生物进化的历程.doc

第三节生物进化的历程序号一学习目标课件展示概述生物进化的主要进化历程养成收集和利用信息的能力学会使用比较的方法培养应用已有知识对问题的答案提出科学的设想能力二重点难点动植物进化的历程是本节学习的重点三导学过程一情景引入课件展示各种生物的图片目的让同学们回忆生物的特征二自主探究合作交流学习任务一生物进化的总体趋势分析与讨论比较不同植物类群的有关特征课件展示各植物类群的代表植物小组内讨论总结出各类群的特征比较根据各类群植物代表植物的幻灯片组成学生对不同类群植物的形态结构生殖方式以及生活环境比较分析哪类生物结构简单比较低等哪类生物比较复杂较为高等最后总结植物进化的历程然后完成下列表格课件展示根据比较完成表格通过比较生活环境得出由水生到陆生比较形态结构得出由简单到复杂最后总结出由低等到高等的进化趋势植物类群生活环境形态结构繁殖藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物提问植物进化的历程可以反映生物进化的什么趋势课件展示生物进化的趋势是比较不同动物类群的有关特征课件展示脊椎动物的四种心脏推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强从心脏的结构特点推测它们的进化趋势比较各类动物心脏的图片根据各类动物的心脏特点归纳动物进化的历程以及进化的趋势总结生物进化的总趋势课件展示总结生物进化的总趋势学习任务二生物进化的主要历程观察生物进化树完成生物进化树的拼图课件展示进化树由学生填出空白处提问动物和植物的进化历程分别是怎样的请用一种简捷的方式表示出来植物藻类植物动物原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类当堂小结一生物进化的总体趋势二生物进化的主要历程当堂收获四达标练习下列关于生物进化的叙述错误的是化石体现了生物由水生到陆生的进化历程地球上最早出现的动物是海洋中原始的单细胞藻类生物进化的内在因素是生物产生可遗传的变异原始的新陈代谢和自我繁殖是原始生命的标志下列不是生物进化规律的是从水生到陆生从简单到复杂从低等到高等从动物到植物苔藓植物蕨类植物被子植物裸子植物地球上最早出现的生物是原始单细胞生物原始藻类原始多细胞动物细菌研究地球上生物进化的直接证据是比较解剖细胞研究进化树化石地球上的原始生命起源于原始大气中冷却降雨过程中原始海洋中土壤中在越古老的地层中形成化石的生物数量越多种类越丰富越简单越低等越复杂越高等使原始地球不毛之地披上绿装的是原始藻类原始苔藓和原始蕨类原始裸子植物被子植物有关生物进化历程的叙述错误的是由简单到复杂由低级到高级个体由小到大由水生到陆生下图表示植物进化的历程下列有关叙述不正确的是海洋中最先出现的植物类群是甲受精作用脱离水限制的是丁和戊具有根茎叶分化的是乙和丙具有开花和传粉现象的植物是丁或戊下图所示植物进化历程图根据图回答问题写出下列字母所代表的植物类群类群生活在能够在陆地生活但生殖过程的生殖过程已经适应了陆地生活此现象体现了生物的进化历程原始的蕨类植物进化为原始的种子植物而现代蕨类植物是由哪类原始植物进化而来的呢