例谈高中英语课堂词汇教学.docx

1例谈高中英语课堂词汇教学江苏教育学院附属高级中学王新艳词汇是语言的重要组成部分英语学习者词汇量的多少直接影响其听说读写等其他能力的提高英语课程标准要求学生掌握个单词左右这个任务着实会让学生吓一跳教师也觉得头疼学生老是抱怨单词太多了记不住教师也老是埋怨学生记单词差记住了很快又忘了需要不断地默写批改在这周而复始地过程中学生与教师都感觉到这样做又累又没有效果教师在词汇教学上是否可以进行一些改变走出词汇教学的瓶颈呢一教学实践探索一分层布置任务在教新单词时笔者采用分层布置任务的方法为了让学生掌握其用法笔者让学生自我选择学困生可以背新学的单词中几句经典的例句中等生可以用新学的几个重点单词造句英语特长生则可以小组合作编一个小故事或对话等这种任务的布置不仅满足了不同层次的学生的需求而且极大地激发了学生学习英语词汇的兴趣并且能亲历成功以下是笔者教学中曾经出现的一个例子2二学生参与设计在上词汇的复习课时笔者让一些学生参与设计以下是一组学生在教师指导下设计的有关的词组的用法3有时候为了调节气氛也可以让学生小组合作来学习词汇比如我们可以要求每个组写出六个含有前缀的词再让学生以为主题以四人一个小组为单位在十分