《现代生物进化理论的由来》教案.doc.doc

现代生物进化理论的由来学习目标了解拉马克的进化学说说出达尔文自然选择学说的主要内容正确评价达尔文自然选择学说的意义和不足探讨生物进化观点对人们思想观念的影响教学重点达尔文自然选择学说的主要内容分析达尔文自然选择学说的贡献和局限探讨生物进化观点对人们思想观念的影响教学难点分析达尔文自然选择学说的局限性教具准备枯叶蝶和翅色严厉的蝴蝶的挂图食蚁兽进化的挂图自然选择学说的录像带课时安排课时教学过程一课前准备搜集相关电子图片长颈鹿的进化图解和自然选择学说主要内容过渡繁殖生存斗争适者生存遗传变异有关的影音文件并制作成教学课件制定学生课前预习的提纲通读课文思考问题探讨中的个问题思考本节聚焦中的个问题二情境创设情境一以问题导入新课适用于普通班大多数的学生问题自然界形形色色的生物是怎样出现怎样形成的问题生物进化的理论是谁首先提出来的问题现代生物学的研究对于生物进化的理论又提出了什么新的看法情境二以观察活动引入新课适用于实验班程度较好的学生问题自然界形形色色的生物是进化来的进化的理论是由达尔文创立的达尔陈述达尔文的自然选择学说能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性现象但仍然有一些问题未能得到圆满地解释什么样的问题未能得到解决呢请同学们观看一段影片注意寻找以下问题的答案达尔文认为生物进化的过程是怎样的达尔文认为他的理论不能解释什么事件陈述由于受到当时科学发展水平的限制达尔文对于遗传变异的本质也未能做出科学的解释随着科学的发展现代生物学的研究对生物进化提出了一些新的看法三师生互动拉马克的进化学说问生物为什么会进化生物进化的实质是什么生物进化有什么规律提出问题激发学生的学习兴趣让学生带着问题去学习和思考教师讲述世纪达尔文提出的以自然选择学说为核心的生物进化论已被广大学者所承认任何理论通常都要随着知识的增加而改进随着遗传学和生态学等现代生物科学的发展和深入到生物进化理论的研究使达尔文进化理论不断完善和发展形成了以自然选择学说为基础的现代生物进化理论问生物进化的理论是谁首先提出来的答法国博物学家拉马克最先提出来的问拉马克进化学说的主要内容和意义是什么学生阅读分钟后回答答拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大最为系统和完整的进化理论可归纳为以下几点生物都不是神创的而是由更古老的生物传衍来的这对当时人们普遍信奉的神创论造成一定冲击因此具有进步意义生物是由低等到高等逐渐进化的拉马克几乎否认物种的真实存在认为生物只存在连续变异的个体对于生物进化的原因他认为一是用进废退的法则二是获得性遗传的法则但这些法则缺乏事实依据大多来自于主观推测拉马克对科学的热爱和敢于坚持真理的精神值得我们敬佩和学习问拉马克进化学说有没有说服力答我们说事实胜于雄辩而他的进化理论缺乏事实依据大多来自于主观推测说服力不强问为什么本书还要引用拉马克的进化学说作为本节的内容教师讲述主要是出于以下考虑第一现代生物进化理论并非无源之水而是在原有进化理论的基础上发展起来的教材中重点阐述的现代综合进化理论其核心仍是达尔文的自然选择学说同时又弥补了自然选择学说的一些不足第二介绍生物进化理论的发展过程分析拉马克和达尔文的进化理论的重要贡献和历史局限性有助于学生理解科学不是一个静态的体系而是一个不断发展的动态过程在科学领域没有终极真理存在质疑和争论不仅是正常的而且能促进科学的进步引出下文达尔文的自然选择学说问达尔文关于生物进化的著名论著是什么答物种起源问物种起源这本书是在什么背景下写出来的学生阅读课文分钟后回答答年的航海旅行前达尔文还坚信物种是不变的是神创造的年的航海旅行中他通过观察比较各地的动植物和化石以及带回大量的化石生物遗迹的证据和动植物的标本经过多年的研究分析写出了这本生物进化的巨著问物种起源的主要内容是什么请看课件中的录像观看录像非洲草原野牛四季生活及生殖过程突出迁徙路经大河时许多个体被淹死或被鳄鱼吃掉的情景问请同学们根据录像及初中所学有关知识归纳出达尔文自然选择学说的主要内容是什么答主要内容包括过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存问什么是过度繁殖观看录像果蝇鱼牛羊和人的在多时间内数量的增长情况答任何一种生物的繁殖能力都很强在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖问为什么自然界中的生物总是繁殖的多生存下来的少呢观看录像狮子野沟狼等动物为争夺食