迁x辗转在来不及温存家的柔软便又一头扎进了繁忙的作息里难怪一句我想离开浪浪山去远方看看毕竟人生苦短怕什么兜兜转转会将那些本已xio声匿迹的梦想再次变得金黄滚烫二情景默写2请根据所学完成以下古诗文默写出处古诗文名句批注柳宗元渔翁1闲适恬淡的心境王勃送杜少府之任蜀州海内存知己23陶渊明桃花源记4其中往来种作男女衣着悉如外人生活的安宁和乐孟浩然望洞庭湖赠张丞相5端居耻圣明求仕的含蓄告白柳宗元小石潭记四面竹树环合6凄神寒骨7情感的抑郁惆怅论语知者不惑知者不惑8勇者不惧君子的人生追求试卷第2页共8页三名著阅读3根据经典常谈相关内容回答以下问题诗的源头是歌谣上古时候没有文字只有唱的歌谣没有写的诗一个人高兴的时候或悲哀的时候常愿意将自己的心情诉说出来给别人或自己听日常的言语不够劲儿便用歌唱一唱三叹的叫别人回肠荡气唱叹再不够的话便手也舞起来了脚也蹈起来了反正要将劲儿使到了家碰到节日大家聚在一起酬神作乐唱歌的机会更多或一唱众和或彼此竞胜1请概括原始歌谣的作用2选段中一唱三叹的艺术效果是如何实现的请联系所学诗经篇目结合具体诗句分析四现代文阅读阅读文章完成各题如何写一篇漂亮的旅行游记科技的发展使得交通越来越便利人们出行的时间被极大地缩短一场说走就走的旅行得以成为可能短时间的出行也变得更加从容经济的发展又促使人们的消费观念发生了转变人们更愿意为高品质的生活投入时间和金钱旅行无疑就是很好的放松身心开阔眼界的方式无论什么年纪无论什么身份无论贫穷富贵旅行总能带给人们不一样的人生体会因此无论古今旅行都是人们乐衷也是最普遍的认识世界开阔眼界的方式现代社会伴随网络的普及人们可以便捷地把旅行中的风景和故事通过朋友圈微博等形式分享给身边的朋友而撰写一篇旅行游记作为一次旅行的见证给朋友的旅行提供一些帮助是必不可少的技能那么如何才能写出一篇高质量的旅行记录呢这在古人的游记中大有经验可循A记述谈及游记不得不提的是徐霞客游记该书是明末地理学家徐霞客经三十余年旅行记述各地胜地美景死后由他人整理出来的著作该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记亦可作为中国的旅游指南该书是日记体编排按每日旅途情况记述对地理水文地质植物等现象均作详录以游天台山日记为例作者详细地记叙了前后九天游览天台山的过程对于天台山的著名景观也详略结合地一一进行介绍和描述最后还进行了全景式的描写日记形式的游记重在每天都要记录篇幅不需过长但要表达自己的真情实感试卷第3页共8页用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可这也是最易进行操作的一种游记形式看似流水账的记录能留住旅行中的点点滴滴还可以磨炼文字表达能力B记述以唐代僧人玄奘所撰大唐西城记为例该书作为陆上丝绸之路的重要文献记述了玄奘所亲历及听闻的一百三十八个国家和地区城邦的概况包括疆域气候山川风土人情语言宗教佛寺以及大量的历史传说神话故事等该书是玄奘回国后根据自己游历中的见闻和思考而整理创作的无疑是经过全局统筹的与日记体相比这种游记难度更大因为经过的地方非常多要记录的事情也会很多整理起来也是很有难度的因此在撰写这类游记时必须要抓住重点按地点记述一到两个最突出的景观以其为中心对其周边的景观进行描述也别忘了谈谈自己的感受这些经过的地点不需要面面俱到有些只需要一笔带过就好C分类别记述以元代周达观所著真腊风土记为例该书以城郭宫室服饰官署人物语言等类为目进行详细介绍作为现存与真腊同时代者对该国的唯一记录不仅可作为游记的典范加以模仿更是研究真腊和吴哥窟的重要文献撰写这种游记需要对旅行地进行深入的了解与调查介绍时也更要求细致客观以描述性语言为主最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍会使得内容更加丰富这一类游记不仅是旅行记录更能作为后来者的旅行攻略此外中国历史上还有很多优秀的游记作品可供欣赏和学习东晋时的佛教大师法显所撰法显传又称佛国记为我们展现了陆路上到达中亚印度并经马六甲海峡和南海返回中国途中的见闻还有郑和船队翻译撰写的关于郑和远航的记录瀛涯胜览近代中国最早的官方使团考察英法等国的报告乘槎笔记和航海述奇等等都是很好的游记教科书出于各自不同的目的这些游记有的偏重于名物考察有的侧重于风土人情的描绘有的则倾向于思想的探索但都为当时的国人介绍了世间丰富的人情事物产生了一定的影响通过阅读这些书我们也可以获得启示人生应该读万卷书行万里路通过写游记的方式整理思绪回顾旅行中的得失