高中信息技术必修教案-2.1.1 确定信息需求-粤教版.doc

获取信息的过程与方法教学设计一教材内容分析本节对学生获取信息的要求体现在当学生遇到问题时先要从问题开始分析信息需求从而确定信息来源这是获取信息的前提和基础然后才选择适当的方法来获取信息这表明对信息文化的追求最终以流畅的内化为个体的最高境界在信息获取的问题上就是要能够产生自然而然的信息意识和信息需求继而引发自觉的信息行为本节将这种自然意识转化为线索确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息并围绕这个部分展开学习活动引导学生在合作交流中归纳出信息获取的一般过程和方法课时安排课时二教学目标课程标准中的相关内容知道信息来源的多样性及其实际意义学会根据问题确定信息需求和信息来源并选择适当的方法获取信息知识与技能让学生能准确的分析问题中所包含的信息并确定信息需求根据信息需求确定信息来源根据信息来源选择适当的获取途径和方法掌握保存信息的一般方法过程与方法能根据实际生活中案例分析选择适当的方法手段途径来获取信息通过对信息获取的体验培养学生发散思维提升对信息问题分析深度和广度的能力情感态度与价值观培养学生客观全面冷静的态度来面对生活中各种信息的获取问题培养学生以科学的精神积极乐观的态度对待社会生活中面临的