小学语文人教部编版六年级上册《第四单元快乐读书吧》教材教案.docx

语文部编版六年级上册快乐读书吧 教学设计 课题 快乐读书吧 单元 第四单元 学科 语文 年级 六年级 学习 目标 1.鼓励学生阅读成长故事，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2.指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 重点 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 难点 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 名言导入： 1. 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 2.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 3.书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的 营养品。 ——莎士比亚 2.板书课题。明确本节课内容。 朗读名言 积累名言 通过名人名言，引起学生对读书的重视。 讲授新课 1.读教材内容《笑与泪，经历与成长》 我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。 2.走近名著《童年》 师生互动，引导学生了解名著《童年》 （1）作品简介 （2）作者简介 （3）创作背景 （4）作品主题 （5）主要内容 （6）人物关系 （7）人物形象 （8）作品特色 （9）精彩赏析 3.相信你可以读更多 向学生推荐更多的关于成长的作品。 《小英雄雨来》 《爱的教育》 《小兵张嘎》 《草房子》 …… 4.简介以上四部名著。 5.指导学生学会名著阅读方法。 第一步：博览，即大量地读，读各种各样的书，可用略读法快