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上传于：2024-06-03
《角的初步认识》整理与复习
教学内容：
西南师大版 小学数学二年级上册第三单元《角的初步认识》第26~30页，总复习的第101页第9题；第105页第13、14题；第104页第11题。
教学目标：
知识目标：使学生在经历单元整理与复习的全过程中，巩固角的初步知识。
技能目标：使学生经历对角的相关知识整理与复习的全过程，初步感知和形成归纳、整理所学知识的能力。
情感目标：使学生逐步养成对知识的回顾与反思的学习习惯，了解数学与生活密切相关培养学生浓厚的学习兴趣。
教学重、难点：
重点：学会初步的归纳、整理知识的方法。
难点：培养学生的归纳、概括能力，发展学生的空间观念。
教学创意点：
根据《数学课程标准》提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。” 角对于二年级学生来说比较抽象，学生接受起来较为困难。因此，在本节课的设计上，课前采用“微课+前置性作业”的方式进行自学，微课实现了由静态到动态，由文字到语言的转化，将整个单元的各个知识点窜连在一起，能在学生