小学语文人教部编版一年级下册《第一单元快乐读书吧》教材教案.docx

部编版语文一年级下册《快乐读书吧》教学设计 课题 《快乐读书吧》 单元 第一单元 学科 语文 年级 一年级 学习 目标 熟练地朗读童谣和儿歌。　　　 创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。 　　　 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 重点 创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。 难点 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：亲爱的同学们，你在课外读了哪些书？你背过哪些童谣和儿歌？今天我们一起来分享一下吧！ 讲授新课 一、背诵童谣，激发情感 导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！让我们一起走进今天的《快乐读书吧》，分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！ 尝