人教版九年级语文《乘着音乐的翅膀》教案.doc

乘着音乐的翅膀一活动目标通过对音乐作品的感受和理解使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶形成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求通过对音乐作品的感受和评价调动学生的各种感官体验培养学生将听觉形象转化为语言形象的能力通过创作校歌班歌引导学生走进音乐在亲身参与音乐的活动中喜爱音乐同时培养学生宽容理解互相尊重共同合作的意识和集体主义精神二活动准备分组搜集整理关于音乐史音乐流派的参考资料书目各组确定活动主题制定小组活动计划明确组内分工确定活动探究的方式方法明确日程安排邀请音乐老师一同参与共同指导有条件的学校可联系音乐家歌唱家进行采访或讲座确定评价方案三活动建议活动的主要目的是要在音乐和语文之间架起一座桥梁让学生从语文的角度去感受音乐并且用语言文字去描述和发现艺术家在作品中表达的思想因此活动一是难忘的旋律生动的故事强调个体感受不求讲述的故事多么深刻多么感人肺腑重在真情实感表述流畅活动二是最爱的音乐精彩的解说重在推荐理由充分语言表达流畅有感染力这就必须要对这首歌曲的演唱者作曲家或者演奏者作品的内涵有一定的理解同时需要把自己对这首歌曲的感受传达给大家可以采取媒体常用的歌曲推荐或者歌手推荐专辑推荐等的方式进行假设某个同学是电视台音乐栏目的主持人他要向观众推荐一支歌曲首先把这首歌曲放给大家听然后介绍这支歌曲的演唱者作曲家或者演奏者以及这首歌曲之所以值得推荐的理由最后再放一遍歌曲让大家重新回味一下活动三是集体的力量共同的心曲要集合学生的聪明才智为学校或班级创作校歌班歌创作出来的校歌班歌要有特色要体现学校和班级的特点一定要了解学校的历史学校的校风校训然后确定一个恰当的主题围绕这个主题选择词藻确定乐曲的基调谱曲较难可邀请音乐教师参与指导如条件不允许可只创作歌词评价时应注重参与意识合作态度是否对艺术有了进一步的了解是否在道德情操和精神面貌上有了提高等也要注重语文学习能力的提高如讲故事或者推荐歌曲时的口语表达能力包括语言是否通畅是否表达了自己的真情实感所说是否符合音乐的内容创作歌词所表现出来的写作水平五有关资料名校校歌西南联合大学校歌歌词万里长征辞却了五朝宫阙暂驻足衡山湘水又成别离绝徼移栽桢干质九州遍洒黎元血尽笳吹弦诵在山城情弥切千秋耻终当雪中兴业须人杰便一成三户壮怀难折多难殷忧新国运动心忍性希前哲待驱除仇寇复神京还燕碣国立西南联合大学校歌是年卢沟桥事变后在民族危亡关头为树立民族自信心振奋全体师生的精神在几经讨论遴选的基础上确定的最终入选的是中文系教授罗膺中罗庸用满江红词牌所填写的歌词由联大教师张清常谱曲南京大学校歌歌词大哉一诚天下动如鼎三足兮曰知曰仁曰勇千圣会归兮集成于孔下开万代旁万方兮一趋兮同踵海西上兮江东巍峨北极兮金城之中天开教泽兮吾道无穷吾愿无穷兮如日方暾相关书目名曲背后的故事朝华出版社年版中国音乐故事安徽文艺出版社年版