《视频信息的加工》说课稿.doc

视频信息的加工说课一说教材教材采用上海科技教育出版社的高一信息技术基础本节内容是第三章信息加工与表达中的视频信息加工利用工具软件加工与处理视频信息引导学生能够根据任务需求选择恰当的工具软件处理多媒体信息呈现主题表达创意二说学生情况高一的学生已掌握一些常用工具软件如WORDEXCEL等的基本操作有一定的学习能力但对视频信息加工工具接触较少因此学习兴趣比较高安排教学的时候可以充分调动学生参与到学习中的积极性让学生在教师的引导下开展自主学习三说教学目标1知识与技能目标了解视频信息的获取方法掌握利用视频转换器对视频信息进行剪辑的技巧学会运用moviemaker软件进行视频加工合成2过程与方法目标培养学生探究学习的能力通过学习能对视频信息进行简单的加工处理能采用合适的工具和方式对视频信息进行简单加工表达创意交流思想3情感态度与价值观目标通过对视频信息的剪辑加工培养学生对视频制作的兴趣四重难点分析1教学重点利用金山影霸对视频信息进行剪辑运用moviemaker软件进行视频合成加工2教学难点营造良好的学习情景选择合适的素材运用moviemaker软件进行视频合成调整字幕与音乐的配合五说教法学法1教法根据本节课的教学目标教材特点和学生的年龄及心理特征本节课主要采用自主探究学习和任务驱动法1情境创设法利用视频2009邮展宣传片激发学生学习兴趣恰当导入本课内容2自主探究法给学生一个截取视频的任务让学生参照教材内容自已学习视频剪辑技术3任务驱动法学生围绕自己选择的音乐视频图片等素材思考制作视频2学法新课程教学大纲明确指出要重视学生的实践活动让学生在教学过程中主动学习探究要重视师生的语言交际和心灵沟通重视学生思维方法的学习1在课堂上诱发出他们对视频信息加工的兴趣2通过自主学习使学生加深对视频加工的理解进一步引发学生的兴趣加强他们的思考能力培养其探究精神同时教师的启发诱导贯穿始终这样就既突出了学生的主体地位又发挥了教师的主导作用六说教学进程1创设情境引出课题播放杨澜为2009邮展做的宣传片学生思考回答问题观察短片是否是录制的连续内容引出本节主旨视频和视频制作2视频的采集教师提问邮展宣传片里的视频是怎样得到的那么视频采集有哪些方式呢教师结合日常生活实际介绍视频的采集方式3巧设任务激发兴趣教师展示2009春节晚会纵观线乐队演出的视频揭示第一个任务视频剪辑学生参考教材内容学习使用金山影霸的视频转换器将该视频分别按照不同的成员李宗盛周华健罗大佑张震岳来截取为四段视频4知识迁移拓展任务教师简单介绍windowsmoviemaker制作电影的流程展示任务二利用老师提供的素材使用windowsmoviemaker制作一个小电影主题任选一个利用2009世界邮展文件夹里的素材制作一份宣传邮展的小电影利用2009新郑拜祖大典文件夹里的素材制作宣传新郑拜祖大典的电影5细致加工生成电影教师可以先简单介绍moviemaker制作电影的流程学生根据主题完成电影的制作添加字幕设置视频转换效果调整字幕与音乐的配合生成电影教师根据教学情况示范指导学生调整音乐与字幕配合的方法6作品展示学生互评教师选取部分学生作品集体展示学生之间互相评比欣赏发现别人创作的闪光点同时感受到自己创作需要加强的地方七教学反思回顾这节课的教学我有以下几点深刻体会本节课重难点突出教学效果较好但是学生评价方法及措施有待于进一步的改进构建能激发学生学习积极性有利于学生健康成才的教学评价是我们今后在教学中贯彻新课程理念的重点和难点因为课上课下学生没有时间搜索素材教师只有给学生提供素材任务主题限制在三个内容学生没有太大自由权