物空间而引发的种类斗争以及多种生物与恶劣的无机环境之间的斗争情景回答因为生存条件是有限的生物在争夺有限的空间和食物的情况下同种生物个体之间种与种之间生物与无机环境之间进行着激烈的生存斗争斗争的结果是一部分个体被淘汰问达尔文进化理论的中心观点是什么答自然选择学说即适者生存不适者被淘汰的过程问什么是适者生存观看录像仙人掌骆驼水莲企鹅北极熊等多种生物在一定区域的生存情况答每种生物之所以能够在一定的环境中生存下来是因为他们的形态结构和生理功能是与环境相适应的即适应环境的就生存下来问在生存斗争中什么样的个体容易获胜并生存下来观看录像遗传和变异图片长颈鹿的进化图解答生物体都具有遗传和变异的能力只有有利变异个体容易在生存斗争中获胜并将这些变异遗传下去不利变异个体则容易被淘汰问生物个体的幸存与被淘汰的基础是什么或问生物进化的基础是什么观看分析书上图达尔文自然选择学说的解释模型答生物个体具有既能保持亲本的性状又会出现不同的变异性状达尔文清楚地知道可遗传的变异是生物进化的基础在长期的自然选择过程中微小的有利变异得到积累变为显著变异从而产生了适应特定环境的生物新类型这就是生物进化和生物出现多样性的原因问达尔文自然选择学说有什么重要意义答科学的解释了生物进化的原因生物的多样性和适应性设问那么达尔文自然选择学说有没有其历史局限性学生阅读思考教师讲述由于受到当时科学发展水平的限制自然选择学说对于遗传和变异的本质自然选择如何对可遗传的变异起作用的问题不能作出科学的解释这些都说明即使像达尔文这样的伟大科学家其思想观点也会有历史的局限性问达尔文以后的进化理论是如何发展的引出下文达尔文以后进化理论的发展教师讲述随着生物科学的发展关于遗传和变异得研究已经从性状水平深入到基因水平人们逐渐认识到遗传和变异的本质获得性遗传的观点已经被大多数学者所摒弃关于自然选择的作用等问题的研究已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位这样就形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说为下节课的教学做好铺垫四教师精讲拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大最为系统和完整的进化理论他的观点生物都不是神创的而是由更古老的生物传衍来的生物是由低等到高等逐渐进化的用进废退和获得性遗传的法则都对当时的神创论造成了巨大的冲击抒写了生物进化史上光辉而不可磨灭的一页拉马克对科学的热爱和敢于坚持真理的精神更是值得我们敬佩和学习达尔文进化论的中心观点是自然选择即适者生存不适者被淘汰的过程他通过对其进化论主要内容过度繁殖生存斗争适者生存遗传变异等的描述论证了生物是不断进化的并且提出在自然选择过程中有利变异的不断积累从而产生了适应特定环境的生物新类型这就是生物进化的原因它是人们认识到了自然界的万千生物并不是神灵创造的揭示了生命现象的统一性是由于所有生物都有共同的祖先生物的多样性是进化的结果这一科学理论的影响远远超出了生物学的范围它给予神创论和物种不变论以致命的打击为辩证唯物主义世界观提供了有利的武器五课堂小结本节课的重点就是达尔文的自然选择学说这部分内容要求掌握的就是自然选择学说的主要内容知道达尔文自然选择学说的贡献和局限探讨生物进化观点对人们思想观念的影响六课后拓展在远离大陆的印度洋南部的克格伦岛岛上经常刮大风达尔文发现这里的昆虫有两种类型一类是翅非常发达一类是无翅或翅小不能飞翔并指出上述现象与岛上经常刮海风有关请试用达尔文的自然选择观点来回答以下问题这些昆虫与海风是什么关系这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了什么作用通过这种现象说明变异是定向的还是不定向的答案这些昆虫于海风的关系是生存斗争这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了选择作用变异是不定向的解疑有同学肯定会提出在这种刮大风的海岛上自然选择的结果应该只有翅非常发达的种类才能生存下来为什么残翅或无翅的种类也会生存下来呢因为自然选择就是适者生存不是这被淘汰的过程要生存下来一种就是翅非常发达在空中飞不易被吹落到海里去另一种就是无翅或残翅不能在空中飞这样也不会带吹落到海里进而生存下来板书设计第节现代生物进化理论的由来一拉马克的进化学说拉马克的进化学说的主要内容拉马克的进化学说的历史意义二达尔文的自然选择学说达尔文自然选择学说的主要内容生物进化的原因达尔文自然选择学说的历史局限性和意义