学会换个角度看待世界会使得旅行更有意义总之世界那么大你应该去看看说明对象4根据选文内容我们得知写游记可以按三种方式记述A记述B试卷第4页共8页记述C分类别记述说明语言5结合加点词体会说明文的语言特点该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记亦可作为中国的旅游指南说明方法6文章第段运用了什么说明方法分析其表达效果推理探究7总之世界那么大你应该去看看请结合选文的说明顺序与写作目的分析选文将这句话作为结束语是否妥当五对比阅读甲登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元城上高楼接大荒海天愁思正茫茫惊风乱飐芙蓉水密雨斜侵薜荔墙岭树重遮千里目江流曲似九回肠共来百越文身地犹自音书滞一乡注释乱飐zhn吹动薜荔一种蔓生植物也称木莲共来此诗当是公元815年唐宪宗元和十年秋天在柳州所作此处指柳宗元与韩泰韩晔陈谏刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬百越即百粤指当时五岭以南各少数民族地区乙记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳丙方山子传节选苏轼试卷第5页共8页方山子光黄间隐人也少时慕朱家郭解为人闾里之侠皆宗之稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇晚乃遁于光黄间曰岐亭余谪居于黄过岐亭适见焉曰呜呼此吾故人陈慥季常也何为而在此方山子亦矍然问余所以至此者余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家环堵萧然而妻子奴婢皆有自得之意注释方山子苏轼的老朋友姓陈名慥zo字季常光黄光州今河南潢川黄州今湖北黄冈朱家郭解都是西汉时的游侠折节强自克制改变初衷矍ju然惊奇注视的样子8阅读古文时可以借助不同的方法理解词义请根据提示完成下表方法字词句释义字典查阅法到去出嫁嫁适应顺从适宜舒适恰好适见焉1适填序号成语参考法无缘无故余告之故2故古今推演法古时单音节的一个字常译为一个词而妻子奴婢皆有自得之意3妻子9甲诗颔联应如何朗读请你进行设计并阐述理由提示从语速语气语调等角度进行朗读设计10用给下面句子断句限断两处俯而不答仰而笑呼余宿其家11甲乙丙三文中柳宗元苏轼方山子境遇相似但心境各有不同请结合内容简要分析方山子和哪位的心境更为相似六现代文阅读马吴伯箫也许是缘分从孩提时候我就喜欢了马三四岁话怕才咿呀会说仿佛家门前老槐树荫下站满了大圈人说不定是送四姑走呢老长工张五从东院牵出马来鞍鞯都已齐备右手是长鞭先就笑着嚷跟姑姑去吧说着一手揽上了鞍去我就高兴试卷第6页共8页着忸怩学唱骑白马吭铃吭铃到娘家大家都笑了准是父亲我是喜欢父亲而却更怕父亲的说下来罢小小的就这样皮一团高兴全飞了下不及躲在了祖母跟前人说着就会慢慢儿大的坡里移来的小桃树在菜园里都长满了一握姐姐出阁了呢那远远的山庄里土财主每次搬回来住娘家母亲和我们弟弟总是于夕阳的辉照中在庄头眺望的远远听见了銮铃声响隔着疏疏的杨柳隐约望见了在马上招手的客人母亲总禁不住先喜欢得落泪我们也快活得像几只鸟叫着跑着迎上去问着好从伙计的手中接过马辔来姐姐总说又长高了车门口也是彼此问着好客人尽管是一边笑着偷回首却是满手帕的泪家乡的日子是有趣的大年初三四人正闲衣裳正新春联的颜色与小孩的兴致正浓村里有马的人家都相将牵出了马来雪掩春田正好驰骤竞赛呢总也有三五匹罢骑师是各自当家的我们的例由比我大不了几岁的叔父负责叔父骑腻了就是我的事观众不少啊同村的祖伯叔兄弟行辈年老的太太较小的邻舍侄妹一凑就是近百的数目崭新的年衣咳笑的乱语是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的骑马的人自然更是鼓舞有加噢一鞭扬起真像霹雳弦惊飕飕的那耳边风丝恰应着一个满心的矜持与欢快驰骋往返非到了马放大汗不歇毕剥的鞭炮声中马打着响鼻像是凯旋人散了那是一幅春郊试马图那样直到上元总是有马骑的亲戚家人来人往驴骡而外代步的就是马那些日子家里最热闹年轻人也正蓬勃有生气姑表堆里不是常常少不了戏谑么春酒筵后不下象棋的就出门道几趟马孟春雨霁滑的道上骑了马看卷去的凉云麦苗承着残滴草木吐着新翠那一脉清鲜的泥土气息直会沁人心脾残虹拂马鞍景致也是宜人的端阳正是初夏天气多少热了起来穿了单衣戴着箬笠骑马去看戚友在途中偶尔河边停步攀着柳条乘乘凉顺便也数数