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部编版语文四年级上册阅读目标:修改病句方法点拨及训练( 无答案).doc

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来我身边在你身边 上传于:2024-06-18
阅读目标:修改病句 阅读方法点拨 修改病句的步骤和方法: 一、读懂原句,弄清本意 二、查找病因,确定病症 三、对症下药,修改病句 四、仔细检查,保留原意 常见的病句主要有以下几种:1.成分残缺:这种句子缺少必要的成分,意思不完整;2.意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说了一遍;3.用词不当;4.词序颠倒,等等。 这几种病句如何修改呢? 1.将残缺的成分补充完整。一般的句子都包括谁在哪里做什么,或者谁在做什么,或者谁取得了什么等。我们要先看一下句子中的这些成分是否残缺,然后适当添加。 例:吃了一个又红又大的苹果。 这个句子缺少主语,谁吃了苹果?可以这样修改:我(她)吃了一个又红又大的苹果。 2.对于重复的部分要适当删减。 例:妈妈让我把写错的不正确的字改过来。 这里“错的”和“不正确的”在意思上重复了,要删掉一个。可以改成:妈妈让我把写错的字改过来。 3.改正使用不当的词语。 例:妈妈跟我说,当同学遇到困难时,要热烈地帮助他们。 “热烈”用词不当,应改为:妈妈跟我说,当同学遇到困难时,要热心地帮助他们。 4.有的句子前后语序颠倒了,我们要适当调整语序。 例:许多附近的妇女、
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