英语实施方案

《人小学高年级英语学困生学习现状、问题与对策研究》 临渭区育红小学 2014 年4月  《小学高年级英语学困生学习现状、问题与对策研究》 实施方案 临泗区育红小学 一、课题的提出: 卫着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突 出。亡其改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取 得了显著的成就。 然而，小学生的英语教育上还不能适应我国经济建 设和社会发展的般要，学生在英语学习上存在很大问题，进而，越是 高年级，学困生越多 1学生基础现状，由于我校所处的特殊地理位置，外转生很多，这 部分学生大多来自农村，英语基础差，个别为办基础，无好的学习习 惯，对英语学习无兴趣。 还有部分是 “留守儿童"他们缺少关爱与 稍导。一部分学生尽管重视英语学习，但负乏正确的学习方法。部分 学困生学习成绩差,并不是因为他们智力低下，而是他们的情商发生 了障碍，没有乐观向上、积极进取的良好情结，例玩、胆愤、缺乏自 信,、 密切合作等良好情感态度。家长重视不够。部分家长认为英语在 小学是可有可无的，只要学好数学、语文就可以。 对学生的英语学习 很少过间，不能及时督促、检查孩子的英语家作 2、家