清流的游鱼听三两渔父应着活浪活浪的水声哼着小调儿这境界一品尚书是不换的不然远道归来恰当日衔半山残照红于榴花驱马过三家村边酒旗飘处斜睨着闻香下马那么几个斗方大字你不馋得口流涎么才怪鞭子垂在身边摇摆着狗咬也不怕小姐吃饭啦还不给我回家你瞧已是吃大家饭的黄昏时分了呢把缰绳一提我也赶我的路到家掌灯了最喜那满天星斗真是家乡的日子是有趣的当学生了去家五里遥的城里七天一回家每次总要过过马瘾的东岭西洼河埃丛林踪迹殆遍殆遍不是午饭都忘了吃么直到父亲呵叱了才想起肚子饿来试卷第7页共8页反正父亲也是喜欢骑马的呵叱那只是一种担心啊生着气的那慈爱喜悦的心啊祖父也爱马除了像三国志那样几部老书春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的秋来也喜去看矿山的枫叶马夫别人争也无益我是抓定了的官差本来么祖孙两人缓辔蹒跚于羊肠小道或浴着朝暾或披着晚霞闲谈着也同乡里交换问寒问暖的亲热的说话右边一只鸟飞了左边一只公鸡喔喔在叫在纯朴自然的田野中我们是陶醉着的孩子时候的梦比就风雨里的花朵是一招就落的转眼没想竟是大人了家乡既变得那样苍老人事又总坎坷纷乱闲暇少时地复多乖离跃马长堤的事就稀疏寥落了可是我还是喜欢马呢不管它是银禁不管它是赤兔也不管它是泥肥骏瘦蹄轻鬣长我都喜欢我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事我也喜欢泥马渡康王的传说即使荒诞不经吧却都是那样神秘超逸令人深深向往徐庶走马荐诸葛在这句话里我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士骑马倚长桥满楼红袖招你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少丰采又够多么英俊翩翩呢固然敝车羸马颠顿于古道西风中也会带给人一种寂寞怅惘之感的但是这种寂寞怅惘不是也正可于或种情景下令人留恋的么前路茫茫往哪里去当你徘徊踟躇时就姑且信托一匹龙钟的老马跟了它一东二冬的走吧听说它是认识路的譬如那回忆中幸福的路落日照大旗马鸣风萧萧哙怎么这样壮呢胆小的人不要哆嗦啊你看那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的就是马那就是我所喜欢的马弟弟来信说家里才买了一匹年轻的马挺快的真是说句儿女情长的话我有点儿想家一九三四年三月青岛情节梳理12作者围绕家乡的日子是有趣的写了哪些事情请根据文章内容完成下面图表三四岁时骑马唱歌家乡的日子是有趣的端阳访友骑马赏景放假回家骑马过瘾春节期间骑马串门手法品析13作者在叙述事件的过程中融合了描写抒情议论等多种表达方式请选择上述试卷第8页共8页图表中任一事例简要分析表达效果示例文中端阳访友骑马赏景通过描写人物衣着途中景物与人物活动叙述了时间地点人物和事件的经过营造了美好的氛围表现了我愉悦的心情议论与抒情相结合最喜那满天星斗抒发对家乡夜景的喜爱之情情感解码14文中第自然段最后说当你徘徊踟蹰时就姑且信托一匹龙钟的老马跟了它一东二冬的走吧听说它是认识路的譬如那回忆中幸福的路请分析这句话中所蕴含的情感文脉梳理15文中的第自然段落日照大旗马鸣风萧萧出自杜甫的后出塞表现了一种飒然慷慨的雄风这种意境和结尾的真是说句儿女情长的话我有点儿想家一句中所表现出来的柔情是否相矛盾为什么七作文16阅读下面的文字按要求作文曾祖父是名好木匠他有一句口头禅注意了留一道缝隙木工讲究疏密有致粘合贴切该疏则疏不然易散落时下许多人家装修房子常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象这就是太丰满的缘故高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙给组合材料留足吻合的空间便可避免出现这样那样的问题想来我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫在我们紧张的学习生活中是否给自己留一道缝隙呼吸自由的空气在我们复杂的人际交往中是否给自己留一道缝隙有一个自主的空间在拥挤的城市空间是否给自己留一道缝隙享受大自然的馈赠上面的材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇600字至800字的文章注意题目自拟立意自定除诗歌外文体自选不得抄袭套作文中不得出现你所在学校的校名以及教职工同学和本人的真实姓名