《信息需求的确定》说课稿2.doc

第一节信息需求的确定第一部分说教材一教材的地位与作用本章是上海科技教育出版社高一年级信息技术课必修教材信息技术基础的第二章第一节的内容从知识体系和内容来看本节在编写上采用了层层递进的手法以引言为助力从学生的实际生活和学习出发唤醒了学生的逻辑思维围绕为了解决问题我需要什么样的信息这一话题展开论述确立了信息需求确定这一主题融入了信息与载体两者的涵义激起了学生学习信息技术的热情也为学生对本章内容该学什么怎么学作了铺垫二教材的处理整体把握本章在引言部分展示了一段与学生生活息息相关的情景看似轻描淡写但字里行间处处体现了信息获取的方法和途径为学生提供了学习本章的线索同时也为学生在日常生活中开展探究活动提供了实用的模板导学部分则是根据课程标准中对信息获取的内容要求进行编写主要讲述了信息需求的确定信息来源的确定获取信息的方法以及对信息价值的判断四个方面这节课主要是处理信息需求的确定这个问题突出重点为使学生能够更好的去理解本节课的内容拟指导学生从日常生活关注的问题出发设计一些活动创设生活情境让学生们可以自由讨论使学生在讨论中认识到信息的真正作用认识到什么样的信息是我们所要关注的进而明确信息社会到底需要什